LA T.G.

S
Andrés Sebastian Polania Rojas
Michel Dayana Caicedo Robis
Danna Michel Contreras Priero

Pr. Magola Hermida Herrera

Universidad De La Amazonia
Teoría General De Sistemas
II- Ing Agroecologica
2018
 REDUCCIONISMO Y MECANICISMO

El reduccionismo implica reducir el fenómeno en estudio a sus partes constitutivas, superponiéndolas

independientemente unas de otras y analizándolas aisladamente para explicar sus comportamientos, para
luego reunir las explicaciones encontradas y explicar el comportamiento del fenómeno como un todo.
Dan al surgimiento de disciplinas de investigación cada vez más especializadas, tanto en sus
procedimientos metodológicos como también en el lenguaje utilizado.

El mecanicismo se basa en las relaciones mecánicas de causa-efecto y desde esta visión analiza las
situaciones, considerando l posibilidad de reducir los problemas a unas pocas variables, o a algunas
cadenas causales lineales.
Aunque su avance del reduccionismo y mecanicismo ha sido más notorio en áreas como la física, la
química y las mismas matemáticas, no así en las ciencias biológicas y sociales, donde dicho enfoque no
ha considerado algunos fundamentos teleológicos, tales como organización, capacidad de dirección,
consideradas dentro de la planeación como estrategias fundamentales para el análisis y comprensión de
los fenómenos.
De acuerdo con Saravia (1983), tuvo 2 efectos importantes:
• El fraccionamiento de un fenómeno en sus partes para un estudio separado de cada una de
ellas, trajo como consecuencia que el conocimiento ganara en profundidad, perdiendo en
amplitud, alejándose de los problemas del mundo real.
• El fraccionamiento de los fenómenos estudiados causó el desarrollo de un número creciente
de disciplinas cada vez más especializadas e independientes.
Al respecto Von Bertalanffy (1968), citado por Siau (1993), "La aplicación del procedimiento
analítico de investigación que caracteriza al enfoque reduccionista sólo es pertinente de ser
aplicado si se cumplen dos condiciones:
• La interacción entre las partes constituyentes del objeto sea cero, o que el gracia de
interacción sea tan bajo y débil, que permita des" preciarse en términos analíticos, solo de
esta manera, es posible separar los componentes o partes del objeto para estudiarlos
aisladamente, en forma lógica y matemática.
• Las relaciones que describen el comportamiento de las partes sean lineales; sólo de esta forma
queda satisfecha la condición de aditividad.
Por otro lado, Johansen (1979), citado por Siau (1993), “A medida que los objetos de estudio van
siendo más complejos, las interrelaciones entre el número de partes constituyentes son más
complejas, y la variabilidad aumenta.
 LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS

Surgimiento de un nuevo enfoque para la explicaciones de los fenómenos mediante el

estudio de la totalidades. Representa un amplio punto de vista que trasciende grandemente
los problemas y los requerimientos tecnológicos. Tiene 3 grandes rasgos:
1. LA CIENCIA DE LOS SISTEMAS:
Exploración y explicación científica de los sistemas de las varias ciencias, dando lugar a el
paralelismo e isomorfismo de como que se podrá considerar T.G de S como exploración
científica de todos y totalidades.
2. LA TECNOLOGÍA DE LOS SISTEMAS:
Son los problemas que surgen en la tecnología y sociedad moderna y que comprende tanto
el hardware como el software. Piden control científico como en el caso de los ecosistemas
cuyas perturbaciones llevan a problemas como la de contaminación.
3. LA FILOSOFÍA DE LOS SISTEMAS:
Nuevo paradigma científico reorientado el pensamiento y la visión del mundo como
resultado de la introducción del concepto de sistemas. Hay 3 fases:
4. Naturaleza del animal o ontología de sistemas , es decir, distintos niveles de
observación.
5. Sistemas conceptuales como la lógica, matemática, música etc. hay que considerar
como el grado de abstracción, juega un papel de gran importancia ya que no tiene una
observación directa.
6. Relación del hombre y el mundo donde la realidad se puede concebir como una
jerarquía total organizada.
 APLICACIÓN DEL ENFOQUE DE SISTEMAS DE
PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
Siau en 1993 manifiesta "Un enfoque sistemático de investigación nos permite, por un lado,
acercarnos a la comprensión de los eventos relevantes que se dan en un proceso productivo,
y por otro lado, formular una forma correcta alternativas, técnicas, aplicables y re producibles,
que mejores la producción y eficiencia de transformación en estos sistemas“
Busca ante todo introducir un nuevo enfoque que permita la integración de diversas
disciplinas, sin embargo. para comprender con claridad "" múltiples aplicaciones de la TG. de
S. en la agricultura, es de suma importancia conocer por lo menos una definición del
concepto de sistemas, que nos ayude a clarificar la orientación que debe dársele a cualquier
investigación que se desarrolle con este enfoque.
 DEFINICIÓN DE SISTEMAS

