5°

BÁSICO

¡BIENVENIDOS
QUERIDOS ALUMNOS
Y ALUMNAS!
PROFESOR DE LENGUAJE
DOUGLAS ZAPATA
 OBJETIVO DE LA CLASE:

• COMPRENDER Y
ANALIZAR TEXTOS
PARA VALORAR LA
LITERATURA.
ACTIVIDAD EDUCATIVA N°1
 INSTRUCCIONES:
ESCRIBAN EN SU CUADERNO EL
RECUERDO QUE TENGAN DE SU
PRIMER LIBRO O PRIMERA
HISTORIA QUE LE LEYERON.
1- NOMBRE DE ESE
LIBRO O HISTORIA
2- ¿QUIÉN ME LEYÓ,
CONTÓ O DIO ESA
HISTORIA?
3- ¿ES UN RECUERDO
FELIZ O TRISTE? ¿POR
QUÉ?
ACTIVIDAD EDUCATIVA N°2
 INSTRUCCIONES:
OBSERVA EL CORTOMETRAJE “LOS
FANTÁSTICOS LIBROS VOLADORES
DEL SR. MORRIS”. LUEGO LEE Y
ANALIZA LOS SIGUIENTES
FRAGMENTOS DE LAS PÁGINAS 08 A
LA 13 DE TU TEXTO DE ESTUDIO.
 “LOS
FANTÁSTI
COS
LIBROS
VOLADOR
ES DEL SR.
MORRIS”
1- ¿Por qué crees que en
las imágenes de esta
página el Sr. Morris
perdió el color?
RESPUESTA N°1

A CAUSA DE LA TORMETA VINO UN

DESORDEN Y SU VIDA PASO A SER
TRISTE, Y CONFUSA.
2- ¿Por qué crees que a
Morris se le hizo
costumbre bajar la
mirada?, ¿qué puede
significar este gesto?
RESPUESTA N°2

CAMINA SIN RUMBO FIJO Y CON LA

FALTA DE VISIÓN HACIA UN FUTURO
MEJOR.
3- ¿Por qué crees que esta
imagen está en color?,
¿qué significará?
RESPUESTA N°3

SE DEDUCE QUE LOS LIBROS NOS

DAN FELICIDAD, COLOR E
IMAGINACIÓN A NUESTRAS VIDAS.
4- ¿Qué crees que le dice
la imagen del libro al Sr.
Morris?, ¿cómo lo sabes?
RESPUESTA N°4

UNA INVITACIÓN AL MUNDO DE LOS

LIBROS.
 CONCLUSIÓN DE LA
CLASE:
LOS LIBROS LE DAN EL
COLOR DE LA VIDA A
LAS PERSONAS.
 TAREA

1. Resume con tus palabras la historia del Sr. Morris .

2. En las últimas dos láminas, ¿por qué el Sr. Morris está gris
y su entorno no?

3. En la última ilustración, ¿con qué se encontró el Sr. Morris

en la habitación misteriosa?, ¿a qué tipo de construcción que
conoces se parece?