COLEGIO SAN IGNACIO , SAN PEDRO DE LA

PAZ

IV MEDIO PTU LENGUAJE

GUÍA PRÁCTICA

EJERCICIOS CON TEXTOS VARIADOS

TEXTO 1:
1. ¿Cuál es el sentido de la palabra CRUELDAD en el
contexto del afiche anterior? ANALIZAR- INTERPRETAR
 
A) INHUMANIDAD, porque los maltratos que reciben los animales
del circo son irracionales.
B) IMPIEDAD, ya que se propone realizar espectáculos circenses
libres de maltrato hacia los animales.
C) INSENSIBILIDAD, porque se propone realizar espectáculos
circenses más conscientes.
D) SADISMO, pues el maltrato que reciben los animales en el
circo es en extremo perverso.
E) VIOLENCIA, porque los animales son maltratados físicamente
por los dueños de los circos.
 1. ¿Cuál es el sentido de la palabra CRUELDAD en el
contexto del afiche anterior?
 
A) INHUMANIDAD, porque los maltratos que reciben los animales
del circo son irracionales.
B) IMPIEDAD, ya que se propone realizar espectáculos circenses
libres de maltrato hacia los animales.
C) INSENSIBILIDAD, porque se propone realizar espectáculos
circenses más conscientes.
D) SADISMO, pues el maltrato que reciben los animales en el
circo es en extremo perverso.
E) VIOLENCIA, porque los animales son maltratados físicamente
por los dueños de los circos.
CRUELDAD: Falta de compasión ante el sufrimiento ajeno o deleite
con dicho padecimiento. El texto dice “libre de crueldad”.
INHUMANIDAD: Falta o poca capacidad de sentir afecto, comprensión
y solidaridad hacia las demás personas, incluso cuando sufren.
IMPIEDAD: Falta de piedad, compasión o virtud.
INSENSIBILIDAD: incapacidad de captar por los sentidos.
SADISMO: Alude a la obtención de placer a través del sufrimiento. 
VIOLENCIA: Uso de la fuerza para conseguir un fin, especialmente
para dominar a alguien o imponer algo.:
2. ¿Qué actitud adopta, fundamentalmente, el emisor del
afiche frente a los circos? EVALUAR
 
A) Subjetiva
B) Recriminatoria
C) Tendenciosa
D) Punitiva
E) Conflictiva
 
 2. ¿Qué actitud adopta, fundamentalmente, el emisor del
afiche frente a los circos?
 
A) Subjetiva
B) Recriminatoria
C) Tendenciosa
D) Punitiva
E) Conflictiva
 

Recriminar implica la idea de decir a una persona lo que se

considera que no se ha hecho bien, mediante críticas, censuras o
reproches. En el caso del afiche presentado realiza juicios de valor
contra la forma de proceder de los dueños del circo hacia los
animales mediante métodos de tortura y sufrimiento.
3. El afiche anterior posee un carácter EVALUAR
 
A) Socio-político
B) Ecológico
C) Animalista
D) Científico
E) Publicitario
 3. El afiche anterior posee un carácter
 
A) Socio-político
B) Ecológico
C) Animalista
D) Científico
E) Publicitario

El afiche es específico en cuanto a liberar a los animales de

apremios circenses.
4. ¿Cuál es la principal intención comunicativa del afiche
anterior? INTERPRETAR
 
A) Expresar un sentimiento de rechazo e indignación ante las
situaciones de maltrato animal en los circos.
B) Exponer el maltrato que reciben los animales en los circos.
C) Convencer al receptor para que asuma una actitud crítica frente a
los circos.
D) Informar al receptor acerca de una causa justa: proteger a los
animales del circo.
E) Disuadir al receptor para que deponga la costumbre de asistir al
circo.
4. ¿Cuál es la principal intención comunicativa del afiche
anterior?
 
A) Expresar un sentimiento de rechazo e indignación ante las
situaciones de maltrato animal en los circos.
B) Exponer el maltrato que reciben los animales en los circos.
C) Convencer al receptor para que asuma una actitud crítica frente a
los circos.
D) Informar al receptor acerca de una causa justa: proteger a los
animales del circo.
E) Disuadir al receptor para que deponga la costumbre de asistir al
circo.

