ESTRATEGIAS

DIDACTICAS
Dayan Rocío Vargas Santos cod.1370082
Cristian David Rodríguez Jaimes cod.13370068
Meifer Yesid Caceres López cod.1370056
Nayely Marcela Tobo Araque cod.1370088
1. Qué son estrategias didácticas?

las estrategias didácticas implican la elaboración, por parte del docente, de un

procedimiento o sistema de aprendizaje cuyas principales características son
que constituya un programa organizado y formalizado y que se encuentre
orientado a la consecución de unos objetivos específicos y previamente
establecidos.
2. Mencioné las estrategias didácticas que existen en la actualidad y
explique cada una de ellas.

• Mesa redonda
• Philipps 66
• Juego de roles
• Foro
• Interrogatorio
• Estudio de caso
• Exposición
• Lluvia de ideas
• Diálogos simultáneos
• Simposio
• Debate o discusión guiada
• Panel de expertos
• Dramatización
• Entrevistas
• Mapas conceptuales y cuadros comparativos
3. Cuáles son las competencias del docente 2.0 expliqué y de dos
ejemplos de cada una

Es respetable que la sociedad actual le exija a los docentes actualización

continua y permanente para la enseñanza y aprendizaje de sus estudiantes
no sólo para apoyarse con todas las herramientas y discurso en su alcance
y especialmente por las tics Si no que deben fomentar entre los estudiantes
el uso de las mismas ofreciéndoles experiencias didácticas necesarias para
la vida cotidiana

• competencias cognitivas

• competencias metodológicas
4. Qué es inclusión educativa

La inclusión se ve como el proceso de identificar y responder a la diversidad de

las necesidades de todos los estudiantes a través de la mayor participación en el
aprendizaje, las culturas y las comunidades, y reduciendo la exclusión en la
educación.
5. Después de haber investigado el concepto de inclusión crees que se
muestran casos en el aula. Cuáles y por qué? Mencioné 3.

En el aula si se muestran casos de inclusión ya hay diversidad de culturas

y comunidades entre los estudiantes.

Ahora se respeta mucho los derechos humanos de todas las personas,

logrando así la inclusión de todos en las aulas

Diversidad de culturas
Diferentes intereses
6. Qué son recursos didácticos? Explique cada uno y de un ejemplo de cada uno.

Los recursos didácticos, materiales didácticos o auxiliares didácticos son

cualquier tipo de soporte material o tecnológico que facilita o propicia el proceso
de enseñanza y aprendizaje. Suelen ser empleados por los educadores en
instituciones pedagógicas o formativas, como una forma de complementar o de
hacer más eficientes sus labores.
Material permanente de trabajo. Todo lo que se usa a diario en la enseñanza, ya
sea para llevar registro de la misma, ilustrar lo dicho o permitir otro tipo de
operaciones.

Material informativo. Aquellos materiales en los que se halla contenida la

información y que son empleados como fuente de saberes.

Material ilustrativo. Todo aquello que puede usarse para acompañar, potenciar
y ejemplificar el contenido impartido, ya sea visual, audiovisual o interactivo.

Material experimental. Aquel que permite a los alumnos comprobar mediante

la práctica y la experimentación directa los saberes impartidos en clase.

Material tecnológico. Se trata de los recursos electrónicos que permiten la

generación de contenidos, la masificación de los mismos, etc., valiéndose
sobre todo de las llamadas TIC.
Algunos ejemplos de recursos y materiales didácticos son:

Pizarrón, tizas, marcadores delebles.

Proyectores (como el video beam), láminas, carteleras.

Software de aprendizaje, secuencias audiovisuales, enciclopedias en línea.

Material de laboratorio científico, prácticas experimentales, ejercicios de

campo.

Libros de texto, diccionarios de diverso tipo, cuadernos, blocs de hojas.

Reglas de distinto tipo, calculadoras, compases, escuadras.

Maquetas, simuladores, organigramas, gráficos.

7. Qué es escuela abierta?

La escuela abierta es de carácter social, mientras que las bases tienen una visión
humanista.

Las bases plantean capacidades necesarias para aprender y la escuela abierta se

enfoca en capacidades de hacer.

La escuela abierta propone un educador guía, que conduce, mientras que las
bases se refieren a un educador mediador, que propicia aprendizajes sin
intervenir en el proceso de descubrimiento.

Uno de los objetivos es propiciar un trabajo conjunto con la comunidad con

respecto a las características y necesidades educativas de niñas y niños, para
generar condiciones mas pertinentes a su atención y formación personal.
GRACIAS