CONVOCATORIA

DISEÑO DE PRUEBAS
¿Qué es una Prueba?
 Es un instrumento experimental que tiene por objeto medir o evaluar una característica
psicológica específica.

 Una prueba se construye, se aplica y se califica, según reglas preestablecidas.

 Los reactivos se seleccionan sistemáticamente para que se ajusten a las

especificaciones de la prueba y son aplicados a todos los aspirantes con iguales
instrucciones y límites de tiempo.

 Propósito de las pruebas de selección (Ley 909 de 2004 Art. 31):

Tienen como finalidad apreciar la capacidad, idoneidad y adecuación del aspirante y
establecer una clasificación de los mismos, respecto de las competencias y calidades
requeridas para desempeñar con eficiencia las funciones y responsabilidades de un empleo.
La valoración de estos factores se efectuará a través de medios técnicos, que respondan a
criterios de objetividad e imparcialidad, con parámetros previamente establecidos.
 DISEÑO DE PRUEBAS
 Tipos de Prueba – Provisión de empleo público

• Competencias básicas.
• Competencias funcionales.
• Competencias comportamentales.
• Entrevista.
• Valoración de antecedentes.
• Pruebas de valores, confiabilidad, honestidad.
• Otras (Aptitudes, estudios de seguridad, pruebas con mecanismos electrónicos).
 DISEÑO DE PRUEBAS

 Prueba de Competencias Comportamentales:

La prueba sobre competencias comportamentales está destinada a obtener una medida

puntual, objetiva y comparable de las variables psicológicas personales de los aspirantes.

¿Cuál es el objeto de evaluación?

Decreto 1083 de 2015 Decreto Único Reglamentario del Sector de Función Pública:
 Competencias comunes.
 Competencias para cada nivel jerárquico.
 DISEÑO DE PRUEBAS

 Prueba de Competencias Funcionales:

La prueba sobre competencias funcionales está destinada a evaluar y calificar lo que

debe estar en capacidad de hacer el aspirante, es decir, la capacidad para ejercer un
empleo público y se define con base en el contenido funcional del mismo. Permite
establecer, además del conocimiento, la relación entre el saber y la capacidad de
aplicación de dichos conocimientos.

¿Cuál es el objeto de evaluación?

 DISEÑO DE PRUEBAS
Qué evaluar? Las capacidades requeridas para el desempeño de las funciones específicas
de cada empleo.

El dominio del conocimiento

entendido como el pensamiento crítico
La capacidad de recordar datos
Razonar
Comprender
Aplicar ese conocimiento
para

tomar decisiones en situaciones y problemas cotidianos

…En el contexto laboral…

 DISEÑO DE PRUEBAS
Qué es un eje temático?

Tópicos o áreas del conocimiento o del saber alrededor de los cuales se elaborarán los
ítems de la(s) prueba(s) o instrumentos de evaluación.

Los ejes temáticos representan el dominio o universo de conocimientos que se pretende

medir para cada uno de los empleos convocados, los cuales comprenden las áreas del
saber que se requieren sean de manejo del concursante.
DISEÑO DE PRUEBAS
 Manual de
funciones de la
entidad

Guía de
MATRIZ DE elaboración de
EJES ejes CNSC
TEMATICOS MATRIZ DE
PRUEBAS
OPEC
aprobada por
la entidad
 Ejes temáticos y
contenidos

Agrupación
de empleos

MATRIZ DE
PRUEBAS
Ponderación de
items por eje

Número
máximo de
ítems por eje
TIPOS EJES TEMÁTICOS PARA LA CONVOCATORIA
Básicos: Referidos a los conocimientos básicos que un aspirante a ser servidor
publico, debe saber. Ej: Estructura del Estado, Normatividad aplicable al sector,
ofimática, atención al ciudadano, Sistema Integrado de Gestión, gestión
documental, entre otros.

Transversales: Temas macro referidos al conocimiento que, por el tipo de

empleo, algunos servidores públicos deben tener y que les son comunes sin tener
en cuenta el proceso que ejecuten. Ejemplo: SIG, Planeación y Control Interno,
Atención al Ciudadano; temas que por el objeto misional de la Entidad deben ser
de dominio general.

