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Mtrica en textos

Informacin del recurso .................................................................................. 2


Propuesta didctica para el alumnado .............................................................. 3
Presentacin ........................................................................................... 5
Actividad 1: Poesa y verso ....................................................................... 6
Actividad 2: Estrofas ...............................................................................10
Actividad 3: Tipos de poemas, tipos de versos ............................................14
Autoevaluacin .......................................................................................17
Actividad final ........................................................................................19
Referencias bibliogrficas y electrnicas ..........................................................20
Recursos TIC................................................................................................21
Mapa de contenidos ......................................................................................23
Glosario.......................................................................................................24
Ayuda .........................................................................................................25
Crditos ......................................................................................................26

Informacin del recurso


Mtrica en textos
rea curricular: Lengua castellana y literatura
Educacin Secundaria Obligatoria
Segundo curso

Ilustracin. Pensamiento potico. Fuente: Intef.

A lo largo de este recurso se trabajar la mtrica en los textos. Se conocern las


caractersticas de los poemas, las rimas, el verso libre y compuesto, comprendiendo
las estrofas y los tipos de versos existentes.
Se trabajar de forma colaborativa y participativa. Esto significa que la fuente de
conocimiento surgir de la interaccin entre compaeros y compaeras a travs de
la realizacin de las diferentes actividades propuestas. Para que el trabajo sea
ptimo, se seguirn las pautas y orientaciones indicadas en cada una, a travs de
la consulta de recursos web y enlaces proporcionados como fuentes de informacin.

Propuesta didctica para el alumnado


Para empezar
Te encuentras ante un recurso que te mostrar cmo Miguel, un alumno como t,
en clase y en su vida diaria, aprende sobre el estudio de los versos, los poemas, las
estrofas y las rimas. Diferenciars entre los versos estrficos y no estrficos e
identificars el verso libre del verso compuesto. Miguel se ha convertido en todo un
experto en estos temas, quieres acompaarla y aprender con l?
Este recurso digital educativo te ayudar a asimilar los conceptos tratados a travs
de imgenes, animaciones y actividades interactivas. Son muy interesantes y
divertidas, as que, no lo dudes!, puedes practicar con el recurso.
El recurso est organizado en tres actividades:
Actividad 1: practicars con los conceptos de verso y poema a travs de
varios enlaces relacionados con la temtica.
Actividad 2: aprenders acerca de la estrofa y los poemas estrficos,
identificando las clases de estrofas.
Actividad 3: comprenders cmo diferenciar los tipos de poemas y tipos de
versos, y conocers los conceptos de verso libre y verso compuesto.
Actividad final: practicars lo aprendido en las tres actividades anteriores
a travs de enlaces facilitados. Llegars a conocer muy bien el recurso!
En este recurso encontrars diferentes tipos de actividades para trabajar junto con
los compaeros y compaeras o de forma autnoma, para pensar, para profundizar
ms si quieres ms informacin, para evaluarte, etc.
Estas son algunas de las competencias que vas a adquirir:

Ilustracin. Competencias de esta propuesta didctica. Fuente: Mediateca.

Aprenders a trabajar en equipo y a exponer tus ideas, en concreto:


Expondrs de forma clara los conceptos e ideas.
Analizars y valorars los puntos de vista de los dems.
Desarrollars actitudes reflexivas y de dilogo mediante el trabajo
en grupo.
Aprenders cmo usar tu equipo y su conexin a Internet para ayudarte con
tu estudio:
Usars los servicios telemticos adecuados para responder a las
necesidades.
Seleccionars recursos disponibles en la red para incorporarlos a
producciones propias.
Utilizars las tecnologas de la informacin y la comunicacin para
producir y transmitir informacin.
Utilizars las tecnologas de la informacin y la comunicacin
como elemento para informarse, aprender y comunicarse.
Integrars la informacin numrica, textual

y grfica para

construir y expresar unidades de conocimiento.


Y conocers mucho sobre la mtrica en textos.
Comprenders

los

tipos

de

textos

orales

escritos,

especficamente poemas y acadmicos.


Diferenciars

los

textos

poticos

de

diversas

pocas,

especialmente el gnero lrico.


Entenders y valorars el trabajo en grupo y el respeto a la
diversidad de opinin.
Utilizars el lenguaje potico con correccin y adecuacin.
A qu ests esperando? Entra y, ya vers!

Presentacin

Ilustracin. Presentacin.

Conoces todo lo que hay que saber sobre los textos en verso? Sabras indicar por
qu un texto est en verso y cules son sus caractersticas? Y cmo se miden? A
travs de las siguientes actividades podrs comprobar tus conocimientos y
aprender algo ms sobre el tema:
Actividad 1. Poesa y verso.
Actividad 2. Estrofas.
Actividad 3. Tipos de poemas, tipos de versos.
Actividad final. Comprobando lo que s.

