Proyecto de Sistematización de Práctica

A continuación se encuentran los elementos mínimos que debe contener un documento final de
Sistematización de Aprendizajes de la Práctica profesional. No hay una estructura única para dicho
documento, por lo que estos elementos no deben tomarse como apartados, sino que cuando se haga la
lectura del informe se deben evidenciar todos los anteriores.

Debe tenerse en cuenta que el documento si debe presentar coherencia en la información presentada, y se
debe permitir una hilación lógica y cronológica que permita comprender los elementos gruesos de la
experiencia.

Titulo Título de proyecto enfatizando la organización o entidad para la cual está pensado

Autor (es) Estudiantes

Tema central del proceso de sistematización de experiencias a desarrollar en la

institución. El tema se construye a partir de los descriptores. Por ejemplo, si sus
Tema descriptores son proyecto de vida, habitante de calle, resignificación de experiencias;
el tema se denominaría "Resignificación de experiencias y proyecto de vida en
habitante de calle." Se convierte en el título del documento.

Describa brevemente las intenciones que le llevaron a sistematizar la experiencia

Resumen (para qué se realizó este proceso y cómo le benefició tanto a la comunidad como a
usted); se debe tener en cuenta que la misma debe ser significativa para todos los
actores de la experiencia (Instituciones, comunidad, y sistematizadores).

Descriptores
Son los principales conceptos que abordan la temática a sistematizar. ejemplo:
Contención, Duelo, Aprendizaje, Participación ciudadana. Recuerde que la
conjunción de los mismos es el tema de su experiencia, por lo que deben estar
claramente relacionados.
 Describa las intenciones que tuvo al sistematizar la experiencia. Debe dar claridad
frente a los objetivos de la sistematización (Para qué se quiso hacer esa
sistematización), el objeto a sistematizar (Qué experiencia se quiso sistematizar) y
Intenciones el eje de trabajo (Qué aspectos relevantes de esa experiencia se quisieron
sistematizar). Este apartado debe dar cuenta de los diálogos que se dieron con los
actores de la experiencia para definirla. Se debe dar cuenta de la Matriz de
Consistencia.

Realizar una descripción detallada de los distintos referentes teóricos y conceptuales

Referentes
conceptuales y que tiene relación con la experiencia. Ejemplo: si su trabajo está relacionada con
teóricos adultos mayores en procesos de proyecto de vida, deberá abordarse los conceptos y
teorías de relacionadas con proyecto de vida, adulto mayor y gerontopsicología.

Debe dar cuenta de las distintas metodologías que se utilizaron en la sistematización

(Cómo se recolectó, organizó y sistematizó la información); las cuales debieron ser
acordadas con los actores de la experiencia (Instituciones, comunidad, y
sistematizadores). Éstas pueden ser flexibles (desde una encuesta, hasta un encuentro
en una cafetería con evidencias de dicho encuentro) y debe ser rigurosa en la
recolección de evidencias. Dentro de metodologías se pueden encontrar diagramas,
Metodología
desarrollada entrevistas, diarios de campo, bitácoras, el formato de registro diario de actividad del
documento Orientaciones Teórico Prácticas para la sistematización de experiencias
de Oscar Jara, diagramas, gráficos, dibujos con explicación de significado de los
mismos...

Recuerde que en caso de tener evidencias audiovisuales, debe contar con los
permisos y consentimientos necesarios.

Análisis crítico de
la experiencia
¿por qué pasó lo que pasó? Este apartado busca analizar el comportamiento de cada
componente por separado y luego establecer relaciones entre esos componentes. Ahí
surgen puntos críticos e interrogantes.
  Se trata de retomar las interrogantes, preguntándonos por las causas de lo
sucedido.
 Permite identificar las tensiones y contradicciones, las interrelaciones entre
los distintos elementos objetivos y subjetivos.
 Busca entender los factores claves o fundamentales; entender, explicitar o
descubrir la lógica que ha tenido la experiencia (¿por qué pasó lo que pasó y
no pasó de otro modo?).
 Es el momento de confrontar esos hallazgos con otras experiencias y
establecer relaciones.
 Es el momento para confrontar estas reflexiones surgidas de esta experiencia
con planteamientos o formulaciones teóricas.

En este apartado se debe dar cuenta de los diferentes factores internos y externos que
Dificultades
encontradas afectaron el desarrollo del proceso de sistematización (cambios en políticas
institucionales, cambio de población, entre otros).

Puntos de llegada En donde quedó la experiencia al momento de culminar el proceso.

Recomendaciones y A la comunidad en general (entendida como sistematizadores y futuros interventores,

sugerencias
comunidad que les recibe y UNIMINUTO)

Fuentes Lista de referencias utilizadas en el diseño de la propuesta (que deben aparecer

también en el proyecto entregado a práctica profesional) acorde a Normas APA.