ACTIVIDAD FORMATIVA I: INDUCCION A LA VIDA

UNIVERSITARIA Y DESARROLLO

PRESENTACIÓN
ADAPTACIÓN A LA VIDA
UNIVERSITARIA
Liliana Ivonne Espinoza Salazar
Doctora en Educación
Maestría en Investigación y Docencia Superior
Maestría en Gestión Pública
ACTIVIDAD FORMATIVA I: INDUCCIÓN A LA
VIDA UNIVERSITARIA Y DESARROLLO
PERSONAL.
 SÍLABO:ACTIVIDAD FORMATIVA I: INDUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA Y
DESARROLLO PERSONAL
Tiene como propósito desarrollar en el estudiante capacidades que les permitan iniciar
con éxito su formación profesional y su integración a la vida universitaria.

UNIDAD 01: AUTOREALIZACION PERSONAL Y SOCIAL UNIDAD 02: ESTILOS DE VIDA SALUDABLE Y MI PROYECTO DE VIDA

ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA VIDA RESPONSABLE: SEXUALIDAD RESPONSABLE

EL VALOR EN MI PERSONA: AUTOESTIMA VIDA RESPONSABLE: PREVENCIÓN ANTE LAS ADICCIONES
PROCRASTINACIÓN. VIDA RESPONSABLE ALIMENTACIÓN SALUDABLE VS
TRASTORNOS ALIMENTICIOS
EL VALOR EN MI PERSONA: VALORES PLANIFICANDO MI FUTURO. RESILIENCIA
HABILIDADES PARA LA VIDA: ESTILOS DE COMUNICACIÓN PLANIFICANDO MI FUTURO. PROYECTO DE VIDA
HABILIDADES PARA LA VIDA: TRABAJO EN EQUIPO Y PRESENTACION DE UN ARCHIVO PERSONAL.
LIDERAZGO
HABILIDADES PARA LA VIDA: TOMA DE DECISIONES Y EXAMEN FINAL
RESOLUCION DE PROBLEMAS
EVALUACIÓN PARCIAL EXAMEN SUSTITUTORIO
 SÍLABO:ACTIVIDAD FORMATIVA I: INDUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA Y
DESARROLLO PERSONAL
Estrategias
1. Búsqueda y organización de la información
2. Presentaciones, artículos online, etc.
3. Exposición didáctica: conferencias online, videos)
4. Preguntas de Grupo: google drive, etc.
5. Tutoría online: herramientas de plataforma, mensajería, chat, etc.
6. Exposiciones de los alumnos: Presentaciones multimedia, vídeos, etc.
7. Trabajo en equipo
8. Estudio de casos
9. Aprendizaje basado en problemas
10. Investigación bibliográfica
11. Debate
 PROTOCOLO PARA LAS PARTICIPACIONES

Tu participación y trabajo acreditará tu asistencia a

la clase programada por semana.

Debes contar con:

 PROTOCOLO PARA LAS PARTICIPACIONES
Durante el desarrollo de la sesión:

• Cuando se inicie la exposición de la docente hay que tener el micrófono apagado

• Las preguntas se formularán posterior a la explicación del contenido o cuando la docente abra el espacio

para la participación.

• Para participar hay que presionar el ícono .De ésta manera la docente podrá tener un

orden y autorizar las intervenciones.

• Para formular la pregunta hay que activar el micrófono

 PROTOCOLO PARA LAS PARTICIPACIONES
Durante el ingreso a la sesión:
Debes registrarte en la sesión zoom con tu nombre y apellido, no
usar un seudónimo.
• Una vez activada el AULA VIRTUAL,
debes:
Descargar los recursos disponibles de
cada semana y desarrollar las
actividades propuestas, siguiendo las
indicaciones de cada una de ellas.

Recuerda que en la Ruta de orientación académica (ROA)

cada semana se especifican las actividades que seguirás
durante la clase junto con la docente.
• Una vez activada el AULA VIRTUAL, debes:
Descargar los recursos disponibles de cada
semana y desarrollar las actividades
propuestas, siguiendo las indicaciones de
cada una de ellas.

También podrás encontrar los recursos de cada clase

en GOOGLE DRIVE con el enlace que la docente te
hará llegar
• De tener dudas o consultas de diversa
índole sobre el desarrollo del curso,
escribe a través del correo
institucional:
lespinozas1@upao.edu.pe. El tiempo
máximo en el que recibirán mis
respuestas a sus consultas es de 24
horas.
SEMANA 3

SEMANA 6
SEMANA 11

SEMANA 14
SEMANA 3

SEMANA 6

SEMANA 11

SEMANA 14
SÍLABO ACTIVIDAD FORMATIVA I: INDUCCIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA Y DESARROLLO
PERSONAL

Examen Parcial:
Evaluación de conocimientos. Prueba escrita

Examen Final:
Evaluación de conocimientos. Prueba escrita
• Se desarrollaran foros.
• La entrega de trabajos
será a través de la
plataforma.

• Para los trabajos en

equipo se conformaran
grupos de 5 alumnos los
que aparecerán
registrados en el aula
virtual. Se les designará
un coordinador.