Actividad 1: Poesa y verso

Ilustracin. El poema.

Es tu turno: El verso y el poema. El cmputo de


slabas
Sabes identificar un poema? Podras decir cuntas slabas forman una estrofa?
Comienza el recurso trabajando de forma individual.
Accede al siguiente enlace y lee la informacin de los siguientes apartados: La
lrica, Clases de versos y Mtrica. Revisa con detalle estos tres apartados del
enlace:

Ilustracin. Observando el mar. Fuente: Intef.

Mtrica.
Lee la informacin de los siguientes apartados: La lrica, Clases de versos y
Mtrica. Revisa con detalle estos tres apartados.
Despus, accede a este otro recurso. Accede al apartado La poesa lrica, y
despus a Contenidos. Una vez dentro, accede a los apartados El verso y la
prosa y Clases de versos.
La poesa lrica.
Una vez que ya conoces lo necesario, crea una presentacin de Impress sobre el
verso y la poesa, debes incluir el ttulo "Guion a completar sobre el verso y el
poema" con la siguiente estructura:
Subttulo 1: La prosa y el verso.
Escribir en prosa.
Escribir en verso.
Subttulo 2: El poema.
Definicin de verso.
Definicin de estrofa.
Definicin de poema.
Subttulo 3: Cmputo silbico.
El cmputo silbico.
Versos de arte mayor.
Versos de arte menor.

Ilustracin. Observando el campo. Fuente: Intef.

Completa la informacin del guin con los contenidos que has ledo en los enlaces
anteriores.
Sube la presentacin realizada a AuthorStream y enva al docente el enlace, a
travs de correo electrnico o correo web.
Para finalizar la tarea, accede al siguiente enlace y realiza el ejercicio. As podrs
afianzar los conceptos trabajados en esta tarea:
Cmputo silbico.
Realiza una captura de pantalla del ejercicio resuelto con GIMP y crea una carpeta
en Google Docs donde subir la captura de pantalla realizada. Por ltimo, comparte
la carpeta con el docente.

Practiquemos juntos: La rima. Esquema mtrico


A continuacin vas a aprender sobre la rima y el esquema mtrico. Para empezar,
nete a un compaero o compaera para formar una pareja. Listos?
Vais a comenzar trabajando con la rima. Sabis qu es la rima? Acceded al
siguiente enlace y consultad los apartados La poesa lrica y Contenidos. Revisad
y leed con detenimiento el apartado La rima:
La poesa lrica.
Ahora completaris vuestra informacin accediendo al apartado "La rima" del
siguiente recurso, donde conoceris ms sobre la rima:
Mtrica.
Con toda la informacin, cread una nueva entrada de Blog y elaborad un resumen
sobre la rima. Recoged lo que creis que es ms interesante, e incluid informacin
sobre qu es la rima asonante y la rima consonante, y cmo se diferencian.

Captura. La mtrica. Fuente: Agrega.

Una vez hayis completado la entrada, debis acceder a las entradas creadas por
los compaeros y compaeras e incluid comentarios sobre el trabajo que han
realizado.
Ahora que ya sabis sobre la rima, trabajaris sobre los esquemas mtricos.
Acceded a los apartados indicados de los siguientes recursos para informaros sobre
este tema:
Mtrica (accede al apartado "Mtrica").
Nociones de mtrica (accede al apartado "Nociones de mtrica").
Realizad una grabacin en Audacity con los rasgos principales de la informacin
aprendida sobre los esquemas mtricos. La grabacin no debe ser superior a 2
minutos.
Subid vuestro audio a Ivoox y publicad su enlace en la entrada de blog creada para
la valoracin. Intentad ser originales!
Para finalizar la tarea, realizad las actividades 17 y 18 de los apartados "La rima" y
"El esquema de la rima" en el siguiente enlace:
Mtrica.
Capturad los resultados con GIMP e insertadlos en un documento de texto.
Despus, remitidlo al docente a travs de correo electrnico o correo web.

Actividad 2: Estrofas
Practiquemos
estrficos

juntos:

La

estrofa.

Los

poemas

nete en grupos de cinco miembros. Una vez unidos, informaros sobre los tipos de
estrofas ms importantes y los poemas estrficos. Para ello, acceded al siguiente
enlace:
Mtrica. (visitar el apartado "Teora: la lrica" y el subapartado "V. Clases de
estrofas y poemas").

Ilustracin. Chicos bailando. Fuente: Intef.

