Universidad Nacional Abierta y a Distancia

Vicerrectoría Académica y de Investigación

Course: English 1
Code: 90008

Activity Guide and Evaluation Rubric – Task 2 Writing Down Forum

1. Activity Description
Type of activity: Individual
Evaluation moment: Intermediate Unit 1
Highest score of the activity: 120 points
The activity starts on: Monday, The activity ends on:
November, 7, 2022 Wednesday,December, 7, 2022
Con esta actividad, se espera que logre los siguientes resultados de
aprendizaje:

El alumno deberá producir un texto sencillo y coherente sobre temas familiares o en

los que tenga un interés personal. Podrá describir experiencias, eventos pasados,
deseos y aspiraciones, así como justificar brevemente sus puntos de vista y explicar
sus planes.

The activity consists of: (La actividad consiste en):

Desarrolle en el foro de la actividad las siguientes etapas:

Stage 1:

• Escriba en el foro una descripción de uno de sus amigos. Escriba entre 100 a
150 palabras distribuidas en 4 párrafos.

Incluya información relevante de su amig@ como:

1. Nombre, edad, nacionalidad, trabajo. Etc.
2. Apariencia Física
3. Personalidad
4. Gustos y preferencias.

NOTA:
• Utilice las frases y vocabulario que encuentra en el cuadro de “Useful Phrases”

1
 • Recuerde compartir esta información en el foro para recibir realimentación de su
tutor y así mejorar la habilidad de escritura. Una vez reciba observaciones de su
tutor deberá corregir el texto y compartirlo nuevamente en el foro.
• Cada estudiante debe dar retroalimentación a uno de sus compañeros. Los
comentarios deben señalar errores, aspectos para mejorar y contribuir al
debate.

Ilustración 1 parámetros del escrito.

Stage 2:

• Realizar las actividades y estudiar los contenidos gramaticales de los módulos

del 1 al 4. Del E-book encontrado en el entorno de Aprendizaje “Learning
Environment” Contenido en línea / E-book - Online Content.

Debe publicar en el trabajo final las evidencias del desarrollo del contenido en el
E-Book. Para esa evidencia debe ir al E-Book – Lateral izquierdo Profile.

2
 En la imagen de evidencia debe reflejarse el avance obtenido en el E Book nivel
A2, y sus datos personales que validan la veracidad de la información, así como
lo muestra la imagen anexa.

Ilustración 2Cómo se visualiza el perfil del E BOOK

*Nota: Recuerde que siempre que desarrolle un ejercicio en el E Book y las

respuestas aparezcan en verde, Estas deben ser enviadas por medio del botón inferior
derecho “Enviar respuestas” debe enviar las respuestas para que el E Book tome el
progreso.
Este procedimiento se hará una única vez en cada actividad por lo que debe
asegurarse que la conexión entre el E-Book y el curso permanezca establecida.

3
Ilustración 3Cómo se visualizan los ejercicios en el E BOOK, y botón para enviar
respuestas.

Stage 3:

• Desarrollar el ejercicio del E- Book módulo 2 – Actividad 2.

Las oraciones deben ser compartidas en el foro para recibir realimentación del tutor.
Una vez reciba observaciones de su tutor deberá corregir las oraciones para ser
consignadas de manera correcta gramaticalmente en el trabajo final.
*NOTA: Recuerde hacer uso de las expresiones de tiempo encontradas dentro de la
actividad en el recuadro del lateral izquierdo.

4
 Ilustración 4Imágen del ejercicio que se debe realizar en el E Book para el trabajo
final de la actividad.

Stage 4:

• Mira las imágenes. Escribe una historia mostrada en las imágenes.

• Escribe 100 palabras o más.

Look at the Four pictures. Write the story shown in the pictures.
Write 100 words or more.

Ilustración 5Imágenes para crear la historia de la actividad.

La historia debe ser compartida en el foro para recibir realimentación del tutor. Una
vez reciba observaciones de su tutor deberá corregirla, para ser consignada de
manera correcta gramaticalmente en el trabajo final.

5
*NOTA: Recuerde usar conectores para dar cuerpo y secuencia a la historia.

Conectores para escribir textos en inglés

Ilustración 6Lista de conectores en inglés para incluir en la historia de la actividad.

Stage 5:

• Consolidar Stage 1- Stage 2- Stage 3- Y Stage 4 en un documento PDF queserá

entregado en el entorno de evaluación.
• El documento debe contar con portada y las normas APA.

For the development of the activity consider that: (Para el desarrollo de la

actividad tenga en cuenta que:)

In the Initial Information Environment, you must:

(En el entorno de Información inicial debe:)

• Revisar la agenda del curso y tener en cuenta los tiempos de realización dela
actividad.
• Tener en cuenta el foro de noticias y el foro general del curso para resolver
dudas a través de las informaciones que los tutores provean por estemedio.