• Algún problema con el acceso a la plataforma consultar en

osie.servicios@upao.edu.pe
La evaluación se realizará durante las
horas de clase, se considerará los
siguiente criterios:
• Presentación y sustentación de las
actividades en pantalla compartida
siguiendo todas las indicaciones
propuestas por la docente

• Interacción activa y respetuosa con

sus compañeros

• Aporte de información muy

significativa al tema tratado
 SESIÓN 1: ADAPTACIÓN A
LA VIDA UNIVERSITARIA
Perfil del estudiante, visión y misión de la UPAO,
visión y misión de la carrera profesional
PREGUNTAS
¿Qué conoces de la UPAO?

¿Qué te motivó
estudiar en UPAO?

Demuestra habilidad para el
aprendizaje y la investigación
Interdisciplinaria
Busca, procesa y utiliza
Información de diversas
fuentes, con apoyo de las
Calidad tecnologías de la información y
comunicación

Identificación VALORES Honestidad

institucional UPAO

Trabajo
Creatividad
en equipo
Tolerancia

Aprende en forma autónoma y se adapta a los cambios

PERFIL DE EGRESO DEL ESTUDIANTES

 Perfil de ingreso
El perfil de ingreso es el conjunto de cualidades y características que posee el estudiante
cuando inicia sus estudios universitarios.
• ¿Qué es una habilidad?
Es un talento o destreza innata que ostenta una persona para llevar con éxito
determinada actividad: creativo, emprendedor, …etc.

¿Qué es una afición?

Es un pasatiempo o hobby (en inglés), que la persona que la ejecuta lo hace por su
interés hacia la actividad en sí misma y sus frutos intelectuales, artísticos, deportivos
o materiales: leer, ir al cine,…etc.

¿Qué es una motivación?

Es el impulso que conduce a una persona a elegir y realizar una acción en una determinada
situación: Ser orgullo para la familia…etc.
 Perfil de ingreso (II)
• ¿Qué es una carencia?
Se refiere a la falta o privación de algo: Temor a expresarse en público

¿Qué es una dificultad?

Es el problema, aprieto, inconvenientes o barreras que surge cuando una persona
intenta lograr algo: lejanía de la universidad…,etc.

¿Qué es una oportunidad?

Son las ayudas externas que provienen de familia o amistades y que benefician los
propósitos personales: Contar con el apoyo de los padres,…etc.

¿Qué es un objetivo?
Es una meta o fin a cumplir: Ser un profesional íntegro,...etc.
 Perfil de egreso
El perfil de egreso es el conjunto de cualidades y características que deberá tener el
estudiante cuando culmine sus estudios universitarios.

• ¿Qué es una expectativa?

• Es el sentimiento de esperanza, ilusión, que experimenta una persona ante la
posibilidad de poder lograr un objetivo.

¿Qué es una capacidad?

Es la flexibilidad mental que una persona demuestra a la hora de enfrentarse a un
nuevo reto intelectual: solucionar un problema,…etc.
 Responder en el foro:
¿QUIÉN SOY? :¿Qué habilidades tengo, Cuáles son mis aficiones?
¿Qué me gusta hacer?
• ¿QUÉ DESEO LOGRAR?: ¿Cuáles son mis expectativas en el futuro?
ACTIVIDAD 2: ELABORAR EN DIAPOSITIVAS

¿QUIÉN SOY? ¿QUÉ

DESEO LOGRAR?
 EJEMPLO:

Mi presentación
• Estimados(as) estudiantes, soy Liliana Espinoza Salazar y les
voy a contar sobre mis experiencias personales y
profesionales.
• Para empezar, les comento que soy piurana, me encanta
pintar, estudie para ser pintora profesional en la Escuela de
Arte de Piura. También me gusta , viajar, bailar y sobre todo
realizar actividades en familia. Mi esposo se llama Hilde y
llevamos 35 años de casados, fruto de ello tenemos 2 hijos:
Robert y Erick, todos profesionales gracias a Dios.

• Tengo 35 años como educadora en la Escuela de Arte, con un

Doctorado en Ciencias de la Educación y dos Maestrías en
Docencia Superior e Investigación y Gestión Pública

• También soy docente de UPAO desde el 2017 y de la Escuela

de posgrado en la Universidad César Vallejo desde el 2011
• Los invito a compartir algunas de sus vivencias!!!
 PERFIL DE INGRESO
1. Mis habilidades:……………………………………………………….
2. Mis aficiones :……………………………………………………….
3. Mis motivaciones:……………………………………………………….
4. Mis carencias:……………………………………………………….
5. Mis dificultades:……………………………………………………….
6. Mis oportunidades:………………………………………………………
7. Mis objetivos:……………………………………………………….
AQUÍ
 PERFIL DE EGRESO
• Mis expectativas:…………………………………………………….

• Mis habilidades:……………………………………………………

• Mis capacidades al finalizar la carrera de:……………..

……………………………………………………………………………..

AQUÍ
Hasta otro momento…