Teorías y

modelos
de
enfermer
ía JIMÉNEZ GUZMÁN DARIANA
BAUTISTA RIVERA ZAIRA ITZEL
GARCÍA VELÁZQUEZ NAYELI
TEORÍAS
● Conjunto de ideas y explicaciones sobre un fenómeno que se
basa en una serie de hipótesis relacionadas entre sí, de manera
lógica y que se aplica a un campo de conocimiento concreto.
● Objetivo principal de la ciencia, con el fin de describir, explicar,
predecir y controlar los fenómenos.
FUNCIONES
● Explicar el por qué, cómo y cuándo
ocurre un suceso
● Orientar la concepción y
estructuración de la Investigación
● Evaluar el sentido de avanzada y
cientificidad de las prácticas
● Valorar y criticar las diferentes
tendencias de la ciencia
Una teoría es un sistema lógico compuesto de observaciones,
axiomas y postulados, que tienen como objetivo declarar bajo qué
condiciones se desarrollarán ciertos supuestos, tomando como
contexto una explicación del medio idóneo para que se desarrollen
las predicciones.

A raíz de estas, se pueden especular, deducir y/o postular

mediante ciertas reglas o razonamientos, otros posibles hechos.

Tiene que ser verificable.

TIPOS DE TEORÍA
● Descriptiva: identifica y describe características específicas de
personas, grupos, situaciones o acontecimientos determinados.
● Explicativa: describir las relaciones entre los diversos fenómenos
y por qué ocurren de esta manera. Complemento y medio para
que las demás teorías funcionen y construyan sus enunciados y
axiomas.
● Predictiva: predice tipos específicos de relaciones entre
fenómenos y particulares.
PAPEL DE LAS TEORÍAS EN LA
Constituyen un conjunto organizado de conocimientos abstractos,
ENFERMERÍA
avalados por la investigación científica y el análisis lógico, que
proporcionan las bases para entender la realidad en enfermería y
capacitan al personal para comprender el por qué un hecho ocurre.

Gracias a este conocimiento teórico, el enfermero puede:

● describir y explicar el por qué de un hecho

● identificar la acción específica a realizar (aplicable en predicción y
control de fenómenos que se presenten en la práctica)
● Para poder determinar que existe una teoría enfermera, ésta debe
contener los elementos del metaparadigma de enfermería.
● Elemento indispensable para la práctica profesional, ya que
facilitan la forma de describir y explicar y predecir el fenómeno del
cuidado.

○ “La enfermera Psicodinamica” - Hildegard Peplau

○ “Adopción del papel maternal” - Ramona Mercer
○ “Modelo de Promoción de la salud” - Nola Pender
● Para su comprensión y estudio, es necesario el uso de
indicadores empíricos. Son la única forma de conectar los
aspectos teóricos con la práctica.
MODELOS
Se trata de la representación simbólica de la realidad. Los modelos se
desarrollan usando conceptos relacionados que aún no han
progresado hacia una teoría. El modelo sirve como eslabón en el
desarrollo de una teoría. Los modelos de enfermería son, pues,
representaciones de la realidad de la práctica de enfermería.
Representan los factores implicados y la relación que guardan entre
sí.
MODELO DE ENFERMERÍA
CONCEPTUAL
Existen distintos tipos de modelos de enfermería conceptuales.

En general, los modelos de enfermería conceptuales comparten una

serie de cuestiones. Por ejemplo, la organización lógica de la
información, los fundamentos fiables y veraces para la recogida de
datos sobre el estado de salud del paciente o el desarrollo de una
manera organizada de estudiar enfermería.
Un modelo conceptual
1. Genera conocimientos que facilitan mejorar la práctica.

2. Organiza la información en sistemas lógicos.

3. Descubre lagunas de conocimientos en el campo específico del estudio.

4. Descubre el fundamento para la recogida de datos, fiable y veraz, sobre el

estado de salud de los clientes, los cuales son esenciales para que la decisión y
su cumplimiento sean efectivos.

5. Aporta una medida para evaluar la efectividad de los cuidados de enfermería.

6. Desarrolla una manera organizada de estudiar la enfermería.

7. Guía la investigación en la enfermería para ampliar los conocimientos de la

misma.
DIFERENCIA DE MODELO Y
TEORÍA
Un modelo conceptual es un sistema abstracto de conceptos
relacionados entre sí. Una teoría está basada en un modelo
conceptual, pero está más limitada en el ámbito, contiene más
conceptos concretos con definiciones y explicaciones detalladas de
las premisas o hipótesis.
TIPOS DE MODELOS
• Modelos naturalistas.

• Modelos de suplencia o ayuda.

• Modelos de interrelación.
 MODELO NATURISTA
FLORENCE NIGHTINGALE

La llamada madre de la enfermería moderna fue la creadora del

primer modelo de enfermería conceptual tal y como lo
entendemos en la actualidad.

