GESTIÓN DE FORMACIÓN PROFESIONAL INTEGRAL

PROCEDIMIENTO DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENIZAJE

 Denominación del Programa de Formación: PROGRAMACIÓN DE SOFTWARE

 Código del Programa de Formación: 228120
 Nombre del Proyecto: DESARROLLO DE SOFTWARE PARA LA GESTIÓN DE LA INFORMACIÓN EN
EMPRESAS COLOMBIANAS -1051759
 Fase del Proyecto: ANÁLISIS
 Actividad de Proyecto: Diagnosticar las necesidades de Sistematizar procesos administrativos en la
empresa.
 Competencia: 220501032 Analizar los requerimientos del cliente para construir el sistema de
información.
 Resultados de Aprendizaje Alcanzar: 22050103203 Interpretar los diagramas de caso de uso, de
objetos, de estados, de secuencia, de paquetes o componentes, de despliegue, de colaboración
según el diseño entregado.
 Duración de la Guía: 35 horas en ambiente y 20 horas, trabajo autónomo, por cuenta del
aprendiz.

2. PRESENTACION

El análisis de requerimientos es el proceso del estudio de las necesidades de los usuarios para llegar a
una definición de los requisitos del sistema de hardware o de software, así como el proceso de estudio y
refinanciamiento de dichos requisitos, que deben ser el trabajo conjunto de las partes involucradas en el
desarrollo.

Un requerimiento es una característica que el sistema DEBE tener o es una restricción que el sistema
DEBE satisfacer para ser aceptada por el cliente y el levantamiento de requerimientos es la especificación
del sistema en términos que el cliente entienda, de forma que se constituya en el contrato entre el cliente y
los desarrolladores.

En esta guía se trabajan las diferentes técnicas de levantamiento de información y aplicación al análisis de
requerimientos, el cual es fundamental en la aplicación del desarrollo de un sistema de información.

3. FORMULACION DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión inicial.

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Para conocer un sistema sea manual o automatizado, es importante emplear una técnica como estrategia
y manejo de un instrumento como herramienta para la recolección de la información. Como se puede
observar la técnica incluye la herramienta.

Las técnicas de recolección de información, permiten aplicar procedimientos y herramientas para

recolectar, validar y analizar los datos, teniendo en cuenta el objetivo de la investigación; ya sea para
mejorar el aplicativo o automatizar el sistema.

Observación Vista
Técnica Encuesta
Cuestionario
Juego de roles
Instrumento Entrevista… Cambio de rol
Conversación Estructurada
No estructurada

Con la información recolectada se puede evaluar y evidenciar estadísticamente para poder concluir el
objetivo de la investigación y así verificar la viabilidad del proyecto, para continuar con las siguientes
fases del proyecto.

Tomado de: http://www.universoformulas.com/estadistica/descriptiva/grafico/

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 ¿Considera importante realizar el levantamiento de información inicial en un sistema?

 ¿Por qué los proyectos de software son exitosos?

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para el aprendizaje.

Es importante tener claro los términos que intervienen en el proceso de levantamiento de información de
un sistema, para determinar los requerimientos del mismo (hardware vs software), y así poder modelar el
sistema mediante el manejo del Lenguaje Unificado de Modelado (UML).

¿Qué significan los siguientes conceptos?

Requisito Hardware

Requerimiento Análisis

Sistema Especificación

Software

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y Teorización).

Actividad

3.3.1 Consultar por medio de un motor de búsqueda como www.google.com o en diferentes fuentes
bibliográficas como sistemas de bibliotecas url (http://biblioteca.sena.edu.co), los conceptos y
definiciones que intervienen en el proceso de levantamiento de información, además de un ejemplo de
cada uno, mediante un informe en un procesador de texto como Word. Adicionalmente se recomienda
consultar el ítem 6 referentes bibliográficos de la guía como material de apoyo para la consulta.

 Entrevistas
 Cuestionarios
 Juego de roles
 Encuestas
 Observación
 Elicitación
3.3.2 Inglés: Realizar un glosario en inglés, donde cada aprendiz incluya los conceptos más
sobresalientes, relacionados con las definiciones que intervienen en el análisis de requerimientos.

3.3.3 Promover: Con el objetivo de aplicar técnicas para el mejoramiento de su expresión corporal,
desempeño laboral según la naturaleza y complejidad del área ocupacional, los aprendices dejarán por
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escrito teniendo en cuenta las normas: The Institute of Electrical and Electronics Engineer (IEEE), las
conclusiones grupales, y enfatizarán mediante un foro, la importancia de los conceptos que intervienen
en el análisis de requerimientos.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento.

Estudio de caso: En la empresa Coquito S. A., el señor Ausberto Roncancio quien lleva en la empresa 20
años tramita la nómina de forma manual; teniendo en cuenta los avances tecnológicos, el gerente ha
observado que puede obtener un mayor rendimiento y seguridad en la información, por lo anterior ha
decidido destinar o adquirir un computador para la sistematización del proceso y la contratación de un
técnico en programación para desarrollar el software o aplicativo de nómina.

Teniendo en cuenta el caso anterior analice y de respuesta para la posible solución de la empresa Coquito
S. A. Además realice una propuesta para el proyecto formativo donde se evidencie la aplicación de una
técnica para el levantamiento de información como la encuesta (cerrada) y determinar su viabilidad.

Se debe enviar en un documento Word, el esquema de la encuesta, la tabulación de los resultados y su

correspondiente análisis.