6
 • Participe en la reunión sincrónica a través de la conferencia web sobrela
Producción Escrita de la Tarea 2, o revisar la grabación que su tutor
eventualmente compartirá.
• Participar en sesiones por Skype para clarificar conceptos estudiados odudas
con respecto a la actividad en general.

In the Learning Environment, you must:

(En el entorno de Aprendizaje debe:)

• Estudiar los contenidos en línea (E-book) procurando un proceso continuode

aprendizaje.
• Publicar sus aportes en el Foro de discusión - Unit 1 – Task 2 - Writing Down
Forum

In the Evaluation Environment, you must:

(En el entorno de Evaluación debe:)

• Publicar el archivo final PDF que contiene las 4 etapas ( Stage 1- Stage 2- Stage
3 y Stage 4) que se han desarrollado previamente en el foro con las
modificaciones sugeridas por su tutor.

Nota: Los trabajos enviados por otro medio diferente al entorno de evaluación no
serán revisados.

Evidence of individual work:

(Evidencia del trabajo individual)

The individual evidence to be submitted is:

(La evidencia individual para entregar es)

Publicar en el Foro de discusión - Unit 1 - Task 2 - Writing Down Forum las

evidencias correspondientes a las etapas del 1 al 4

Evidence of collaborative work:

(Evidencia grupal)

No collaborative evidence is required in this activity.

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(En esta actividad no requiere evidencia grupal)

5. General Guidelines for the Development of Evidences to Submit

(Directrices generales para la elaboración de las evidencias parala
presentación)

For Individual evidences, consider the following:

(Para las evidencias individuales se debe considerar lo siguiente)

Para evidencias elaboradas individualmente, tenga en cuenta las siguientes

orientaciones
1. Cada miembro del grupo debe participar con aportes académicos en eldesarrollo
de la actividad.
2. Antes de entregar el producto solicitado, se deben verificar todos losrequisitos
indicados en esta guía de actividades.
3. Cada estudiante debe desarrollar los pasos de la tarea y publicar la evidenciaen
el foro. 4. El producto final debe enviarse en el entorno de evaluación.
5. Cada estudiante debe dar retroalimentación a uno de sus compañeros. Los
comentarios deben señalar errores, aspectos para mejorar y contribuir aldebate.
6. Cada estudiante es responsable de su proceso

Tenga en cuenta que todos los productos escritos individuales o grupales deben
cumplir con las normas de ortografía y con las condiciones de presentación que se
hayan definido. En cuanto al uso de referencias considere que el producto de esta
actividad debe cumplir con las normas APA

En cualquier caso, cumpla con las normas de referenciación y evite el plagio

académico, para ello puede apoyarse revisando sus productos escritos mediante la
herramienta Turnitin que encuentra en el campus virtual.
Considere que en el acuerdo 029 del 13 de diciembre de 2013, artículo 99, se
considera como faltas que atentan contra el orden académico, entre otras, las
siguientes: literal e)
“El plagiar, es decir, presentar como de su propia autoría la totalidad o parte de una
obra, trabajo, documento o invención realizado por otra persona.
Implica también el uso de citas o referencias faltas, o proponer citas donde no haya
coincidencia entre ella y la referencia” y liberal f) “El reproducir, o copiar con fines
de lucro, materiales educativos o resultados de productos de investigación, que

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 cuentan con derechos intelectuales reservados para la Universidad” Las sanciones
académicas a las que se enfrentará el estudiante son las siguientes:
6 a) En los casos de fraude académico demostrado en el trabajo académico o
evaluación respectiva, la calificación que se impondrá será de cero puntos sin
perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.
b) En los casos relacionados con plagio demostrado en el trabajo académico
cualquiera sea su naturaleza, la calificación que se impondrá será de cero puntos,
sin perjuicio de la sanción disciplinaria correspondiente.

6. Evaluation Rubric Template (Formato de rúbrica de evaluación)

Type of activity: Individual

Evaluation moment: Intermediate Unit 1
The highest score in this activity is 120 points
Primer criterio de Nivel alto: La descripción sobre su amig@ cumple con todas
evaluación: las indicaciones propuestas para la etapa 1.
No posee errores en la construcción de las oraciones.
Información Emplea el vocabulario brindado para la realización de la
personal descripción.
Participa de acuerdo con los tiempos establecidos dentro de la
agenda
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 20 entre 16 puntos y 20 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel Medio: Realiza la descripción de su amig@, pero cumple
la actividad. con algunas de las indicaciones propuestas para la etapa 1.
Presenta algunos errores en la construcción de las oraciones
que pudieron ser subsanables en el desarrollo de la actividad
en el foro y/o no hace uso del vocabulario brindado para la
realización de la descripción.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: No realiza la descripción de su amig@, presenta

muchos errores para el nivel, no atiende a las sugerencias
hechas por el tutor o participa dentro de los 3 últimos días de
acuerdo con la agenda.

