ECEDU/Mariquita/grupo o equipo funcional

Proyecto final Pedagogía

Yulieth Natalia Ruiz Garcia
Fresno – mayo 2019
Título Diapositiva con Diagrama Prediseñado de PPT

Proyecto final Pedagogía

Yulieth Natalia Ruiz Garcia

Universidad Nacional Abierta y a distancia-UNAD
Licenciatura en Matemáticas
Escuela Ciencias de la Educación-ECEDU
QUE ES PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN

PEDAGOGIA

La pedagogía esta relacionado con el arte de educar, su objeto de

estudio es la educación, por ende la educación del ser humano en
todos sus ámbitos.

EDUCACIÓN

La educación puede definirse como el proceso de socialización de los

individuos. Al educarse, una persona asimila y aprende conocimientos.
La educación también implica una concienciación cultural y conductual,
donde las nuevas generaciones adquieren los modos de ser de
generaciones anteriores.
 IMPORTNCIA DE LA EDUCACIÓN

La educación es uno de los factores que más influye en el

avance y progreso de personas y sociedades. Además de
proveer conocimientos, la educación enriquece la cultura,
el espíritu, los valores y todo aquello que nos caracteriza
como seres humanos.
 IMPORTANCIA DE LA PEDAGOGIA

La pedagogía es especialmente útil y básica en la educación

porque cada alumno es único e irrepetible, es decir, tiene unas
cualidades concretas y unos talentos. 
Por ello, a través de las herramientas pedagógicas es posible
alimentar la autoestima del alumno gracias a una educación
personalizada que atiende a las necesidades concretas del
estudiante.
Introducción

1. Introducción

En el siguiente se puede evidenciar que los niños pueden tomar de una

forma más agradable y entusiasta el área de las matemáticas, se realiza
esta propuesta con el fin de incentivar a los estudiantes para que
realicen diferentes actividades para que ellos puedan interactuar más
con esta materia y no se convierta en una motonia al momento de
orientarse
Justificación

2. Justificación
Este proyecto lo podemos utilizar como una estrategia de aprendizaje
y afianzamiento para que se unan más los estudiantes e integren la
matemática como algo positivo para su vida y no como un área
obligatoria y monótona, también creando en ellos motivación por el
estudio haciendo olvidar por un lapso de tiempo lo duros y difíciles
trayectos que deben recorrer para asistir a clases, es importante por
que El papel del docente pasa a evaluar el nivel de desarrollo
cognitivo y a orientar a los estudiantes para adquirir la capacidad de
otorgar sentido a lo aprendido, por ello es un facilitador en la
estimulación del desarrollo del aprendiz, siendo la interacción maestro
- estudiante bidireccional. Se trata de generar experiencias y ámbitos
donde poder desarrollarse, evaluando cualitativamente al sujeto
aprendiz.
Descripción del modelo pedagógico significativo

4. Descripción del modelo pedagógico significativo

Consiste en relacionar el aprendizaje nuevo con alguno ya

aprendido y así ajustarlo, en otras palabras, se relaciona con lo que
es estudiante ya sabe, conocimientos previos, y los nuevos
conocimientos se vinculan unos a otros, reforzándose e
integrándose en uno solo; fue desarrollado para incentivar la actitud
crítica y la capacidad de tomar decisiones.
Resultado de la implementación de las estrategias de aprendizaje

6 . Resultado de la implementación de las estrategias de

aprendizaje
 
1. Discusiones Grupales.
2.Actividades lúdicas.
3. Videos
4. Juegos didácticos
5. Investigación

Estas implementaciones de aprendizaje para las matemáticas son muy

fundamentales ya que gracias a esta los estudiantes van a estar más
interesados en aprender esta materia que es tan indispensable en nuestra
vida cotidiana.
Objetivos

3. Objetivos

3.1 Objetivo General

 
Los niños y niñas no juegan para aprender, pero aprenden porque juegan,
por ello se debe concientizar a cada estudiante de que la matemática es
importante para el diario vivir y que no es un área monótona sabiéndola
aplicar de forma correcta, utilizando diferentes materiales didácticos que
ayudan a la fácil comprensión y asimilación de los temas.

 
3.2 Objetivos específicos
 
Buscar diferentes formas de enseñanza del área matemáticas, para que
esta sea agradable.
Unificar a la comunidad educativa para que tomen conciencia de la
importancia en la integración – aprendizaje.
Conclusiones

7 . Conclusiones

•  Con esta propuesta se implementan las matemáticas de forma

positiva en la comunidad educativa ya que esta es muy necesaria
en nuestro diario vivir.

• Por medio de la lúdica se incentiva al estudiante para que genere

un aprendizaje más ameno y lo ponga en práctica frente a las
problemáticas que se le presenten.
Bibliografía

8 . Bibliografía

C-
 
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de las ciencias. Pp. 4 - 64. Recuperado de
http://repository.unad.edu.co/handle/10596/10207
 
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http://ceupromed.ucol.mx/nucleum/APRENDER%20A%20ENSE
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D
(David Ausubel, (1918-2008), Psicólogo. y pedagogo estadounidense, obra
Psicología educativa
F-
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Bibliografía

M-
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Monterroza Montes, V. v. (2014). Educación Y Humanismo. Recuperado de
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O-
OVI Unidad 4- Modelos pedagógicos Páez, D. [Dignora Inés Páez Giraldo].
(2017, feb, 01). Modelo pedagógico. Recuperado de
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