La expresión final “NO VAYAS AL CIRCO” con un tipo de letra grande

y colocado de manera central, tiene el propósito que las personas no
realicen una acción: ir al circo. Los argumentos los presenta de
manera previa y clara.
5. ¿Qué función comunicativa cumplen las imágenes de
elefantes incluidas en el afiche anterior? INTERPRETAR

A) Aportar un elemento decorativo al afiche.

B) Complementar la información verbal, facilitando su comprensión.
C) Corroborar la veracidad de la información entregada verbalmente.
D) Influir emocionalmente en el receptor para que se conmueva.
E) Llamar la atención de los lectores, concitando interés.
5. ¿Qué función comunicativa cumplen las imágenes de
elefantes incluidas en el afiche anterior?

A) Aportar un elemento decorativo al afiche.

B) Complementar la información verbal, facilitando su comprensión.
C) Corroborar la veracidad de la información entregada verbalmente.
D) Influir emocionalmente en el receptor para que se conmueva.
E) Llamar la atención de los lectores, concitando interés.

Aquí el elemento icónico no tiene otro propósito que ornamentar el

afiche.
Texto 2
 
1. “La escena representa un trozo de parque en la hacienda de SORIN. Al fondo, la
ancha alameda que conduce al lago aparece cortada por un estrado provisional
dispuesto para una función de aficionados que oculta totalmente la vista de aquel. A
la derecha y a la izquierda del estrado se ven arbustos, varias sillas y una mesita.
 
 Escena primera
 
2. (Acaba de ponerse el sol. En el estrado, detrás del telón, se encuentra IAKOV y
algunos MOZOS más. Se oyen toses y golpes; MASCHA y MEDVEDENKO, de vuelta
de un paseo, aparecen por la izquierda)
 
3. MEDVEDENKO.- ¿Por qué va usted siempre vestida de negro?
4. MASCHA.- Llevo luto por mi vida. Soy desgraciada.
5. MEDVEDENKO.- ¿Por qué? (Después de un momento de meditación.) No lo
comprendo... Tiene usted salud, y su padre, sin llegar a rico, es hombre
acomodado... ¡Cuánto más difícil es mi vida que la suya! ¡No gano arriba de
veintitrés rublos mensuales; me hacen, además, un descuento de esa cantidad y,
sin embargo, no me visto de luto! (Se sientan.)
6. MASCHA.- ¡El dinero no es todo! ¡También un pobre puede ser feliz!
7. MEDVEDENKO.- ¡Eso es en teoría, pero en la práctica la realidad es esta: que
somos mi madre, dos hermanas, un hermanito y yo, y que en casa no entra más
sueldo que los veintitrés rublos!... ¿Y acaso no hay que comer y beber?... ¿Qué
comprar té y azúcar?... ¿Pues y el tabaco?... ¡Esa es la cuestión!
8. MASCHA.- (Fijando los ojos en el estrado.) La función empezará pronto.
9. MEDVEDENKO.- Sí. Sarechnaia hace de protagonista, y la obra ha sido escrita
por Konstantin Gavrilich. ¡Con lo enamorados que están, sus almas se unirán en
un común anhelo por reproducir la misma imagen artística!... ¡Para el alma de
usted y la mía, en cambio, no hay puntos de contacto!... ¡La quiero, y la tristeza
no me deja permanecer en casa! ¡Todos los días hago seis «verstas» a pie al
venir aquí, y seis al volver, y no encuentro en usted más que indiferencia! ¡Y se
comprende!... ¡No tengo medios económicos, y sí una familia numerosa!
¡Buenas ganas las de casarse con quien no tiene para comer!
10. MASCHA.- ¡Qué tontería! (Toma rapé.) Su amor me conmueve, solo que...
no puedo corresponder a él. Eso es todo. (Tendiéndole la tabaquera.) Sírvase.
11. MEDVEDENKO.- No me apetece. (Pausa.)
12. MASCHA.- La atmósfera es sofocante. Esta noche, seguramente, tendremos
tormenta... ¡Usted se pasa el tiempo filosofando y hablando de dinero!... ¡Según
usted, no existe desgracia mayor que la pobreza..., mientras que a mí, en
cambio, me parece mil veces más fácil el tener que ir vestida de harapos y el
pedir limosna que!... ¡No!... ¡No iba usted a comprenderlo!”
 