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 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos

Segundo criterio Nivel alto: El estudiante realiza todas las actividades del E
de evaluación: BOOK de los módulos 1 al 4. Lo cual se ve evidenciado en el
Actividades E-book pantallazo de su perfil anexo a su trabajo final, en donde se
refleja sus datos y su avance del E-Book.
Su desempeño dentro de las actividades del E-book es superior
Este criterio Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
representa 40 entre 32 puntos y 40 puntos
puntos del total
de 120 puntos de Nivel Medio: El estudiante realiza todas las actividades del E
la actividad BOOK de los módulos 1 al 4. Lo cual se ve evidenciado en el
pantallazo de su perfil anexo a su trabajo final, en donde se
refleja sus datos y su avance del E-Book, sin embargo, éstas
no son completas. Participa de forma regular en el desarrollo
de las actividades o resolución de inquietudes.
Su desempeño dentro de las actividades del E-book es regular.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 22 puntos y 31 puntos

Nivel bajo: El estudiante no participa en la actividad, no

muestra dentro del trabajo final evidencia del desarrollo del E-
Book como lo solicita la guía de la actividad y si lo hace, su
participación es deficiente.
Participa en los 3 últimos días de acuerdo con la agenda.
Su desempeño dentro de las actividades del E-book es regular.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 21 puntos

Nivel alto: Desarrolla la descripción sobre las actividades

Tercer criterio de
habituales descrito en el E- Book actividad 2 módulo 2, las
evaluación:
construcciones son propias y no posee errores o los corrige en
Descripción sobre
el transcurso de la actividad con la ayuda del tutor o
las actividades
compañeros.
habituales Trabaja en los tiempos establecidos en la agenda.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio
entre 16 puntos y 20 puntos
representa 20
puntos del total

10
de 120 puntos de Nivel Medio: Desarrolla la descripción sobre las actividades
la actividad habituales descrito en el E- Book actividad 2 módulo 2, las
construcciones son propias sin embargo posee varios errores o
no realiza las correcciones sugeridas por el tutor o trabaja de
forma intermitente en los tiempos establecidos en la agenda.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 8 puntos y 15 puntos

Nivel bajo: No participa en la actividad. Desarrolla la

descripción sobre las actividades habituales descrito en el E-
Book actividad 2 módulo 2, de forma deficiente y no atiende a
las recomendaciones tanto del tutor o participa dentro de los 3
últimos días de la actividad de acuerdo con la agenda.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 7 puntos

Nivel alto: Escribe una historia basada en las imágenes dadas,

Cuarto criterio de haciendo uso adecuado de la gramática, expresiones descritas
evaluación: en la guía de la actividad, y el vocabulario visto en la unidad 1.
Escribe una historia No posee errores o corrigió las sugerencias hechas en el foro
basada en las colaborativo.
imágenes. Participa dentro de los tiempos establecidos.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
Este criterio entre 25 puntos y 30 puntos
representa 30
puntos del total Nivel Medio: Escribe una historia basada en las imágenes
de 120 puntos de dadas, sin embargo, el escrito presenta errores en las
la actividad estructuras o no posee una coherencia completa. Hace uso
parcial de la gramática, expresiones descritas en la guía de la
actividad, y el vocabulario visto en la unidad 1.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 17 puntos y 24 puntos

Nivel bajo: No realiza la actividad. La participación en la

actividad es deficiente o las estructuras son muy confusas. No
atiende a las sugerencias hechas por el tutor o participa dentro
de los 3 últimos días acorde a la agenda del curso.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 16 puntos

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Quinto criterio de Nivel alto: Elabora la compilación de las etapas de la actividad
evaluación: de manera organizada, entrega el trabajo en formato PDF y
Entrega actividad cumple con portada y normas APA.
Hace entrega del trabajo completo por medio del entorno de
Este criterio evaluación.
representa 10 Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
puntos del total entre 8 puntos y 10 puntos
de 120 puntos de
la actividad Nivel Medio: Agrega solo algunas partes de la compilación
solicitada, no entrega el trabajo en el formato solicitado y
cumple con la portada y normas APA

Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener

entre 5 puntos y 7 puntos

Nivel bajo: No entrega la actividad, la entrega fuera del

tiempo destinado para la actividad, hace entrega del trabajo
por un medio diferente al entorno de evaluación o la entrega
de forma muy incompleta.
Su trabajo no es de autoría.
Si su trabajo se encuentra en este nivel puede obtener
entre 0 puntos y 4 puntos

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