COMUNICACIÓN Y

ARGUMENTACIÓN

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 BIENVENIDA

Estimados estudiantes, bienvenidos a la

asignatura de Comunicación y Argumentación.

Nuestra expectativa:
Que aprendan y desarrollen sus competencias
comunicativas argumentativas indispensables
para su carrera profesional.
PROPÓSITO DE LA
CLASE
A Reconoce aspectos de organización metodológica y de evaluación de la
asignatura. Identifica la situación actual y organización de la asignatura.

Comunicación y Argumentación es una asignatura obligatoria y general, ubicada

SUMILLA
SUMILLA DE
DE LA
LA en el cuarto ciclo para todas las carreras. Se desarrolla, en un nivel intermedio,
ASIGNATURA
ASIGNATURA B las competencias generales Comunicación Efectiva y Gestión de TIC. En virtud
de lo anterior, su relevancia reside en mejorar las habilidades de comunicación
verbal en los estudiantes.

Al finalizar la asignatura, el estudiante será capaz de comprender y

producir textos argumentativos escritos y orales de temática general
RESULTADO
RESULTADO DE
DE
APRENDIZAJE
APRENDIZAJE
C con una estructura coherente, respetando la normatividad del español
y utilizando las herramientas TIC pertinentes.

Colabora con la formación de tu perfil profesional. Permitirá

BENEFICIOS
BENEFICIOS DE
DE LA
LA
D desarrollar el pensamiento crítico potenciando así los liderazgos
razonables que buscan fines positivos porque fomenta la tolerancia.
ASIGNATURA
ASIGNATURA
 Unidad I:
A Características de un discurso argumentativo

Organización de
la asignatura Unidad II:
B La polémica y la refutación

vV9
Unidad III:
Estrategias argumentativas 1: el
C respaldo de autoridades académicas y
las consecuencias de la postura
asumida

Unidad IV:
Estrategias argumentativas 2:
D formulación de definiciones y
razonamiento inductivo
 UNIDAD I:
Características de un discurso argumentativo
Características de un Resultado de aprendizaje:
discurso argumentativo Al finalizar la unidad, el
estudiante será capaz de
identificar la estructura de
Diferencias entre un discurso Estructura de un Postura explícita e
un discurso argumentativo:
argumentativo y uno
expositivo
discurso
argumentativo
implícita, y razones que la polémica, postura del autor,
apoyan
razones que apoyan la
postura.
 UNIDAD II:
La polémica y la refutación

Resultado de aprendizaje • La polémica: el sustento de

diversos puntos de vista
Al finalizar la unidad, el
estudiante será capaz de
identificar las posturas La polémica y • Análisis de debates
encontradas en una polémica y de la refutación
formular una postura respecto de
un tema que genere controversia.
• Análisis de textos que contienen
refutación
 UNIDAD III:
Estrategias argumentativas 1:
El respaldo de autoridades académicas y las consecuencias de la postura
asumida

RESULTADO DE
La cita: uso de fuentes
APRENDIZAJE especializadas y académicas

Al finalizar la unidad, el estudiante

será capaz de identificar una
autoridad académica especializada y La función de la cita en un
de usarla como respaldo, en un
Estrategias contexto argumentativo

discurso argumentativo. Asimismo, argumentativas 1

identificará y formulará
consecuencias válidas de una
Relaciones causales, en un
postura en un discurso contexto argumentativo,
argumentativo. focalizadas en las consecuencias
de una postura
 UNIDAD IV:
Estrategias argumentativas 2:
Formulación de definiciones y razonamiento inductivo
Resultado de aprendizaje

Al finalizar la unidad, el estudiante será capaz de identificar definiciones en contextos argumentativos

y de formular una que apoye su postura. Asimismo, identificará generalizaciones basadas en ejemplos
o casos concretos y podrá formular una que apoye su postura.

Estructura de una Generalización a partir de ejemplos: casos

definición representativos y delimitación de universo
de generalización

Definición tradicional y
definición en contexto
argumentativo
 EVALUACIÓN
RUBROS INSTRUMENTOS PESO
Evaluación de entrada Prueba objetiva de saberes previos Requisito
Check list (plantea su postura y dos razones que la
Consolidado 1
sustentan) 20%
Rúbrica de debate
Proyecto de ensayo argumentativo: presentación
Evaluación Parcial de polémica, postura asumida, esquema de razones 20%
que la sustentarán y bibliografía
Rúbrica de redacción de la primera parte del Evaluación de
Consolidado 2 ensayo 25% recuperación
Rúbrica de redacción del ensayo
Rúbrica de redacción y sustentación del ensayo APLICA
Evaluación Final 35%
argumentativo

Fórmula para obtener el promedio:

 PF = C1 (20%) + EP (20%) + C2 (25%) + EF (35%)
 COMUNICACIÓN Y
PARA INCREMENTAR TUS CONOCIMIENTOS Y REFORZAR ARGUMENTACIÓN

TU APRENDIZAJE CONTARÁS CON:

Manual de trabajo
Esta contiene un conjunto de hojas de lecturas que reforzarán
aspectos teóricos para el desarrollo de las actividades prácticas
planteadas.

El aula virtual
Aquí encontrarás las diapositivas de los contenidos teóricos por
unidad, instrumentos de evaluación, formatos para la redacción del
texto expositivo, links de videos, etc.