Segun Betch en 1980 citado por saravia 1983 "Un arreglo de componentes físicos o un
conjunto a colección de cosas conectas o relacionadas de tal manera que forman o actúan
como una unidad, un todo.
Pone en manifiesto la necesidad de la observación de la realidad de sector agrícola
manifiesta en su diversidad tanto en organismos vivos y sus ecosistemas como en sus
grupos humanos y organizados, Hay 3 aspectos fundamentales para ellos que son:
1. EL SUJETO: Le corresponde la interpretación o análisis del fenómeno o situación en
estudios, en especial procesos productivos.
2. EL OBJETO: Sistema en relación con los organismos vivientes y grupos sociales u
organización socio-económicas.
3. UN PROPÓSITO: Desarrollo de los sistemas agrícolas, cumpliendo una función respecto
a el ambiente y a la satisfacción de necesidades del hombre.
 CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LOS SISTEMAS
Todo sistema posee una característica básicas que ayudan a la identificación y comprensión del
mismo
1. LA SINERGIA: Indica que si examinamos una o varias veces todas las partes de un sistema en
estudio no se puede llegar a explicar totalmente el comportamiento del sistema.
2. LA RECURSIVIDAD: Nos permite hablar de subsistemas, sistemas y supra sistemas sin que
se pierda las propiedades que llevan a el concepto de totalidad, deja en claro el numero y el
tipo de componentes del sistema y del objeto estudiado.
3. LA JERARQUÍA: Ordenamiento de los sistemas de acuerdo con el objeto estudiado, tiene una
relación con la recursividad en cuanto a subsitemas, sistemas y suprasistemas, la diferencia
es que la jerarquía implica la idea de los niveles donde los de mas abajo están contenidos en
niveles superiores.
4. LA HOMEOSTASIS: Termino muy utilizado en las ciencias biológicas que indica proceso
circulantes, donde parte de las salidas y vuelven a entrar, con el objeto de mantener ciertas
variables dentro de rangos estándares y alcanzar la meta deseada
 DEFINICIÓN DE SUBSISTEMAS
Se constituyen en cada una de las partes de un sistema, formadas por componentes que mantienen
interrelaciones estructurales y funcionales que los vinculan directamente con el sistema mayor.
1. FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN: Uso de los recursos y sus transformación de productos, para el
caso de la agrícola estará dada en producción vegetal, animal y de subproductos originados en
el sistema.
2. FUNCIÓN DE APOYO: Insumos necesarios para el cumplimiento del proceso de producción,
exporta productos a el medio con el fin de volver a ingresar los insumos necesarios, es decir,
relaciona el sistema con el medio ambiente.
3. FUNCIÓN DE MANTENIMIENTO: Permite que los elementos del sistema permanezcan en el y se
comporten dentro de rango que no amenacen su supervivencia.
4. FUNCIÓN DE ADAPTACIÓN: Encargada de que el sistema actué adecuadamente frente a los
continuos cambios provocados por el medio ambiente.
5. FUNCIÓN DE DIRECCIÓN: Coordinar funciones y de la toma de decisiones para el cumplimiento
de los objetivos propuestos
 VIABILIDAD DE LOS SISTEMAS
Si consideramos la anterior definición de subsistemas se puede llegar a determinar que un
sistema es viable si cumple con las siguientes características básicas enunciadas por Beer
(1973):
 Ser capaz de auto organizarse, mantener su estructura y ser capaz de modificarla de
acuerdo con las necesidades o estímulos.
 Ser capaz de auto controlarse, poder mantener el valor de las variables fundamentalmente
dentro de limites de normalidad para el sistema.
 Tener un grado de autonomía suficiente o cierto grado de libertad e independencia, que
permita mantener las variables fundamentales.
 I Ó N
N C
TE
U A
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PO
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AC
GR