Antón Chejov, La Gaviota (fragmento).

 
6. ESTRADO ANALIZAR-INTERPRETAR
 
A) plataforma
B) tribuna
C) bambalina
D) pedestal
E) Tarima

7. ANHELO ANALIZAR- INTERPRETAR

 
A) empeño
B) fin
C) deseo
D) propósito
E) objetivo
6. ESTRADO :Tarima sobre la que se pone la presidencia en un acto solemne.
 
A) plataforma
B) tribuna Plataforma elevada y generalmente con barandilla, donde se
coloca un orador para hablar al público.
C) Bambalina Tira de lienzo o papel pintado que cuelga del telar de un
teatro completando la decoración por la parte superior.
D) Pedestal  Base que sostiene una columna, estatua, etc.
E) tarima: Plataforma , generalmente de madera colocado a poca altura
de los oradores.

7. ANHELO
 
A) empeño esfuerzo y perseverancia
B fin propósito
C) deseo interés o apetencia que una persona tiene por conseguir la
posesión o la realización de algo.
D) propósito objetivo
E) objetivo fin
8. Mascha dice que esa noche seguramente habrá una
tormenta porque COMPRENDER-ANALIZAR
 
A) hay mucha conmoción en el ambiente.
B) está por estallar un conflicto familiar.
C) hace muchísimo calor.
D) quiere expresar su disgusto con Medvedenko.
E) ha visto un atardecer amenazante.
 8. Mascha dice que esa noche seguramente habrá una
tormenta porque
 
A) hay mucha conmoción en el ambiente.
B) está por estallar un conflicto familiar.
C) hace muchísimo calor.
D) quiere expresar su disgusto con Medvedenko.
E) ha visto un atardecer amenazante.

“12. MASCHA.- La atmósfera es sofocante. Esta noche, seguramente,

tendremos tormenta...”
9. ¿Cuál de las siguientes opciones caracteriza de mejor
manera a Masha? CARACTERIZAR
 
A) pesimista, decidida y de situación económica acomodada
B) indiferente, impulsiva y caprichosa
C) fría, distante y arrogante
D) indecisa, intuitiva y débil
E) delicada, misteriosa e introvertida
9. ¿Cuál de las siguientes opciones caracteriza de mejor
manera a Masha?
 
A) pesimista, decidida y de situación económica acomodada
B) indiferente, impulsiva y caprichosa
C) fría, distante y arrogante
D) indecisa, intuitiva y débil
E) delicada, misteriosa e introvertida

“4. MASCHA.- Llevo luto por mi vida. Soy desgraciada.” PESIMISTA

“10. MASCHA.- ¡Qué tontería! (Toma rapé.) Su amor me conmueve, solo

que... no puedo corresponder a él. Eso es todo. (Tendiéndole la
tabaquera.) Sírvase.” DECIDIDA

“6. MASCHA.- ¡El dinero no es todo! ¡También un pobre puede ser feliz!”
ACOMODADA
10. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene un hecho referido
por Medvedenko? IDENTIFICAR
 
A) “A la derecha y a la izquierda del estrado se ven arbustos, varias
sillas y una mesita”
B) “Tiene usted salud, y su padre, sin llegar a rico, es hombre
acomodado... ¡Cuánto más difícil es mi vida que la suya!”
C) “Sarechnaia hace de protagonista, y la obra ha sido escrita por
Konstantin Gavrilich. ¡Con lo enamorados que están, sus almas se
unirán en un común anhelo por reproducir la misma imagen artística!”
D) “somos mi madre, dos hermanas, un hermanito y yo, y que en casa
no entra más sueldo que los veintitrés rublos!”
E) “me parece mil veces más fácil el tener que ir vestida de harapos y
el pedir limosna que!...¡No!... ¡No iba usted a comprenderlo!”
10. ¿Cuál de las siguientes opciones contiene un hecho referido
por Medvedenko?
 
