Lenguaje y Comunicación III°

Unidad 1: Clase 2
Profesora Joselin Navarrete Cerpa
Objetivo: diferenciar hechos de opiniones,
creando un artículo de opinión
Instrucciones:
1. Necesitarás tener a mano tu cuaderno de lenguaje y un lápiz (obvio, para tomar algunos
apuntes). No es necesario que imprimas nada.

2. Primero lee el power completo y luego haz las actividades propuestas

3. Crea el borrador en tu cuaderno, siguiendo la estructura del power N° 7

4. Una vez hecho esto podrás avanzar digitalmente, subiendo tu texto en la modalidad de
classroom

5. Fíjate muy bien en las fechas, si bien este trabajo es un proceso extenso de varias semanas,
trata de avanzar según los plazos propuestos
 Diferencia entre hechos y opiniones

Hechos Opiniones

Son reales Son subjetivos

Se pueden comprobar como Son puntos de vista personales
verdaderos o falsos (en artículos, No se pueden catalogar como
noticias, crónicas, reportajes, verdaderas o falsas
imágenes, entre otros)

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Manos a la obra: ¿Qué debemos
hacer?
Said, el héroe del cortometraje que hemos visto y analizado, movido por la
necesidad de buscar a su padre emprende un “viaje” que lo llevará a España.
Aquí, en una Feria de Diversiones ingresa a la caverna “PATERA
ADVENTURE”, donde los espectros le advierten del significado que este
viaje ha tenido para muchos inmigrantes llamándolo EL VIAJE A LA
TIERRA PROMETIDA.

A partir del cortometraje “El viaje de Said”, escribe un

artículo de opinión que se refiera al hecho de que los
espectros consideran la llegada de los inmigrantes como
EL VIAJE A LA TIERRA PROMETIDA.
Creación de un artículo de opinión

Estructura:
-Título
-Introducción
- Desarrollo
- Conclusión

Mínimo 4 párrafos
Todo se hará por fases
Fase1: borrador en tu cuaderno (con el esquema del siguiente PPT)
Fase 2: publicación en classroom (es aquí cuando haré correcciones)
Fase 3: entrega: ustedes hacen las correcciones que se les indican y queda un
texto finalizado
Como es un trabajo de escritura (y conlleva varios pasos antes de la publicación, necesito que hagas lo siguiente en tu cuaderno
para crear un borrador

TÍTULO: síntesis de la opinión defendida

INTRODUCCIÓN
 PÁRRAFO 1: contextualiza presentando el tema al que se referirá a
través de explicar por qué es importante hablar de ello y presenta la
tesis u opinión, la que debe estar subrayada.

DESARROLLO
 
PÁRRAFO 2: Argumento 1 de Causalidad (Causa-consecuencia)
 
PÁRRAFO 3: Argumento 2 de Dato o Hecho

CONCLUSIÓN
 
PÁRRAFO 4: Se presenta una síntesis de lo expuesto para reforzar la
opinión o tesis presentada en el párrafo 1.

Autor/ autora
En la siguiente lámina van algunos conectores que sí o sí te
servirán para redactar mejor cada párrafo, no es necesario
que los utilices todos, pero sí para que tus ideas sean más
claras
Cómo se evaluará (en classroom encontrarás la
rúbrica de evaluación):

Fase 3: entrega:
ustedes hacen las
Fase 2: publicación correcciones que se
en classroom (es les indican y queda
aquí cuando haré un texto finalizado
correcciones, la idea
Fase1: borrador en tu es que transcribas el
cuaderno (con el borrador de tu texto)
esquema del siguiente
PPT) Fase 3: texto
corregido, finalizado
Fase 2: borrador y y entregado para su
Fase 1: Borrador 1 (A
correcciones (Semana evaluación (Semana
partir del 30/05)
del 4/05) del 11/05)
Cualquier duda escríbanme a mi mail:
joselin.navarrete@colegiosandamian.cl
Identificándose con su nombre y
curso, por favor.
¡CUÍDENSE!