Realizad un mapa conceptual con CmapTools sobre los distintos tipos de estrofas
estudiados. El mapa tiene que incluir tres niveles de contenido. Una vez lo hayis
completado, enviadlo al docente a travs de correo electrnico o correo web.
A continuacin, acceded a Glogster EDU y cread un pster con los diferentes tipos
de poemas estudiados. El pster debe incluir tres de los tipos poemas estudiados:
un soneto, un romance y una estancia. Estos poemas debis localizarlos en
Internet.
Una vez terminado el pster, proyectadlo en la Pizarra Digital Interactiva para que
el resto de compaeros y compaeras puedan verlo.
Despus, para completar la tarea, debis grabar vuestra voz con Audacity con el
contenido del siguiente recurso. En concreto, debis acceder al apartado "La poesa
lrica", despus a "Contenidos", y grabaros leyendo la informacin sobre los tipos
de estrofa que aparece en los apartados "Estrofas de dos a cuatro versos y
Estrofas de cinco o ms versos.

La poesa lrica.
Para repartiros las tareas para que todos los miembros del grupo participis en la
grabacin de vuestra voz. As, dos o tres leis la parte terica y los otros dos o tres
leis el ejemplo.
Cuando lo tengis listo, remitid al docente el audio por correo electrnico o correo
web.
Para finalizar, practicad con la siguiente actividad del enlace:
Agrega. Estrofas de 4 versos. Actividad 5.

Captura. Estrofas de 4 versos. Fuente: Agrega.

Como prueba de realizacin de la actividad, tomad capturas de pantalla con GIMP e


insertadlas en un documento de texto que debis remitir al docente por correo
electrnico o correo web.

Imagina que: Leer y trabajar estrofas


Para realizar esta tarea imagina que tienes que dar una conferencia sobre los
poemas y su composicin. Para comenzar este trabajo debes unirte en pareja.
Entre los dos miembros debis realizar los ejercicios del siguiente enlace,
navegando por el apartado "La poesa lrica" y el subapartado "Ejercicios".

Ilustracin. Ciudad para la poesa. Fuente: Intef.

La poesa lrica.
Realizad las capturas de pantalla de los ejercicios e insertadlas en un documento de
texto. Una vez hayis completado el documento convertidlo a PDF y remitid este
documento final al docente por correo electrnico o correo web.
A continuacin, vais a crear un vdeo con la herramienta Wink. El vdeo debe incluir
texto, audio e imgenes.
El texto que incluiris en el vdeo es el siguiente:
Ttulo: Ejemplos de poemas.
Poema estrfico homogneo: Un poema compuesto por estrofas,

siendo estas siempre del mismo tipo, por ejemplo, un poema


compuesto por redondillas o por cuartetos.
Poema estrfico heterogneo: Un poema compuesto por estrofas
de distintito tipo, por ejemplo, por dos cuartetos y dos tercetos.
Especificad el nombre del poema si lo tuviera.
Poema no estrfico: Un poema que no est compuesto por
estrofas.
Para completar el vdeo debis localizar en Internet un ejemplo de cada poema,
capturad una imagen con GIMP e incorporadla en el vdeo.
Acompaad el vdeo de una locucin de vuestra voz, a travs de una grabacin de
audio, basado en el texto que habis incluido en el vdeo.
Las imgenes a insertar podis localizarla en los siguientes enlaces:

Captura. Banco de imgenes y sonidos (Intef). Fuente: Intef.

Banco de imgenes y sonidos (Intef).


Buscador de imgenes Creative Commons.
Banco de imgenes Pics4 Learning.
Mediateca.
Podis consultar las tareas y recursos web ya visitados para ampliar o completar
informacin.
Una vez est el vdeo concluido, remitidlo al docente por correo electrnico o correo
web.

Actividad 3: Tipos de poemas, tipos de


versos
Practiquemos juntos: Los poemas estrficos y los
poemas no estrficos. Verso libre y verso compuesto
El poema es convertir una estrofa en algo rtmico. Para aprender ms sobre los
poemas y sus tipologas vas a realizar esta tarea. Para empezar nete en grupos
de 3 personas.
Cread una presentacin Zoho Show con el siguiente ttulo: Un poco ms de poesa.
La presentacin debe incluir la siguiente informacin:

Ilustracin. Poema con guitarra. Fuente: Intef.

El verso compuesto y los encabalgamientos.


El verso suelto, el verso blanco y el verso libre.
Dos ejemplos de poemas no estrficos con normas, incluid el nombre y las
caractersticas.
Esta informacin podis localizar en los siguientes recursos:
La poesa lrica. Acceded al apartado "La poesa lrica" y "Contenidos", ms
concretamente a las opciones: La rima, Estrofas de dos a cuatro versos,

Estrofas de cinco o ms versos, Las pausas versales y El verso libre.


