COMPRESIÓN

LECTORA
INTEGRANTES
• KAREN HERAZO
• MARIA PILAR MEZA
• ERIKA RODRIGUEZ
• RONAL PEREZ
• MIRLEY RODRIGUEZ
• LEONARDO MEZA
“Aprender a leer es lo más importante que me
ha pasado en la vida”. 
Mario Vargas Llosa
 ¿QUE ES LEER?
Leer consiste en descifrar el código de la letra impresa para que ésta tenga
significado y, como consecuencia, se produce una comprensión del texto. 
Dicho de otro modo, leer es un esfuerzo en busca de significado, es una
construcción activa del sujeto mediante el uso de todo tipo de claves y
estrategias (Defior, 1996).
COMPRESIÓN LECTORA
ENFOQUE COGNITIVO

• Producto

• Proceso
 CONCEPTO SEGÚN AUTORES

• Yela 1978
• Tébar 1995
• Alonso 1985
 ETAPAS DE LA COMPRESIÓN
LECTORA
PROCESO DE DECODIFICACIÓN
Ejemplo: Cuando el receptor traduce a
otro idioma.
PROCESO DE COMPRENCIÓN
Ejemplo: Cuando el emisor describe un
modelo de vestido con palabras y el
receptor lo imagina con dicha
explicación.
 COMPRENSIÓN
LECTORA
Es una habilidad básica sobre la cual se despliega una
serie de capacidades conexas: manejo de la oralidad,
gusto por la lectura y pensamiento critico. Es uno de
los pilares fundamentales para adquirir conocimiento
en los procesos formativos.
 Etapas de la comprensión lectora
• Proceso de decodificación: que se da al aprender a leer y entran en funcionamiento
procesos de nivel inferior y medio o micro proceso de la lectura.
• Proceso de comprensión: se da al leer con progresiva comprensión y fluidez entran
en funcionamiento procesos de alto nivel o macro proceso.
 NIVELES DE LA COMPRENSIÓN
LECTORA

Son los diversos procesos de la

comprensión lectora que intervienen en la
lectura.
Nivel literal

Nivel
inferencial

Nivel critico
 NIVEL LITERAL
El lector identifica las ideas
explicitas en el texto.
El lector no hace un análisis
profundo y critico del texto.
El lector no es capaz de tomar
ideas implícitas.
 NIVEL INFERENCIAL

El lector comprende el texto y tiene

conocimiento

Es capaz de leer otras cosas que no

están escritas en el texto pero que se
desprenden del mismo

Es capaz de pasar algo mas allá

del texto
NIVEL CRITICO
El lector tiene un concepto claro de lo
que lee

El lector pude estar de acuerdo o en

desacuerdo y tiene prueba de ello

El lector pude desbaratar con

argumento lo que expuesto en el texto
 Importancia de la comprensión lectora
• Es importante para cada persona entender y relacionar
el texto con las palabras ya que la COMPRENSION
LECTORA es un proceso complejo que identifica
palabras y resultados.
 En conclusión la
comprensión lectora
es la base de la
comprensión de un
CONCLUSIÓN texto.