UNIVERSIDAD NACIONAL DE

CHIMBORAZO

ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE

Por: Doris Caizatoa
 ENFOQUE DE UN PLE

• Un aprendiz formado.
• Es una manera de aprender
• No tiene una instrucción formal.
• Posibilidad que nos da la internet de usar
herramientas de una forma gratuita
 ¿QUÉ TIENE UN PLE?
1. Herramientas
Que uno elije.

2. Recursos o fuentes de información

Revistas, blogs, páginas institucionales, publicaciones científicas
o no científicas.

3. Red personal de aprendizaje

Conjunto de personas con las que mantenemos contacto, para
intercambiar información.
 ¿CÓMO EMPEZAR UN PLE?
Crearlo poco a poco:
Iniciar con las herramientas necesarias y que nos sean
útiles.

Siempre en construcción:
Ir quitando y añadiendo información o herramientas las
cuales nos ayuden a mejorar.

Compartirlo:
Se lo puede hacer a través de redes sociales o de blogs.
 PLE DE:
ENTRADA, PROCESO Y SALIDA
 PLE DE ENTRADA

• Captar información que sea

de nuestro interés, esta nos
llegara de forma
automática, pues es parte
de nuestro interés.
 PLE DE PROCESO

• Hace énfasis en como

guardamos la información
que acabamos de capturar
y en como la podemos ir
mejorando.
 PLE DE SALIDA

• Es aquella que nos dice

como transmitimos la
información que tenemos,
ya sea esta copiada de
alguna pagina o creada por
nosotros mismos.
 BIBLIOGRAFÍA:

• https://www.youtube.com/watch?v=K0sN5O2ir4M
• Lavilla, M. (2017). PLE. Recuperado de:
http://www.aikaeducacion.com/tendencias/que-es-un-entorno-personal-de-aprendizaje-o-ple-y-
como-desarrollarlo
/
• Cases, J. (2016). PLE de entrada, procesamiento y salida. Recuperado de :
https://www.slideshare.net/JoseCases3/ple-de-entrada-procesamiento-y-salida