A) “A la derecha y a la izquierda del estrado se ven arbustos, varias
sillas y una mesita”
B) “Tiene usted salud, y su padre, sin llegar a rico, es hombre
acomodado... ¡Cuánto más difícil es mi vida que la suya!”
C) “Sarechnaia hace de protagonista, y la obra ha sido escrita por
Konstantin Gavrilich. ¡Con lo enamorados que están, sus almas se
unirán en un común anhelo por reproducir la misma imagen artística!”
D) “somos mi madre, dos hermanas, un hermanito y yo, y que en casa
no entra más sueldo que los veintitrés rublos!”
E) “me parece mil veces más fácil el tener que ir vestida de harapos y
el pedir limosna que!...¡No!... ¡No iba usted a comprenderlo!”
11. ¿En cuál de las siguientes opciones se reconoce una
comparación? IDENTIFICAR
 
A) “Su amor me conmueve, solo que... no puedo corresponder a él.”
B) “¿Y acaso no hay que comer y beber?... ¿Qué comprar té y
azúcar?... ¿Pues y el tabaco?”
C) “¡Con lo enamorados que están (…) ¡Para el alma de usted y la
mía, en cambio, no hay puntos de contacto!”
D) “No lo comprendo... Tiene usted salud, y su padre, sin llegar a
rico, es hombre acomodado”
E) “¡Usted se pasa el tiempo filosofando y hablando de dinero!...”
11. ¿En cuál de las siguientes opciones se reconoce una
comparación?
 
A) “Su amor me conmueve, solo que... no puedo corresponder a él.”
B) “¿Y acaso no hay que comer y beber?... ¿Qué comprar té y
azúcar?... ¿Pues y el tabaco?”
C) “¡Con lo enamorados que están (…) ¡Para el alma de usted y la
mía, en cambio, no hay puntos de contacto!”
D) “No lo comprendo... Tiene usted salud, y su padre, sin llegar a
rico, es hombre acomodado”
E) “¡Usted se pasa el tiempo filosofando y hablando de dinero!...”
Texto 3
 
 
1. Se trataba de un muchacho corriente: en los pantalones se le formaban
rodilleras, leía historietas, hacía ruido cuando comía, se metía los dedos a la
nariz, roncaba en la siesta, se llamaba Armando. Corriente en todo menos en
una cosa: tenía Otro Yo.
2. El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de las actrices,
mentía cautelosamente, se emocionaba en los atardeceres. Al muchacho le
preocupaba mucho su Otro Yo y le hacía sentirse incómodo frente a sus amigos.
Por otra parte el Otro Yo era melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser
tan vulgar como era su deseo.
3. Una tarde Armando llegó cansado del trabajo, se quitó los zapatos, movió
lentamente los dedos de los pies y encendió la radio. En la radio estaba Mozart,
pero el muchacho se durmió. Cuando despertó, el Otro Yo lloraba con
desconsuelo. En el primer momento, el muchacho no supo qué hacer, pero
después se rehízo e insultó concienzudamente al Otro Yo. Este no dijo nada,
pero a la mañana siguiente se había suicidado.
4. Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre Armando,
pero enseguida pensó que ahora sí podría ser enteramente vulgar. Ese
pensamiento lo reconfortó.
5. Sólo llevaba cinco días de luto, cuando salió a la calle con el propósito de lucir
su nueva y completa vulgaridad. Desde lejos vio que se acercaban sus amigos.
Eso le llenó de felicidad e inmediatamente estalló en risotadas.
6. Sin embargo, cuando pasaron junto a él, ellos no notaron su presencia. Para
peor de males, el muchacho alcanzó a escuchar que comentaban: «Pobre
Armando. Y pensar que parecía tan fuerte y saludable».
7. El muchacho no tuvo más remedio que dejar de reír y, al mismo tiempo, sintió
a la altura del esternón un ahogo que se parecía bastante a la nostalgia. Pero no
pudo sentir auténtica melancolía, porque toda la melancolía se la había llevado el
Otro Yo.
 

