Análisis Crítico: Filosofía de la Educación

Análisis Crítico del video: Filosofía de la

Educación, época contemporánea

La filosofía abarca mucha información en general, está presente en todas las áreas del ser
humano, la podemos encontrar en los pensamientos cuando este (el ser humano) quiere saber más
de un tema, por lo que necesita plantearse preguntas y ver cómo encontrar respuestas efectivas.
Con el pasar del tiempo ha ido en constantes mejoras, las cuales pretendían revolucionar su
implementación en el diario vivir de la sociedad. Muchas veces se confunde la filosofía con ser
superior o perfectos, pero una cosa tiene nada que ver con la otra, ya que la filosofía busca
encontrar maneras para encontrar la verdad de cómo se realizan las cosas, de por qué sucede tal
proceso, busca formas de mejorar lo que ya se sabe, por lo que se podría decir que la filosofía
gira de la mano del conocimiento.

Relacionando la información vista en el video recomendado con la teoría y el tema de la

educación, podemos realizar varias reflexiones críticas, por ejemplo: Puliga (2018) el cual cita
que “la filosofía es un estilo de vida que se encuentra al servicio de los demás”, y según el video,
la filosofía en el ámbito educativo busca mejorar el arte de enseñar, de formar mejores individuos
que puedan ofrecer a la sociedad mejores pensamientos, mejores conductas, todo esto con base a
la educación que reciban. (mencionado por Paitan, Aguirre, Ñaccha, Sigüeñas y Melgar, 2021, p.
5)

Es por lo que, la educación forma parte fundamental en el desarrollo del ser humano
como ser pensante que interactúa en una sociedad diversa, las personas muchas veces realizan
acciones, sin parar a pensar el por qué suceden así, o el por qué se comportan así, al igual con
hemos visto, todas las personas reaccionan de forma diferentes a mismas situaciones, algunas les
toman más atención, otras lo dejan pasar. Pero cada quien asimila e interactúa a según lo que ha
ido aprendiendo a lo largo de su desarrollo.

La educación es un espacio muy importante que forma parte de la construcción de una

sociedad, esta debe ser implementada con las mejores herramientas y estrategias, para que su
implementación de buenos frutos; el profesor que expone en el video menciona que, cuando se
quiere educar deben formularse varias preguntas, entre las cuales me parece hay una muy
importante, ¿qué tipo de ser humano se quiere formar? Aquí entra un sujeto muy importante de la
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sociedad, que es el Estado-Gobierno, el cual, es el responsable de procurar que la educación que

se emita en su Nación sea de calidad, y sobretodo que sea efectiva.
El Estado debe encargarse que las instituciones que eduquen a su ciudadanía, tenga la
preparación requerida para formar mejores personas, que posean los criterios necesarios, para que
el aprendizaje y la enseñanza sean un proceso eficiente y eficaz. Así sean instituciones privadas o
públicas, es responsabilidad del Estado crear, regular, y brindar una educación con condiciones
cognoscitivas que promuevan mayor conocimiento y aprendizaje en las personas que están siendo
educadas.

Según Vara (2003), menciona que, las teorías de la educación en la época contemporánea
presentan breves grados de desarrollo, afirma que “ninguna puede alcanzar plena relevancia y
pertenencia, si no se vincula su pasado con su presente”, por lo que es importante que la persona
que eduque tenga las condiciones aptas para fomentar una educación efectiva, la cual depende de
los conocimientos y capacidades para ejercer esa educación de forma responsable. Este mismo
autor menciona en su artículo que, por la complejidad de la educación en estos tiempos, se debe
realizar un esfuerzo por parte de los organismos internacionales respectivos para que propicien un
camino de apoyo que incentiven a los docentes a generar una educación más crítica, creativa e
innovadora. (párr. 5, 64)

De tal manera, como influencia de la filosofía en la educación, al estudiar los modelos de

pedagogía que se han ido implementando durante esta época contemporánea, podemos ver la
importancia que cada uno de ellos ha tenido en el desarrollo de la educación, ya que como parte
de sus criterios fundamentales se demuestra el interés de definir el ser humano que se busca
formar, al igual de establecer estrategias, herramientas y técnicas de enseñanza que sean
eficientes para lograr que esa educación sea efectiva, y que el estudiante se puede desarrollar de
manera exitosa con el aprendizaje adquirido.

