EL SINDROME NORMAL DE LA

ADOLESCENCIA
1. BUSQUEDA DE SÍ
MISMO Y DE LA
IDENTIDAD
•El poder llegar a utilizar la genitalidad
en la procreación es un hecho
psicodinámico que determina el logro
de la identidad adulta y caracteriza la
turbulencia e inestabilidad de la
identidad adolescente.
•El cuerpo y el esquema corporal
•El logro del autoconcepto-
autoconocimiento.
•Moratoria= experimentar lo que la
sociedad ofrece antes de la definición
de la personalidad.
•Identificaciones:
a)Uniformidad
b)Negativas
c)Proyectivas (envidia)
d)Seudoindentidades (precosidad
sexual, adopción de ideologías)
•Búsqueda de la separación de las
figuras parentales en un continuo de
progresiones y regresiones.
2. LA TENDENCIA GRUPAL
•Búsqueda de uniformidad para buscar
seguridad y estima personal.
•Sobreidentificación masiva, no se
puede apartar de la “barra” preso de la
moda , costumbres, preferencias, etc.
•Las actuaciones del grupo representan
la oposición a las figuras parentales.
•Se transfiere al grupo gran parte de la
dependencia que antes se tenía hacia la
familia.
•Después de vivir la experiencia grupal
el joven podrá separarse de la “barra” y
lograr asumir su identidad adulta.
•El fenómeno grupal favorece la
conducta psicopática normal en el
adolescente. (falta de afecto, crueldad,
indiferencia, falta de responsabilidad)
3. NECESIDAD DE
INTELECTUALIZAR Y
FANTASEAR
•Usa el pensamiento para
compensar todo lo que no
puede controlar afuera.
•Ascetismo e
intelectualización:
mecanismos característicos
de la adolescencia.
4. LAS CRISIS RELIGIOSAS
•El adolescente quiere
interrogarse acerca de qué hacer
con él, con lo que el supone que
es, para luego encontrar una
respuesta más o menos
adecuada.
•Intento de solución de la
angustia que vive el yo en su
búsqueda de identificaciones
positivas y del enfrentamiento
con el fenómeno de la muerte de
su yo corporal. Y de la separación
de los padres su posible muerte.
•Para la construcción definitiva de
una ideología, es necesario pasar
por idealizaciones persecutorias
para luego sufrir un proceso de
desidealización .
5. LA DESUBICACIÓN
TEMPORAL.
El adolescente convierte el
tiempo en presente activo como
un intento de manejarlo.
Viven lo temporal en cuanto al
proceso primario. Las urgencias
son enormes y a veces las
postergaciones son irracionales.
•Dificultad para distinguir
presente, pasado y futuro. Si se
niega el pasaje del tiempo puede
conservarse al niño adentro del
adolescente.
•La búsqueda de la identidad
adulta del adolescente está
vinculada con su
conceptualización del tiempo.
6. EVOLUCIÓN SEXUAL • Elaboración por el cuerpo infantil perdido y
DESDE EL AUTOEROTISMO por el sexo opuesto perdido.
HASTA LA
• Aceptación de la genitalidad por la
HETEROSEXUALIDAD
incapacidad de negar la menstruación y la
aparición del semen, lo cual impone el rol
genital de la procreación y de la definición
sexual correspondiente.
• La actitud de los padres en este proceso será
muy importante.
• Evolución del autoerotismo a la genitalidad.
• El triángulo edípico se reaviva por eso surgen
nuevos mecanismos.
• La 2da parte de la resolución del complejo
Edípico en el niño y en la niña.
• Cuando hubo una aceptación de la
genitalidad temprana se pueden aceptar los
cambios como la menarca de manera
positiva.
 • En el proceso de la
7. ACTITUD SOCIAL
REIVINDICATORIA
adolescencia también
influye la sociedad.
• La adolescencia es recibida
de forma hostil.
• Se crean estereotipos.
• Rituales de iniciación.
• Se crea un malestar de tipo
paranoide en el mundo
adulto que se siente
amenazado.
8. CONTRADICCIONES
SUCESIVAS EN TODAS LAS
• El adolescente no puede
MANIFESTACIONES DE LA mantener una línea de
CONDUCTA
conducta rígida y estable
aunque lo intenta.
• Los procesos de proyección e
introyección son frecuentes y
variables.
• Se presenta una personalidad
“esponjosa”. “permeable”
• Las contradicciones facilitan la
elaboración de los duelos
típicos de este periodo del
desarrollo
9. SEPARACIÓN • Uno de los duelos
PROGRESIVA DE LOS fundamentales es el de el duelo
PADRES
por los padres de la infancia.
• Ambivalencia dual.
• Disociación esquizoide.
• La intensidad y la calidad de esta
separación estará en función de
la aceptación de la genitalidad
previamente.
• Si la figura de los padres se
percibe como una relación
amorosa y estable, esto facilitará
la identificación con ellos.
10. CONSTANTES
FLUCTUACIONES DEL
HUMOR Y DEL ESTADO DE
ÁNIMO
•Un sentimiento básico de ansiedad y
depresión estarán presentes durante
la adolescencia.
•La cantidad y la calidad de la
elaboración de los duelos
determinarán la intensidad de esta
expresión.
•El yo hace intentos de conexión
placentera con el mundo y al no
lograrse el adolescente se refugia en sí
mismo (repliegue autista, sentimiento
de soledad, desaliento, aburrimiento)