Funcionales: Referidos a los conocimientos que debe tener el aspirante para

poder tener un buen desempeño del empleo por el cual está concursando. Se
construyen a partir del propósito principal del empleo, las funciones y los
conocimientos básicos requeridos para el desempeño del empleo objeto de la
convocatoria.
 ¿CÓMO ESTABLECER EJES
TEMÁTICOS?
DEFINICIÓN
DE
MATRIZ DE PRUEBAS
PRUEBAS
EJES
TEMÁTICOS
OPEC
MANUAL
DE
FUNCION
ES
 CARACTERÍSTICAS DE LOS EJES
TEMATICOS
1. Factibles para su investigación y estudio por parte del
aspirante.

2. El tema no debe abarcar contenidos de único

conocimiento por parte de la entidad.

3. El tema no debe referir el manejo de aplicaciones

específicas.

4. La entidad es la responsable de suministrar la

información relacionada con los contenidos temáticos.
EJES TEMÁTICOS

Misión

Planta de
Visión
Personal

Manual de
Objetivos
Funciones

Procesos Funciones

Estructura

CONOCER LA ENTIDAD
 ETAPA DE PLANEACIÓN
CONVOCATORIA

DEFINICIÓN
DE
MATRIZ DE PRUEBAS
PRUEBAS
EJES
TEMÁTICOS
OPEC
MANUAL
DE
FUNCION
ES
 PREGUNTAS ORIENTADORAS DE REVISIÓN DE MATRIZ DE
EJES TEMÁTICOS

1. ¿Cómo se distribuyen los empleos por procesos o áreas (apoyo o

misionales), de tal forma que permita identificar la distribución de
pruebas, ejes temáticos y número de ítems?

2. ¿Cuáles criterios se pueden utilizar para establecer el proceso, la

prueba, el eje temático y contenidos?

3. ¿Cuántos ítems se requiere construir por eje temático y prueba?

 PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROCESO DE
REVISIÓN DE MATRIZ DE EJES TEMÁTICOS

1. ¿Cómo se distribuyen los empleos por procesos o áreas (apoyo o misionales), de tal
forma que permita identificar la distribución de pruebas, ejes temáticos y número de
ítems?

Revisión de cada empleo y establecer el proceso al que pertenece.

Revisión si pertenece a un proceso o a un área de desempeño, que ejes temáticos le
corresponde, teniendo en cuenta el propósito y funciones.
 PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL PROCESO DE
REVISIÓN DE MATRIZ DE EJES TEMÁTICOS

2. ¿Cuáles criterios se pueden utilizar para establecer el proceso, área de desempeño, la

prueba, el eje temático y contenidos?

Revisión de ejes temáticos y contenidos para determinar si son suficientes, pertinentes,

vigentes y adecuados (claridad) para el empleo y nivel jerárquico.
 1. SUFICIENCIA

Concepto/Eje/Dominio
• Suma

• Resta
Contenido
• Multiplicación
Operaciones algebraicas

Representatividad de contenidos y ejes temáticos según perfil del empleo

 2. PERTINENCIA

Concepto
• Suma

• Resta
Contenido
• Multiplicación
Operaciones algebraicas • Radicación

Relación entre los ejes temáticos y las funciones y propósito del empleo.
 3. CLARIDAD

Según el público objetivo

• Médicos: (profesional) ¿Se ha medido el nivel de glucemia preprandial?

• Auxiliares área de salud (asistencial): ¿Se ha medido el azúcar en sangre en

ayunas?

Pruebas según nivel jerárquico del empleo.

 4. VIGENCIA

Nivel socioeconómico en la población

1980 2018

Relevancia del contenido de cada eje temático.

 PREGUNTAS ORIENTADORAS DEL
PROCESO DE REVISIÓN DE MATRIZ DE
EJES TEMÁTICOS
3. ¿Cuántos ítems se requiere construir por eje temático y prueba?

Ponderación del eje para cada prueba.