Para González educar es “llevar hacia el exterior lo que está dentro del individuo”, ella
menciona que el protagonista principal es quien aprende, ya que es este quien puede decidir qué
hacer con lo que aprendió, este decide si aprovechar el conocimiento, practicar los valores
aprendidos o seguir su camino desperdiciando oportunidades. (2019, párr. 2)
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Las personas que reciben una educación contribuyen con el desarrollo de la sociedad, ya
que alimenta el progreso de esa sociedad al haber mejores profesionales, más capacitados para
realizar ciertas labores. Ella menciona que una “educación hace del individuo una mejor
persona”, ya que lo llena de conocimiento, aumenta su cultura y cultiva su espíritu, lo cual, tiene
relación con los criterios de las pedagogías de la educación, que buscan formar personas de bien,
que colaboren y participen en el progreso de la sociedad. (2019, párr. 1)

De ahí que podemos reflexionar sobre los diferentes modelos de la pedagogía educativa,
como la tradicional, que pretende participar de la formación del carácter del individuo, mediante
el método de imitación, aunque solo hay relación del maestro al alumno, lo que puede llegar a
crear falta de comunicación entre docente y estudiante, ya que no habría suficiente espacio para
compartir diferencias.

Otro modelo es el activo, este modelo pretende formar estudiantes más participativos,
mediante grupos de trabajo, elaboración de proyectos, donde el estudiante tenga mayor
participación de la clase, y pueda relacionar sus experiencias personales como técnicas de
aprendizaje. Por otro lado, el modelo existencialista pretende que el estudiante aprenda a
reflexionar sobre su existencia, su vida y la libertad, todo esto mediante proyectos de vida que les
ayuden a la construcción de su conocimiento.

El modelo de la Escuela Nueva pretende que se logre una mayor participación de la

persona pero con un grado más elevado de compromiso como ciudadano, así comprendería mejor
la relación entre ser humano como individuo y como ser social, ya que como persona individual
tiene sus responsabilidades en la sociedad.

Y por último, el modelo tecnológico educativo, que para mí ha sido el más sobresaliente
de todos, ya que permite hacer uso de cada modelo según lo que se quiere enseñar, usando
diferentes herramientas tecnológicas que facilitan a la persona su aprendizaje; es un modelo más
práctico, con más herramientas y con constante innovaciones.
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Por consiguiente, podemos concluir que, con el tiempo, sin importar la educación que se
reciba, los conocimientos y valores que se aprendan, el pensamiento de cada ser humano va
cambiando, por lo que, la educación debe irse adecuando según los roles que necesite para poder
implementar esos conocimientos de forma efectiva.

De igual forma, podemos ver la importancia que tiene formar seres humanos, desde que
van creciendo siempre están en constante aprendizaje, adquiriendo nuevos conocimientos,
viviendo esas experiencias que lo van preparando para los retos del futuro, y como parte del
sector educativo, este tiene la prioridad de que el individuo en formación pueda desarrollar las
capacidades para que lo que aprenda durante su educación, lo pueda ejercer en la práctica sin
mucha dificultad, situación que muchas veces es preocupante, porque hay profesionales que se
gradúan de una carrera y en la práctica parece que no tienen mucho conocimiento de lo que
hacen.

La educación es transformar el pensamiento de la persona, ya que le proporciona nuevos

conocimientos y este debe adoptarlos para hacer uso de ellos en un futuro, por eso es importante
saber qué se va a enseñar, el docente debe proporcionar todo el conocimiento necesario (según lo
que esté enseñando) que le permita al estudiante ejercer forma segura lo que está estudiando.

También podemos concluir que, la forma de enseñar el docente impacta mucho en el

aprendizaje del individuo, por lo que, el sector educativo debe priorizar que los docentes utilicen
estrategias, técnicas y herramientas adecuadas que garanticen el mejor aprendizaje en el
estudiantado, ya sea realizando las actividades necesarias que estimulen de mejor manera su
aprendizaje.

De manera que, la filosofía en la educación pretende que los educadores puedan

implementar toda aquella herramienta, sistema o metodología que permita que el aprendizaje del
estudiante sea efectivo, ¿qué quiere decir esto? Que el estudiante logre aprender de forma
apropiada, que entienda lo que está aprendiendo y que este aprendizaje le sirva para su futuro.
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Referencias bibliográficas

Canal Juan José Sánchez Benítez. (04 de octubre de 2020). Filosofía de la Educación
Contemporánea. [Video]. YouTube. https://www.youtube.com/watch?v=s4bxSCa82OM

González, P. E. (19 de agosto de 2019). Apoyo a la educación, por una mejor sociedad.
Recuperado el 23 de enero de 2023 desde https://www.uic.mx/apoyo-a-la-educación-por-
una-mejor-sociedad/

Paitan, C. E. L., Aguirre, G. M. E., Ñaccha, C. C. B., Sigüeñas, R. C. S. y Melgar, M. L. A.

(Abril-junio, 2021). Importancia de la filosofía de la educación en el siglo XXI. Revista
de Investigación Científica y Tecnológica. 2(2). Recuperado de
https://journalalphacentauri.com/index.php/revista/article/view/34/35

Varas, I. (abril, 2023). Tendencias predominantes de la educación contemporánea. Revista

Scielo. 18(1). Recuperado de
http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1316-
00872003000100007#:~:text=La%20educaci%C3%B3n%20contempor%C3%A1nea%20
presenta%20grados,tiene%20una%20vigencia%20relativamente%20breve.