MÉTODO TEACCH

«Tratamiento y educación de niños con

autismo y problemas asociados a la
comunicación»
INTEGRANTES:

GISELLE CABELLO
ILSE OLIVARES
NATHALY CASTRO
ROSSANA QUEZADA
FRANCISCA CABELLO
ROCÍO LARA
 OBJETIVO DEL
PROGRAMA
«Prevenir la institucionalización
innecesaria, ayudando a preparar a las
personas con TEA a vivir y trabajar
más efectivamente en el hogar, en la
escuela, y en la comunidad.” 
 El programa busca…

Desenvolvimiento Controlar problemas en el

significativo, productivo e comportamiento
independiente

Mejorar relaciones sociales, Entrenamiento adecuado a

lenguaje y de aprendizaje. los padres
 MÉTODO TEACCH CONSISTE EN…
Una estrategia de trabajo denominada Enseñanza Estructurada
(EE) que consiste en una forma de adaptar la práctica educativa a
las distintas formas de entender, pensar y aprender de las
personas con Autismo.

Considera
Facilita Estructura habilidades, Proporciona
Considera programas
organización intereses y estimulación
estilos de A° educativos
del aula necesidades visual
de apoyo
¿Cómo estructura?
 ORGANIZACIÓN DEL AULA
Estructura
Física
(Rincones
dentro del aula)

Materiales de
trabajo y Estructura
estructuración temporal y
visual rutinas

Sistema de trabajo
 Estructura Física (Rincones
dentro del aula)

Trabajo 1 a 1 Trabajo
Zona de transición
independiente

Zona de Ocio Trabajo grupal

Zona de autonomía
Zona de desayuno
personal
Estructura temporal y
rutinas
 Sistema de trabajo

Presentación de la información con apoyo

visual

Emplear el concepto del tiempo

Crear rutinas flexibles

Trabajo individualizado
 Materiales de trabajo y la
información visual

Instrucciones
Claridad Organización
visuales
 MÉTODO TEACCH
«Tratamiento y educación de niños con
autismo y problemas asociados a la
comunicación»
INTEGRANTES:

GISELLE CABELLO
ILSE OLIVARES
NATHALY CASTRO
ROSSANA QUEZADA
FRANCISCA CABELLO
ROCÍO LARA