Este ejercicio se verá reflejado en el respaldo teórico del proyecto que deben presentar al final del
segundo trimestre.
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Materiales de formación devolutivos: Materiales de formación AMBIENTES DE

Talento Humano (Instructores)
(Equipos/Herramientas) (consumibles) APRENDIZAJE TIPIFICADOS

ACTIVIDADES DEL DURACIÓN

ESCENARIO (Aula,
PROYECTO (Horas) Laboratorio, taller, unidad
productiva) y elementos y
Descripción Cantidad Descripción Cantidad Especialidad Cantidad
condiciones de seguridad
industrial, salud ocupacional
y medio ambiente
Diagnosticar las
Computador con
necesidades de Instructores Técnicos
programas de
Sistematizar Instructores de apoyo
165 Microsoft, 20 3 AULA INFORMÁTICA
procesos Informático, Instructor
Windows y Acceso
administrativos en de Ingles
a Internet
la empresa.

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4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e Instrumentos de

Evaluación

Evidencias de Conocimiento :

Identificar los instrumentos que

intervienen en el levantamiento de
información o recolección de
datos.

Evidencias de Desempeño:

 Aplica en el problema o
necesidad del entorno,
instrumentos adecuados para Elabora los diagramas UML, de
el levantamiento de acuerdo con las características
información. de cada uno de ellos, basado en
Evidencias de Producto: los requerimientos del cliente,
utilizando herramientas case.
 Presenta documento Word
Matriz evaluativa
con los conceptos y
definiciones que intervienen
como instrumentos en el
levantamiento de información.
 Presenta documento Word con
el esquema de la encuesta, la
tabulación, análisis y
resultados.

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5. GLOSARIO DE TERMINOS

Recolección de datos: La recolección de datos se refiere al uso de una gran diversidad de

técnicas y herramientas que pueden ser utilizadas por el analista para desarrollar los sistemas de
información.

Entrevista: Reunión o encuentro formal, que puede tener propósitos específicos como por
ejemplo: Explorar las actitudes o capacidades de una persona, conocer una o más opiniones,
obtener información, tomar decisiones en conjunto… (Tomado de http://es.wiktionary.org).

Cuestionario: Es un documento formado por un conjunto de preguntas que deben estar

redactadas de forma coherente y organizadas, secuenciadas y estructuradas de acuerdo con una
determinada planificación, con el fin que sus respuestas nos puedan ofrecer toda la información
que se precisa. (Tomado de http://es.wikipedia.org).

Observación: Es una actividad realizada por un ser vivo (como un ser humano), que detecta y
asimila los rasgos de un elemento utilizando los sentidos como instrumentos principales. El
término también puede referirse a cualquier dato recogido durante esta actividad. La observación,
como técnica de investigación, consiste en "ver" y "oír" los hechos y fenómenos que queremos
estudiar y se utiliza fundamentalmente para conocer hechos, conductas y comportamientos.
(Tomado de http://es.wikipedia.org).
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6. REFERENTES BILBIOGRAFICOS

Tomado de: http://www.slideshare.net/diego_aacc/tipos-de-recoleccion-de-datos-la-entrevista-presentation - Tipos

de recolección de datos – Entrevista.

Tomado de: http://www.e-encuesta.com/inicio/ - “e-encuesta es una herramienta ágil, amigable, rápida y confiable
que se distingue por su presencia global y agilidad en respuesta, además de ofrecer precios competitivos”

Tomado de: https://drive.google.com/drive/#my-drive – crear formularios (correo gmail). Por la opción New
(nuevo), google forms.

Tomado de: http://recodatos.blogspot.com/2009/05/tecnicas-de-recoleccion-de-datos.html - Recolección de datos.

Tomado de: https://docs.google.com/a/misena.edu.co/document/d/1-

CDcYaAvXvBMcuiGW_H81RsXAjustVGMxFWvfU2If1w/edit?hl=en_US – Métodos de recolección de datos en los
proyectos.

Bruegge, Bernd y Dutoit, Allen, Ingeniería de Software Orientado a objetos, Prentice-Hall, 2002, ISBN: 970-26-0010-
3.

The Institute of Electrical and Electronics Engineer (IEEE), Recommended Practice for Software Requirements
Specifications Software, Engineering Standards Committee of the IEEE Computer Society , 1998, ISBN 0-7381-0332-2

PRESSMAN, Roger, Ingeniería del Software. Un enfoque práctico. 5ta. Edición, McGraw-Hill, 2002, ISBN 84-481-3214-
9

Somerville, Ian , Ingeniería de Software. 6ta. Edición, Prentice-Hall, 2002, ISBN 970-26-0206-8

Universidad Rey Juan Carlos, curso de Ingeniería del Software I,

http://kybele.escet.urjc.es/asignatura.asp?Nombre1=ISI, 2002

Senn, James A., Análisis y diseño de sistemas de información; Edición 2a. ed., México: McGraw-Hill,
c1992. (Complejo Sur).
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7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Fabio Gabriel García Instructor Centro de Mayo 2013

Rodríguez Materiales y
Ensayos
Edith Nancy Espinel Bernal
Instructor

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del Cambio

Autor (es) Edith Nancy Espinel Bernal Instructor Centro de Octubre Teniendo en cuenta
Materiales y 2014 la aplicación se toma
Ensayos la necesidad de
hacer unos cambios
de actividad de
acuerdo a la vivencia
del trimestre
anterior.

Edith Nancy Espinel Bernal Instructor Centro de Julio Revisión por parte
Materiales y 2015 del equipo
pedagógico se
Ensayos
realizaron los
cambios propuestos
o se ratificaron
socializando la
razón.

Edith Nancy Espinel Bernal Instructor Centro de Octubre Replantear el caso

Materiales y 2017 hacia el proyecto
formativo.
Ensayos

Diana Francela Aragón Instructor Centro de Marzo Ajustes criterios de

Rojas Materiales y de 2018 evaluación.
Instructor
Ensayos
Edith Nancy Espinel Bernal