Mario Benedetti, El Otro Yo

 
 
12. ¿Cuál es el sentido del término CORRIENTE en el
contexto del primer párrafo del texto leído?

ANALIZAR-INTERPRETAR
 
A) ORDINARIO, pues los rasgos descritos de Armando permiten
clasificarlo como un muchacho común.
B) REGULAR, ya que Armando realizaba actos como meterse los
dedos en la nariz con frecuencia.
C) TÍPICO, porque Armando encaja en el estereotipo del
adolescente clásico.
D) USUAL, pues muchachos como Armando son cada vez más
habituales.
E) VULGAR, porque las acciones de Armando demuestran su
completa falta de cultura y educación.
 
12. ¿Cuál es el sentido del término CORRIENTE en el
contexto del primer párrafo del texto leído?
 
A) ORDINARIO, pues los rasgos descritos de Armando permiten
clasificarlo como un muchacho común.
B) REGULAR, ya que Armando realizaba actos como meterse los
dedos en la nariz con frecuencia.
C) TÍPICO, porque Armando encaja en el estereotipo del
adolescente clásico.
D) USUAL, pues muchachos como Armando son cada vez más
habituales.
E) VULGAR, porque las acciones de Armando demuestran su
completa falta de cultura y educación.

CORRIENTE: Que no destaca por nada especial y se encuentra en

lo que se considera normal, ordinario o común.
13. ENTERAMENTE ANALIZAR- INTERPRETAR
 
A) justamente
B) íntegramente
C) perfectamente
D) profundamente
E) completamente
 
14. ¿Cuál de las siguientes opciones es CORRECTA en relación
con el contenido del texto leído? COMPRENDER-ANALIZAR
 
I. Armando no pudo lucir su completa vulgaridad.
II. Armando nunca pudo sentir emociones reales.
III. El Otro Yo era lo único que hacía a Armando menos
“corriente”.
 
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
 
13. ENTERAMENTE
 
A) justamente
B) íntegramente
C) perfectamente
D) profundamente
E) completamente

4. Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre

Armando, pero enseguida pensó que ahora sí podría ser enteramente
vulgar. Ese pensamiento lo reconfortó.

 14. ¿Cuál de las siguientes opciones es CORRECTA en relación con

el contenido del texto leído?
 
I. Armando no pudo lucir su completa vulgaridad.
II. Armando nunca pudo sentir emociones reales. Falso.
III.El Otro Yo era lo único que hacía a Armando menos “corriente”.
 
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo III
D) Solo I y II
E) Solo I y III
 
15. A partir de lo expuesto en el texto anterior, ¿cuál de las
siguientes opciones caracteriza de mejor manera al Otro Yo?
 
CARACTERIZAR

A) Vulgar, corriente y desconsiderado.

B) Sensible, melancólico y sentimental.
C) Mentiroso, sabio e intelectual.
D) Nostálgico, depresivo y tranquilo.
E) Culto, enamoradizo y llorón.
15. A partir de lo expuesto en el texto anterior, ¿cuál de las
siguientes opciones caracteriza de mejor manera al Otro Yo?
 
A) Vulgar, corriente y desconsiderado.
B) Sensible, melancólico y sentimental.
C) Mentiroso, sabio e intelectual.
D) Nostálgico, depresivo y tranquilo.
E) Culto, enamoradizo y llorón.

“2. El Otro Yo usaba cierta poesía en la mirada, se enamoraba de

las actrices, mentía cautelosamente, se emocionaba en los
atardeceres. Al muchacho le preocupaba mucho su Otro Yo y le
hacía sentirse incómodo frente a sus amigos. Por otra parte el Otro
Yo era melancólico, y debido a ello, Armando no podía ser tan
vulgar como era su deseo.”
16. ¿En cuál de las siguientes opciones se demuestra que el
narrador es omnisciente? IDENTIFICAR
 
A) “Desde lejos vio que se acercaban sus amigos”
B) “Eso le llenó de felicidad e inmediatamente estalló en risotadas”
C) “en los pantalones se le formaban rodilleras”
D) “En la radio estaba Mozart, pero el muchacho se durmió”
E) “Este no dijo nada, pero a la mañana siguiente se había
suicidado”
16. ¿En cuál de las siguientes opciones se demuestra que el
narrador es omnisciente?
 
