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GUÍA METODOLÓGICA
INSTITUCIONAL
Énfasis en Trabajos
Finales de Graduación
2021
Presentado por:
Erick Vargas Granados
Adriana Herrera Umaña
Roxana Abarca Sánchez
 Agenda
I sesión
• Saludo
• Presentación de facilitadores
• Presentación de participantes
• Antecedentes e importancia de la Guía
• Criterios estratégicos y metodológicos
• Clasificación de las áreas y líneas de investigación
• Espacio consultas
• Aspectos técnicos de las salidas de graduación
• Espacio consultas
• Cierre de I sesión
 ETAPAS
Articulación de esfuerzos de UISIL para comprender las necesidades
de unificar criterios en materia de investigación

TFG

Fases de
desarrollo de En el aula
la
investigación
Académica /
Extensión
 La guía metodológica será un
instrumento que permita unificar
criterios en torno a la investigación

Atiende las necesidades de

investigación de las carreras,
según la normativa aprobada

El enfoque es muy propositivo y en búsqueda de la excelencia en la

investigación institucional y académica.
 Equipo de Trabajo

• En el diseño de trabajo se parte de una coordinación

institucional.

• Un equipo de investigación de UISIL trabajó durante varios

meses para hacer el planteamiento, que se compromete a
la actualización.
 Filosofía PAP
• Participación Activa del Profesorado de
UISIL en la investigación.

• Grupos de tratamiento y de control de la

información que se recibe. (Guía de Líneas)

• Reuniones de trabajo para realimentar y

estructurar las líneas de investigación.
 TIEMPO
Se busca desarrollar un trabajo de calidad y
presentar un producto para inicio del periodo
académico 2021

INICIO
Setiembre-2020 DESARROLLO
Ejecución 2021 Actualización
Constante
 Avance
Presentación
de la Guía

Soporte de Valoración de
APA a todo cada apartado
el proceso CICLO DE
TRABAJO

Áreas y líneas de Particularidades

investigación de cada TFG
 La meta:
Guía Metodología UISIL…
APLICACIÓN
ÓPTIMA
DURANTE EL
2021

No Correlacional
experimental TRANSVERSAL Causal

DISEÑO Cuantitativo
La Guía Metodológica
 La Guía Metodológica
1- Criterios estratégicos y
Estructura metodológicos del documento

Se busca que el documento sea lo

más completo posible
2-clasificación de las áreas y
líneas de investigación
propuestas por la universidad

3 Grandes Capítulos
3- Aspectos técnicos de las
salidas de graduación
se desarrollarán a lo largo del
documento
 Esta actividad consiste en la promoción y
normatividad necesarias para que estudiantes y
profesores puedan presentar proyectos de investigación
específicos, que corresponden a las diferentes salidas de
graduación que tiene aprobadas la Universidad.
 Esta unidad proporciona lineamientos,
procedimientos, requisitos y aspectos generales que se
deben atender para poder culminar con éxito el Trabajo
Final de Graduación.

Busca facilitar la lectura, compilando en un solo

documento todo lo que estudiante y docente requieren
conocer sobre los procesos antes descritos.
 Criterios estratégicos y
Capítulo 1 metodológicos del documento
• Se refiere al seguimiento de las investigaciones y
prácticas profesionales como la necesidad de enfatizar
el acompañamiento de los estudiantes por parte de los
docentes y la administración en un proceso de
apropiación de los conocimientos estructurados en los
diversos programas de estudios de la universidad.
 Objetivos
General
• Generar conocimientos tecnológicos
respecto a los aspectos
fundamentales de las áreas de
investigación y prácticas profesionales
que permitan brindar información
significativa, oportuna que apoye
sustancialmente el proceso de
aprendizaje escolar, que promueva
actividades emprendedoras y que
apoye la toma de decisiones para el
desarrollo del entorno social, político y
económico.
Específicos
• Promover la vinculación de la
investigación con la docencia.
• Coordinar las acciones académicas
encaminadas a la investigación de
tesis.
• Diseñar e impulsar programas en
torno a los Proyectos de Desarrollo
Curricular
• Propiciar espacios de preparación
profesional en el desarrollo de las
prácticas profesionales.
• Impulsar y fortalecer la investigación
institucional, interinstitucional e
internacional que permita concretar
nuevos apoyos en cuanto recurso
humano, tecnológico y financiero.
Procedimiento de Trabajo
Final de Graduación
 La propuesta de investigación en el caso de
las que corresponden como salida de
graduación.

Una propuesta como tal, es el resultado de una serie

de procesos o actividades con el fin de alcanzar un
resultado, sea positivo o negativo.
 Defensa oral y técnica del trabajo
final de graduación

Es una actividad académica, pública y

obligatoria que el estudiante debe presentar
ante el comité evaluador o jurado.
 DEFINICIONES
Línea de investigación
Área de Investigación:
• Tema o problemática
específica de investigación de
• Rama o campo de un área dentro de la cual se
conocimiento sobre el cual se pueden inscribir una infinidad
pretende realizar investigación de proyectos de investigación
y que comprende una o varias individuales o colectivos. Su
líneas de investigación. fin primordial es el de señalar
y delimitar a muy grandes
rasgos, mediante un título, un
tema o problemática de interés
de un investigador y/o un
centro de investigación
CLASIFICACIÓN DE TIPOS DE INVESTIGACIONES
POR NIVEL ACADÉMICO.
 CLASIFICACIÓN DE LAS ÁREAS Y
Capítulo 2 LÍNEAS DE INVESTIGACIÓN
PROPUESTAS POR LA
UNIVERSIDAD
 Área Administración
ADMINISTRACIÓN
ÁREA EJE LÍNEAS PROYECTOS
  Planeación Estratégica y
 
Planeación Globalización.  