Según este modelo las enfermeras son vigilantes del paciente y

de su entorno. Los modelos de enfermería actuales que se
basan en las enseñanzas de Florence Nightingale abogan por la
atención individualizada al paciente para su mayor satisfacción y
más rápida recuperación.
MODELO DE SUPLENCIA O AYUDA
VIRGINIA HENDERSON

Según el modelo el trabajo de enfermería consiste

principalmente en atender a la persona sana o enferma a
ejecutar aquellas actividades que contribuyan a su
adecuado estado de salud. También al restablecimiento de
la misma para su plena independencia. También contribuye
a evitar que sufra en el momento de la muerte. Y hacerlo
tal y como el mismo paciente haría si dispusiera de la
fuerza y el conocimiento precisos para ello.
DOROTHEA OREM

Aboga por un modelo de ayuda en los autocuidados o

cuidados que cada persona debería proporcionarse a sí
misma. Sobre todo para el mantenimiento o
restablecimiento de su buen estado de salud.

El objetivo principal es ayudar a la persona a ejecutar y

mantener por sí misma acciones de autocuidado. Así
contribuirá a recuperarse de la enfermedad y si fuera
necesario a afrontar las consecuencias de la
enfermedad.
MODELO DE INTERRELACIÓN
HILDEGARD PEPLAU

Se basa en teorías psicoanalíticas y de

interrelaciones así como en los conceptos de
motivación y desarrollo personal. El trabajo de
enfermería según este modelo ayuda al paciente o
individuo a madurar personalmente facilitando que
disfrute de una vida creativa, constructiva y
productiva que mantenga o mejore su salud.
METAPARADIGMAS
● Un metaparadigma es un conjunto de conceptos globales que
identifican los fenómenos particulares de interés para una
disciplina.
● Dichas relaciones se establecen de una manera abstracta.
● Integra las definiciones conceptuales de persona, entorno,
salud y cuidado dando a nuestra profesión de un significado
concreto y exclusivo.
FUNCIÓN
● Es la identificación del campo de estudio lo que requiere
que los conceptos y las relaciones entre ellos representen
una perspectiva única y diferenciada, por lo que debe
abarcar todos los fenómenos de interés de una disciplina.
● Se debe añadir la característica de ser universal.
COMPONENTES DE UN
PERSONA
METAPARADIGMA
● Ser humano con funciones biológicas, sociales y simbólicas; con potencial
para aprender y desarrollarse.
● Sujeto a las fuerzas de la naturaleza es capaz de autoconocerse,
interpretar experiencias y llevar a cabo acciones beneficiosas.
● Inserta en un todo capaz de consecución de metas y con adaptación que
puede expresar verbal y no verbalmente.

La suma de estas afirmaciones dan significado

a un ser creativo
ENTORNO
● Se considera el entorno como un ambiente cambiante con factores
positivos y negativos, relevantes o insignificantes.
● Las personas cercanas interactúan con la persona que posee su propia
concepción del mundo tanto físico como espiritual.
● Es el contexto donde se realizan los autocuidados y se aprenden los
cuidados de salud con la familia o personas cercanas, así como los
cuidados que realizan las enfermeras.

Se tiende a la adaptación y regulación constante

SALUD

● Sentimiento de bienestar, comodidad física y mental

● Se alcanza un equilibrio, un nivel máximo de adaptación al entorno
diferenciándose de las alteraciones y enfermedades importantes.
● Entendida como un estado integral.
● Consta de aspectos: físicos, psicológicos, interpersonales, sociales y
culturales.
● Fuerza, voluntad y conocimiento han de dirigirse hacia la promoción del
mantenimiento de la salud a través del autocuidado, del tratamiento y de la
prevención de las enfermedades.

La enfermería desarrolla su potencial para el óptimo funcionamiento del

cuerpo humano.
CUIDADO

● Enfermería, disciplina científica y humanística del arte de cuidar.

● Esfuerzo creativo de un ser humano por ayudar a otro u otros seres
humanos.
● La enfermera adquiere el rol de compañera, maestra, sustituta , asesora,
líder e investigadora.
● Se caracteriza por habilidades, en la autonomía, el dinamismo, la
colaboración, la negociación y la coordinación.
Actúa como un agente:

● Promotor de la salud, el bienestar y la calidad de vida de las personas,

familias y comunidades
● Protector de la dignidad humana
● De empatía consuelo y alivio frente sufrimiento.
● De ayuda en el afrontamiento a la enfermedad y a la discapacidad
● favorecedor de una muerte tranquila
La disciplina de Enfermería engloba al individuo o al grupo en un entorno de
continuos cambios, de constantes interacciones entre seres humanos influidos
por una cultura, unas creencias y unos valores determinados.

El metaparadigma define y describe las relaciones entre las ideas y los valores
principales, orientando la organización de los modelos y las teorías de una
profesión. (Wesley, 1997).
BIBLIOGRAFÍA
-https://www.tipos.co/tipos-de-teorias/

-https://www.ecured.cu/Teor%C3%ADa#Tipos_de_teor.C3.ADa

-https://psicologiaymente.com/tags/teoria

-http://cicatnet.com/web/2015/06/15/teorias-y-modelos-de-enfermeria/

-https://www.amirsalud.com/modelos-de-enfermeria-y-diferentes-formas-de-entender-
la-profesion/

-Cisneros G. Fanny.Introducción a las teorías y modelos de enfermería(2002)