Sexualidad

Segunda parte

Ernesto Contreras Castillo

Psicólogo
Visión Sistémica de la
Personalidad
Personalidad y sexualidad
Los tres círculos de la persona
Sexualidad y desarrollo
Que decir de acuerdo a la edad… como enseñar de acuerdo a la
edad
sexualidad
• La sexualidad nos acompaña desde que nacemos
hasta que morimos
• Va moldeándose al ritmo de nuestras
experiencias de vida.
• Y va poniendo su sello en todo lo que vemos,
entendemos, sentimos y vivimos.
• Es determinante en nuestra forma de entender
nuestra identidad y la forma de relacionarnos
con los demás.
Existen tres conceptos esenciales en el
desarrollo sexual humano.
• Afectividad
• Genero
• Sexualidad
Etapa primaria de 0 a 3 años
El inicio de la afectividad
Las bases de afectividad de 0 – 3 años
• Como seres humanos nacemos dependiendo de
otro.
• Nuestra vida depende de que otro sepa satisfacer
nuestras necesidades
• Aprendemos a sentir seguridad y bienestar en el
otro
• En la interacción con el otro nacen los afectos.
Las bases de afectividad de 0 – 3 años
• Nuestra vida depende de que otro sepa satisfacer
nuestras necesidades
• Aprendemos a sentir seguridad y bienestar en el
otro
• Es en esta interacción con el otro donde nacen
los primeros afectos.
Afectividad de 0 a 2 años

• En función con estas experiencias

primarias nuestro cerebro genera las
primeras conexiones sinápticas las cuales
duran para toda la vida.
Afectividad de 0 – 3 años
• A los tres años los afectos primarios se
coordinan a la interacción familiar.
Afectividad de 0 – 3 años
• Aprendemos entonces una forma
de establecer vínculos y relaciones
interpersonales con los demás.

• Nos entrega una identidad en

función del otro
(quien soy para el otro, quien es el otro para mi)

• Se establecen las primeras bases de la

autoestima.
Afectividad de 0 – 4 años
• A los 4 años ya he aprendido a establecer lazos
afectivos primarios y a coordinar mi afectividad
con la afectividad del otro
¿Qué sucede cuando existe maltrato o abuso sexual?

• Aprendemos a significar el afecto con emociones

de rabia, frustración, agresividad, temor, culpa.

• El desarrollo de un niño no permite integrar

coherentemente una experiencia de abuso.
Genero
Afectividad y Genero de 3 a 5
• El concepto de genero es lo segundo que el ser
humano integra a su experiencia en el desarrollo
psicosexual. Y guarda relación con los aspectos
simbólicos del desarrollo cognitivo
Afectividad y Genero de 3 a 4
• Entendemos que somos mujer u hombre. Esto
en base a los modelos masculinos y femeninos
del hogar

• No hay sexualización de géneros, sino solo una

comprensión simbólica de lo que es un hombre y
lo que es una mujer

• La noción de genero es social y cultural.

Afectividad y Genero de 4 a 5
• Se comprenden diferencias anatómicas entre
hombre y mujer y se exploran.

• Según Freud: complejo de Edipo y Electra

Afectividad y Genero de 6 a 8 años
• En esta fase existe una orientación total hacia el
genero
• En esta fase ya entendemos las diferencias
entre hombre y mujer y
nos apegamos a nuestra
identidad de genero
Afectividad y Genero de 6 a 8 años
• Existe una identidad de genero que enfoca mi
forma de desenvolverme en el mundo.
• No existe sexualización erótica
Afectividad y genero de 7 a 9
• Es importante en esta etapa establecer las bases
del respeto, igualdad y aceptación entre géneros
Indicadores en dibujos de abuso
La sexualidad
Sexualidad de 9 a 10 años
• La afectividad comienza a explorar el ámbito
sensual de las relaciones interpersonales.

• Comienza como una atracción por el aspecto

físico del otro o sus características (me gusta)
Sexualidad de 9 a 11 años
• La noción de sexualidad surge en el desarrollo humano
por aspectos del desarrollo físico y de la madurez mental
y se manifiesta cuando el niño o niña comienza a
experimentar una atracción sentimental (sensual) por el
otro.
Sexualidad de 11 a 13 años
• En la preadolecencia y producto de los cambios
fisiológicos la sexualidad se experimenta como
sensualidad propiamente tal .
• Nacen las exploraciones de la sensación
placentera y la ansiedad por las partes del
cuerpo.
Sexualidad de 11 a 13 años
• Sentido de auto-identidad.
• Sentimientos de independencia.
• Opinión propia acerca de la moralidad.
• Pensamientos y acciones más maduras.
• Puede comenzar preocuparse por su apariencia y lo que
están usando.
• Mayor exposición a la cultura popular : internet,
programas de televisión, películas, moda, tecnología,
música.
• La interacción amorosa tendrá como base lo que se trae
aprendido desde las etapas anteriores.
Sexualidad de 14 a 18
• En plena adolescencia existe la búsqueda
consiente de la exploración del placer sexual.
• Se espera que ocurran las primeras experiencias
eróticas.
• En el aspecto emocional, la llegada de la
adolescencia significa la capacidad afectiva para
sentir y desarrollar emociones que se identifican
o tiene relación con el amor
Sexualidad de 14 a 18
• La afectividad, la percepción de genero, los
impulsos sexuales, deben adecuarse en
coherencia a una identidad como persona.

• El adolecente comienza a definir su propia

opción de ser hombre y ser mujer.

• Comienza una búsqueda definitiva de la

identidad.
Sexualidad de 14 a 18
• Existe una tendencia a la búsqueda de las
sensaciones placenteras sin medir del todo las
consecuencias.

• Se descubre la sexualidad como placer y se pasa

por alto el componente reproductivo de la
misma.
Sexualidad de 14 - 18 en adelante

• Es en la sexualidad adulta donde existen las

condiciones plenas de procreación y donde la
sexualidad se vive de manera responsable,
consiente de las posibles consecuencias.
Riesgos en las primeras etapas de desarrollo
psicosexual.
• El maltrato

• El abandono afectivo

• El abuso. (pederastas)
Riesgos en la sexualidad adolescente
• Identidad Autoestima

• Promiscuidad

• Embarazo adolecente

• Trastornos psicoemocionales.
(bulimia -anorexia)
Como orientar
• Enseñar sexualidad se vincula más con orientar,
guiar y proteger.
De 6 a 10 años trabaja la sexualidad en función de los afectos y las
relaciones interpersonales.

• Autoestima
• Autopercepción
• Identidad
• La amistad
• La Familia
• El mundo afectivo
Trabaja sexualidad desde el enfoque de genero de 6 a 11

• Roles
• Diferencias
• Respeto
• Identidad
• Cuerpo
Trabaja la sexualidad como maduración y
cambio de 11 a 13 años
• Cambio fisiológico
• Exploración
• Madurez
• Pololeo
• Respeto
• Principios y valores
Trabaja sexualidad desde la responsabilidad
y emociones. De 14 a 18 años
• Contención /escucha
• Orientación
• Guía
• Enfoque hacia el futuro
• Consecuencias
• Cuidado/ prevención
• Aceptación y respeto