Desarrollo Empresarial
   

Finanzas El efecto financiero de las

 
Reformas Fiscales en la
PYME
Admón. de Procesos.
 
Educativos  

  Mercadotecnia    
Organización
Innovación y Desarrollo    
Admón. de la Tecnología    
Admón. Factor Humano    
Dirección y gestión Admón. Turística    
Negocios Internacionales    
Sistemas de Calidad    
Admón. de Instituciones de
 
Enseñanza  

Admón. de Mercadotecnia    
 Área Educación
ÁREA EDUCACIÓN
ÁREA EJE LÍNEAS PROYECTOS
  Neuroeducación y aprendizaje Procesos pedagógicos 1.  

 
 
 
 
 
  Innovación educativa: derribando
fundamentados en la gestión de
las emociones en los estudiantes.
Aportes de la Neurodidáctica y el
desarrollo cognitivo de los
estudiantes
Estrategias de una mediación  

  barreras. pedagógica innovadora para

Demandas   potencializar habilidades.
emergentes de la
Socialización educativa en
educación del
entornos educativos virtuales.
Siglo XXI.

Nuevos escenarios de la Gestión Estrategias de comunicación y  

Educativa. gestión en Centros Educativos

  Rurales.
 
Perfil del administrador Educativo
en espacios de interacción social
cambiantes.
 Área Interdisciplinares
NUEVAS AREAS INTERDISCIPLINARIAS DE CONOCIMIENTO
Área Eje Líneas Proyectos
Estructura  
Organizacional de las
Desarrollo de PYMES
Desarrollo de MyPyMEs
empresas La competitividad y  
rentabilidad de las
PYMES
Desarrollo urbano sustentable    
Cultura regional    
Desarrollo regional Experiencias exitosas  
Impacto ambiental en la administración
de organizaciones
Descentralización y  
Gobierno y políticas  
federalismo
publicas
Democracia.    
Administración de la  
Estudios sobre las  
educación superior
instituciones de
Evaluación y seguimiento de  
educación superior  
egresados
 • ASPECTOS TÉCNICOS DE LAS
Capítulo 3 SALIDAS DE GRADUACIÓN
NORMATIVA DEL ARTÍCULO
ESPECIALIZADO.
APARTADOS
 NORMATIVA DEL PROYECTO
DE DESARROLLO CURRICULAR

EDUCACIÓN
APARTADOS
 REVISIÓN DE CADA UNO
DE LOS APARTADOS

PROYECTO CURRICULAR
 NORMATIVA DE LA PRÁCTICA
PROFESIONAL EN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
APARTADOS
 NORMATIVA DE LA PRÁCTICA
INDEPENDIENTE SUPERVISADA
ESPECIALIDAD EN DERECHO NOTARIAL
Y REGISTRAL
APARTADOS
NORMATIVA DE LA PRÁCTICA
PROFESIONAL EN EDUCACIÓN
ESPECIAL
APARTADOS
 NORMATIVA PARA LA MODALIDAD
TESIS (LICENCIATURA Y MAESTRÍA)
APARTADOS
 NORMATIVA PARA LA
MODALIDAD TESIS DOCTORADO
APARTADOS
 Modo de
presentación del
documento final

Se realizará mediante un
CD/DVD que será entregado a la
Dirección de Carrera y tendrá las
siguientes características:
 NORMATIVA PARA LA MODALIDAD
VIRTUAL

DISPOSICIONES GENERALES
• Carreras y programas en
• Estudiantes modalidad de educación
no presencial

• Profesores
• Requisitos de ingreso,
permanencia y egreso de
• Procesos internos los estudiantes

• Metodologías • Evaluación de los

aprendizajes.
 ASPECTOS MÍNIMOS QUE DEBE
CONTENER LA PRESENTACIÓN FINAL

TESIS
• Portada
• Objetivo general
• Objetivos específicos
• •
Método
• Tipo de investigación
• Población
• Muestra
• Variables / Categorías
• Análisis de resultados
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Propuesta (si corresponde)
• Consultas del Jurado
• Agradecimientos
PROYECTO
• Portada
• Objetivo general
• Objetivos específicos
• Método
Tipo de investigación
• Población
• Muestra
• Variables / Categorías
• Análisis de resultados
• Conclusiones
• Recomendaciones
• Propuesta
• Justificación de la propuesta
• Descripción de la propuesta
• Objetivo general de la propuesta
• Objetivos específicos
• Actividades de la propuesta
• Consultas del Jurado
• Agradecimientos
 Referencias bibliográficas

• Hernández, Fernández y Baptista. (2014). Metodología de

la Investigación (6ta Ed.). México. Editorial Mc Graw Hill.

• Barrantes, R. (2010) Un Camino al Conocimiento. Un

enfoque cualitativo y cuantitativo. Editorial Universidad
Estatal a Distancia, San José, Costa Rica. Decimosétima
reimpresión.

• Toda las referencias que se detallan en el documento

escrito.