DEFINICIÓN DE EDUCACIÓN

SOCIAL
Según Pérez (2004) la educación social “es una acción social que atiende a problemas de marginación,
carencias sociales en las que se hallen inmersos individuos y colectivos sociales.”
Por otro lado Sánchez (2018) refiere que “La educación social es una disciplina pedagógica que genera
espacios educativos donde las personas pueden adquirir los recursos de contacto y maniobra con la
realidad, individual y social, que les permitan disfrutas de sus derechos y acceder a una vida digna.”
A partir de lo leído se infiere que la educación social es el modo de intervención que permite que los
individuos, grupos y comunidades en situación de exclusión social puedan tomar conciencia de la situación
en la que se encuentran permitiendo así una reinserción en la sociedad. Asimismo, busca promover que las
personas en situación de vulnerabilidad a través de la reeducación conozcan sus derechos para que así
puedan ser participes y gestores de sus propios cambios previniendo situaciones a futuro que pongan en
riesgo el bienestar social.

• IPLACEX (2004-2007) Fundamentos del Trabajo Social. Unidad III: Concepto de Objeto en Trabajo Social [PDF].
Recuperado http://cursos.iplacex.cl/CED/FTS1202/S5/ME_5.pdf
• Pérez ,G. (2004). Pedagogía Social, Educación Social: Construcción Científica e intervención practica. Madrid, España:
Narcea Ediciones
• Sanchez,C&Valverde,V.(2018).Educación Social y Trabajo Social, un encuentro necesario. Revista de Educación
Socia,26,6-7
 INDIVIDUO GRUPO
La educación social se ve reflejada a través de La educación social en grupo se manifiesta a
asesorías, orientaciones personalizadas que través de la animación sociocultural , puesto
contribuyan a que la persona tome conciencia que concientizará y permitirá que cada
de la situación en la que se encuentra y asuma miembro del grupo reconozca sus habilidades y
un compromiso personal que le permita ser recursos para que contribuyan al desarrollo de
agente de su propio cambio. Asimismo buscará este.
que reconozca y desarrolle sus capacidades y Por otro lado se resalta una función integradora
habilidades que permitirán que se involucre que permitirá a través de la interrelación que
desde el inicio hasta el final de la intervención. los miembros se identifiquen con el grupo.
Por otro lado se establecen los principios de También nos permite gestionar reuniones y
confidencialidad, puesto que no se puede charlas con el fin de motivar y sensibilizar al
revelar lo que diga el usuario a menos que grupo manteniendo la participación activa de
ponga en riesgo otra persona; el principio de cada miembro.
respeto a la dignidad humana; la Los principios aplicados en grupo son los de
autodeterminación , aceptación y respeto a la dignidad humana,
individualización . interrelación,justicial social, totalidad .
COMUNIDAD
La educación social en la comunidad juega un
rol importante puesto que brindará
conocimientos de trabajo colectivo que
contribuyan a la mejora de la comunidad. Por
otro lado, buscará contrarrestar los problemas
latente incentivando a las personas a la toma de
conciencia y desarrollen la identidad para que
se involucren de forma activa en el proceso de
cambio y mejora. Asimismo previene
situaciones futuras que afecten a la y
obstruyan el desarrollo de esta a través de
programas y proyectos usando la reeducación
como elemento principal. Sin embargo,
también se debe de cumplir con principios
básicos tales como el respeto a la dignidad
humana, puesto que no puede juzgar a la
comunidad ni a los integrantes y el de
interrelación puesto que debe trabajar con toda
la comunidad y no solo con un sector.