A) “Desde lejos vio que se acercaban sus amigos”
B) “Eso le llenó de felicidad e inmediatamente estalló en risotadas”
C) “en los pantalones se le formaban rodilleras”
D) “En la radio estaba Mozart, pero el muchacho se durmió”
E) “Este no dijo nada, pero a la mañana siguiente se había
suicidado”
17. A partir de lo expuesto en el tercer y cuarto párrafo, ¿cuál
de las siguientes opciones contiene una inferencia válida?

INFERIR
 
A) Armando solía andar descalzo en su casa tras llegar del trabajo.
B) Armando, a diferencia de su Otro Yo, no se sentía atraído por la
música clásica.
C) Armando tendía a insultar a su Otro Yo, para así lograr ser tan
vulgar como quería.
D) El Otro Yo se suicidó a la mañana siguiente de que Armando lo
insultara.
E) El Otro Yo se emocionaba tanto con el arte que no podía contener el
llanto.
 
17. A partir de lo expuesto en el tercer y cuarto párrafo, ¿cuál
de las siguientes opciones contiene una inferencia válida?
 
A) Armando solía andar descalzo en su casa tras llegar del trabajo.
B) Armando, a diferencia de su Otro Yo, no se sentía atraído por la
música clásica.
C) Armando tendía a insultar a su Otro Yo, para así lograr ser tan
vulgar como quería.
D) El Otro Yo se suicidó a la mañana siguiente de que Armando lo
insultara.
E) El Otro Yo se emocionaba tanto con el arte que no podía contener el
llanto.
 
3. Una tarde Armando llegó cansado del trabajo, se quitó los zapatos,
movió lentamente los dedos de los pies y encendió la radio. En la radio
estaba Mozart, pero el muchacho se durmió. Cuando despertó, el Otro
Yo lloraba con desconsuelo. En el primer momento, el muchacho no supo
qué hacer, pero después se rehízo e insultó concienzudamente al Otro
Yo. Este no dijo nada, pero a la mañana siguiente se había suicidado.

4. Al principio la muerte del Otro Yo fue un rudo golpe para el pobre

Armando, pero enseguida pensó que ahora sí podría ser enteramente
vulgar. Ese pensamiento lo reconfortó.
18. Del encuentro entre Armando y sus amigos, es posible
inferir que INFERIR
 
A) la felicidad del encuentro se vio interrumpida por la melancolía.
B) los amigos de Armando no lo reconocieron porque el Otro Yo
se había llevado sus sentimientos.
C) se dio una semana después de la muerte del Otro Yo.
D) las expectativas que tenía Armando no se cumplieron
satisfactoriamente.
E) los amigos de Armando no lo reconocieron porque ya lo habían
olvidado.
18. Del encuentro entre Armando y sus amigos, es posible
inferir que
 
A) la felicidad del encuentro se vio interrumpida por la melancolía.
B) los amigos de Armando no lo reconocieron porque el Otro Yo se
había llevado sus sentimientos.
C) se dio una semana después de la muerte del Otro Yo.
D) las expectativas que tenía Armando no se cumplieron
satisfactoriamente.
E) los amigos de Armando no lo reconocieron porque ya lo habían
olvidado.
6. Sin embargo, cuando pasaron junto a él, ellos no notaron su
presencia. Para peor de males, el muchacho alcanzó a escuchar que
comentaban: «Pobre Armando. Y pensar que parecía tan fuerte y
saludable».
7. El muchacho no tuvo más remedio que dejar de reír y, al mismo
tiempo, sintió a la altura del esternón un ahogo que se parecía
bastante a la nostalgia. Pero no pudo sentir auténtica melancolía,
porque toda la melancolía se la había llevado el Otro Yo.