PROPUESTAS DE

INTERVENCIÓN PEDAGÓGICA
Roxana Auccahuallpa Fernández
roxana.auccahuallpa@unae.edu.ec
 Serie de acciones planeadas
estratégicamente para la mejora de la
práctica educativa.
CONTEXTO
EDUCATIVO A partir de aportaciones significativas al
proceso de atención educativa que
parten del reconocimiento de las
capacidades, aptitudes, intereses y
estilos de aprendizaje de los
estudiantes.
EXTRACURRICULA
AULICO ESCOLAR
R

TIPOS DE ENRIQUECIMIENTO

Se refiere a la implementacion
de una serie de programas o
proyectos que se deben incluir
en la planeación estratégica de
la escuela.
CONTEXTO ESCOLAR
Disposición de elementos que
le permiten responder de una
manera mas diversificada,
atractiva, innovadora,
novedosa y creativa de acuerdo
al proposito de la educacion en
el Bachillerato Técnico.
Elementos para enriquecer el context escolar
La organización y funcionamiento
de la escuela

El conocimiento de las condiciones

físicas y de los recursos materiales
con los que la escuela cuenta

El trabajo con la familia

La vinculación
interinstitucional
• Organización y
funcionamiento escolar
• Implementación de
proyectos y programas.
• Fortalecimiento del trabajo
en equipo.
• Participación conjunta de la
comunidad educativa.
• Condiciones físicas,
recursos humanos y
materiales
• Utilización eficiente de
recursos.
• Uso oportuno de espacios.
• Gestión de nuevos apoyos
y recursos.
• Actualización y programas
de formación continua.
• Trabajo con la familia
• Participación activa de la
familia en el trabajo escolar
• Orientación e información
continua sobre el proceso de
atención educativa de sus
hijos.
• Vinculación
Interinstitucional
• Establecimiento de
vínculos con otros centros,
instituciones y
especialistas en temas
específicos sobre
aptitudes sobresalientes.
 Se refiere a la diversificación y dinamismo que
se imprime a la práctica educativa
propiciando el Desarrollo de habilidades
cognoscitivas, creativas, artísticas,
psicomotrices y socioafectivas de los
estudiantes.
Enriquecimiento
aulico Implica apropiarse de una concepción de la
enseñanza y aprendizaje de sus dimensiones y
alcances, utilización de nuevas técnicas y
rpocedimientos de enseñanza, uso variado de
materiales, organización de distintas
dinámicas de trabajo, uso versátil de espacios,
etc.
 Elementos • 1) Ambiente de trabajo:
para Ambiente agradable, respeto de ideas,
pensamientos, estilos y procesos de aprendizaje,
enriquecer el reglas de comportamiento.
contexto • Versatilidad de espacios
• Distribución flexible del mobiliario
aulico
Elementos para enriquecer el contexto aulico
• 2) La organización del trabajo docente: Representa una alternative de
• Procesos de aprendizaje
aprendizaje cuando las áreas de interés
no tiene fácilmente cabida dentro de los
• Contenidos
programas curriculares ordinaries.
• Métodos
Permite ampliar los conocmientos y
• Tareas docents
habilidades en la ciencia y la tecnología,
• Bibliografía artes, actividades lúdicas y deportivas
• Material didáctico entre otros.
• Evaluación Se puede elaborar un directorio de
• Autoevaluación recursos.
Realizar convenios de participación
• Propuesta de enriquecimiento educativo Compartir el trabajoque se realice con la
comunidad educativa.
 Director de Escuela

Maestro o docente
Actores

psicólogo