Técnicas de Evaluación e

intervención infantil

Terapia con Titeres

Docente: Claudia Margarita Castaño Forero
TERAPIA CON TITERES

• El primer cuadro terapéutico en el que se utilizó el títere

fue el del psicoanálisis infantil.
• Los títeres se utilizaron como método terapéutico por
primera vez en Suiza, por la psicoanalista de este país,
Madeleine Rambert, alrededor de 1930, para tratar
neurosis infantiles.
• Siguiendo las orientaciones de Anna Freud sobre el
juego, y encontrándose con niños que tenían dificultades
de habla, se le ocurrió la idea de utilizar “el juego de roles
con titeres”.
FACILITA LA CATARSIS

• “El Títere es un medio de transferencia precioso que facilita la

expresión de los sentimientos inconscientes del niño. Es de alguna
manera el cuerpo material en el que el niño proyecta su alma.”
• En artículos escritos por Madeleine Rambert, expone los valores
terapéuticos atribuidos a los títeres:
• valor emotivo de transferencia.
• valor catárquico del juego del niño donde expulsa las emociones.
• El término catarsis “catarsis” viene de la tragedia griega, cuando a
ella se refiere Aristóteles.. La tragedia TIENE IMPLICITA el recurso
de la piedad y del terror, consigue la expulsión de estas pasiones.
EN QUE MOMENTO SE
UTILIZA
• A partir de los 5 años de edad.
• En niños cuya dificultad haya mas de un actor del
conflicto.
• En niños que viene de padres con Síndrome de
Alienación parental.
• Cuando se observa en el niño confusión de roles y
funciones en el grupo familiar o escolar.
EL NINO ENCARNA AL
PERSONAJE
• Al adoptar el papel del héroe , de la victima o
victimario logra vivenciar cada escena como propia
en un tercero.
• el títere es el personaje que facilita la expulsión del
conflicto del alma infantil.
• Su gran contribución fue la de PODER OBSERVAR EN
OTRO EL PROPIO SUFRIMIENTO.
• el papel del terapeuta es el de actuar un rol pasivo
… pero que en la pasividad intente guiar el guion .“
GUION

• Pídale al niño que escoja de un montón de títeres uno para

trabajar.
• Que sea la voz del muñeco – QUE sea el títere.
• "Di por qué fuiste elegido"
• EL TERAPEUTA PREGUNTA : "Títere por qué te elegió
John?"). "Ya como títere, preséntate.
• Dinos algo de ti. Como títere, preséntanos a John" (El niño
que lo eligió).
• "Elige uno o dos títeres que Te recuerden a alguien que
conozcas". En cualquiera de las situaciones, es posible
formularle una serie de diferentes preguntas a los títeres. 
 GUION

• El trabajo con títeres puede iniciar desde la

confección de los personajes por los propios niños,
la escritura de la historia y la representación.
• El modelo que se trabajará con cada niño depende
del criterio del terapeuta.

• El objetivo es brindarle al niño la posibilidad de

resolver su conflicto infantil.