Establecer las pruebas que comparten ejes temáticos, lo que permite identificar el número
máximo de ítems requeridos por eje temático.
 ANÁLISIS DEL PERFIL DEL EMPLEO

Conexión entre el proceso o área de desempeño y el empleo:

(Similitudes y diferencias)

1. Grado – Nivel – Denominación – Dependencia – municipio, sector.

2. Requisitos de estudio – Requisitos de experiencia – Propósito – Funciones.

 EJEMPLO DE UNA MATRIZ DE PRUEBA POR
EMPLEO
NOMBRE PRUEBA NIVEL NIVEL JERÁRQUICO CODIGO EJE TEMATICO EJE TEMÁTICO ITEMS %p

COMIPRO P Profesional 34 Normatividad en materia de familia, infancia, adolescencia. 21 30

COMIPRO P Profesional 35 Derecho de familia. 21 30
COMIPRO P Profesional 29 Normas de conciliación. 14 20
COMIPRO P Profesional 42 Enfoque Diferencial. 14 20

Se agrupan 45 empleos en una prueba, para 57 vacantes

NOMBRE PRUEBA NIVEL NIVEL JERÁRQUICO CODIGO EJE TEMATICO EJE TEMÁTICO ITEMS %p

INSPTEC T Técnico 37 Derecho Policivo. 21 30

INSPTEC T Técnico 30 De los Delitos en particular. 14 20
INSPTEC T Técnico 80 Practica de pruebas. 14 20
INSPTEC T Técnico 28 Convivencia Ciudadana. 7 10
INSPTEC T Técnico 29 Normas de conciliación. 7 10
INSPTEC T Técnico 42 Enfoque Diferencial. 7 10

Se agrupan 48 empleos en una prueba, para 83 vacantes

 EJEMPLO DE UNA MATRIZ DE PRUEBA POR
PROCESO
NOMBRE PRUEBA NIVEL NIVEL JERÁRQUICO CODIGO EJE TEMATICO EJE TEMÁTICO ITEMS %p

ARCHTEC T Técnico 107 Atención al ciudadano-FUNCIONAL 7 10

ARCHTEC T Técnico 18 Sistema de Gestión documental. 35 50
ARCHTEC T Técnico 110 Herramientas Ofimáticas 14 20
ARCHTEC T Técnico 83 Redacción y proyección de documentos 14 20

Se agrupan 14 empleos en una prueba, para 35 vacantes

El resultado de la medición debe
La seguridad del resultado
ser preciso y exacto para
obtenido lo da la calidad de la
establecer adecuadamente la
medida (validez).
competencia para el empleo.

Una prueba es un instrumento de

medición que debe ser coherente con el
propósito que se ha establecido.

La calificación de la prueba El desarrollo de cada etapa con

(objetividad) y la consistencia de acierto determina la calidad del
los resultados (fiabilidad). proceso
TEMAS O ASPECTOS A EVALUAR
1 Concepto De Servicio.
2 Principios Básicos De Servicio.
3 Usuarios Con Atención Prioritaria 
ATENCIÓN AL USUARIO
4 Presentación Personal
5 Normas De Cortesía.
6 Transparencia En Información Al Ciudadano.
1 Definiciones, Reglas Generales.
2 Requisitos Generales Y Las Condiciones Mecánicas Y Técnicas De Los Vehículos.
3 Normas Y Tramites Relacionadas Con El Rodamiento Del Vehículo.
CÓDIGO NACIONAL DE 4 Equipos De Prevención De Un Vehículo.
TRÁNSITO
5 Normas De Comportamiento En La Conducción De Vehículos.
6 Señales De Tránsito.
7 Sanciones.
1 Mecánica Básica.
MECÁNICA 2 Mantenimiento Preventivo Y Correctivo Del Vehículo.
AUTOMOTRIZ
3 Diferentes Sistemas Que Integran El Vehículo.(Sistema De Frenos, Sensores, Sistema De Encendido,
Alimentación De Combustible).
1 Fundamentos Del Plan Estratégico De Seguridad Vial
2 Elementos De Seguridad 
3 Equipo De Carretera
4 Procedimientos Técnicos De Revisión Del Vehículo.
PREVENCIÓN
AUTOMOTRIZ 5 Alistamiento Básico De Vehículos
6 Conceptos Fundamentales De Funcionamiento Sobre Sistemas De Seguridad Y Control Del Vehículo.
7 Alistamiento Básico De Vehículos
8 Conceptos Fundamentales De Funcionamiento Sobre Sistemas De Seguridad Y Control Del Vehículo.