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La Hora de Juego Familiar permite observar las interacciones entre todos los miembros de la familia y el niño durante el juego. El terapeuta evalúa varios aspectos de la dinámica familiar como los roles de cada persona, la capacidad simbólica del niño para expresarse, y la transferencia-contratransferencia. El objetivo es analizar la estructura interna del niño frente a su familia y detectar posibles problemas en la discriminación o movilidad de roles de género y entre padres e hijos.
La Hora de Juego Familiar permite observar las interacciones entre todos los miembros de la familia y el niño durante el juego. El terapeuta evalúa varios aspectos de la dinámica familiar como los roles de cada persona, la capacidad simbólica del niño para expresarse, y la transferencia-contratransferencia. El objetivo es analizar la estructura interna del niño frente a su familia y detectar posibles problemas en la discriminación o movilidad de roles de género y entre padres e hijos.
La Hora de Juego Familiar permite observar las interacciones entre todos los miembros de la familia y el niño durante el juego. El terapeuta evalúa varios aspectos de la dinámica familiar como los roles de cada persona, la capacidad simbólica del niño para expresarse, y la transferencia-contratransferencia. El objetivo es analizar la estructura interna del niño frente a su familia y detectar posibles problemas en la discriminación o movilidad de roles de género y entre padres e hijos.
Permite observar a todos los miembros de la familia en su relacin con el nio.
Esta tcnica no excluye la HDJ individual, sino que la complementa. Encuadre, material, duracin y rol del terapeuta es igual que en la HDJ individual. La consigna se complementa, explicndole al nio que ahora se pide la colaboracin de la familia en el juego. Existen distintos niveles de anlisis: A. interaccional observable: acceso directo a situaciones manifiestas, que muchas veces constatan o rectifican lo expresado verbalmente por los padres. B. dinmico interaccional: explora la motivacin de las conductas manifiestas. C. Divisible en dos partes: 1. Registro de la estructura interna que organiza al nio frente a la situacin particular que plantean sus padres y hermanos. 2. Posibilidad de detectar si hay capacidad simblica para expresar esa organizacin interna. D. Transferencia-contratransferencia. Existen distintas pautas evaluables: A. Roles padre-hijo B. Contenido-continente C. Femenino-masculino Hay que evaluar si estn bien discriminados o si estn confundidos o invertidos. Adems detectar la fijeza o movilidad de los mismos.