Mtrica. Acceded al apartado Clases de estrofas y poemas, Clases de
versos y La rima.
Una vez finalizada la presentacin, compartidla con el docente y exponedla en el
aula con la Pizarra Digital Interactiva.
A continuacin, realizad las actividades de los apartados La estrofa, El verso
compuesto y El verso libre del siguiente recurso:
Mtrica.
Realizad una captura de pantalla con GIMP de las actividades realizadas, insertad
en un documento de texto las imgenes capturadas y subid el documento a Google
Docs. Compartid el documento con el docente para su valoracin.

Practiquemos juntos: A un olmo seco


Forma grupo con tres compaeros o compaeras. Una vez unidos, leed el poema de
Antonio Machado titulado "A un olmo seco".

Fotografa. Casa de Antonio Machado en Baeza, Jan. Fuente: Intef.

Copiad el poema del siguiente enlace y pegadlo en un documento de texto que lleve
por ttulo "A un olmo seco de Antonio Machado":
Antonio Machado.
En el documento debis realizar las siguientes tareas:
Buscad en el Diccionario de la Real Academia Espaola el significado de los
siguientes conceptos: hendido, yugo, msera, descuaje, tronche, as como

los verbos en infinitivo; los sustantivos y adjetivos en masculino singular.


Poned el significado junto a la palabra y ordenadlas alfabticamente.
Real Academia Espaola de la lengua.
Resumid el texto en un mximo de cinco lneas.
Localizad en el poema todas las palabras que se refieran a algn color, bajo
el subttulo: "Campo semntico del color".
Realizad el esquema mtrico.
Indicad los versos que son de arte menor.
La rima, es asonante o consonante?
Explicad la distribucin de Antonio Machado para los versos: si son estrofas
o no, y en caso afirmativo, indicad el tipo.
Por ltimo, remitid el documento al docente por correo electrnico o correo web.

Autoevaluacin
Antes de iniciar la actividad final, comprueba los conocimientos adquiridos durante
el recorrido didctico que has ido siguiendo.

Actividad final
Tarea: Practicando lo aprendido

Fotografa. Evaluacin. Fuente: Intef.

Has llegado al final del recurso! Repasa lo aprendido accediendo al siguiente enlace
y realizando la evaluacin. Adelante!
Consulta el apartado "Evaluacin"
La poesa lrica.
Realiza una captura de pantalla con GIMP y remtela al docente por correo
electrnico o correo web.
Dentro del mismo recurso, realiza la actividad 2 del test denominado "Para enviar al
tutor", y envalo al docente por medio de la opcin habilitada en la plataforma.

Referencias
electrnicas

bibliogrficas

Ilustracin. Referencias bibliogrficas y electrnicas. Fuente: Pics4learning.

Domnguez

Caparrs,

J.

(2010).

Mtrica

potica.

Bases

para

la

fundamentacin de la mtrica en la teora literaria moderna. Madrid: UNED.


Domnguez Hidalgo, A. y Tapia Felipe, Y. (2004). Nueva iniciacin a las
estructuras literarias y su apreciacin textual. Mxico: Editorial progreso.
Agrega2.
El esquema mtrico.

Recursos TIC
Recursos
Programas y aplicaciones:
Audacity.
AuthorStream.
Blogger.
CmapTools.

Fotografa. Recursos TIC. Fuente: Wikimedia Commons.

Google Docs.
Glogster EDU.
Impress. Paquete OpenOffice.
PDF Import Extension.
Programa para la edicin avanzada de imgenes: GIMP.
Wink.
Writer. Paquete OpenOffice.
Zoho Show.
Sitios web utilizados durante la secuencia:
Agrega. Estrofas de 4 versos. Actividad 5.
Antonio Machado.
Cmputo silbico.
La poesa lrica.
Mtrica.
Nociones de mtrica.

Real Academia Espaola de la lengua.


Bancos de imgenes con Licencia Libre o Creative Commons:
Banco de imgenes y sonidos (Intef).
Buscador de imgenes Creative Commons.
Banco de imgenes Pics4 Learning.
Mediateca.

Mapa de contenidos

Ilustracin. Mapa de contenidos.

Glosario

Ilustracin. Glosario.

Epgrafes: subttulos a lo largo de un texto.


Poema no estrfico: poema que no est compuesto a base de estrofas,
sino que simplemente dispone unos versos tras otros hasta acabarlo. Entre
estos poemas, se distinguen aquellos en los que el poeta incorpora versos
segn su criterio creativo, sin seguir ninguna regla (poemas no estrficos sin
normas) de los que, aunque no se distribuyen en estrofas, siguen reglas
prestablecidas, como tipo de rima o nmero de slabas por verso (poemas
no estrficos con normas).
Ritmo de un poema: se refiere a la distribucin de las vocales tnicas en
un verso. Junto con el nmero de slabas y la rima, es el recurso ms
caracterstico de los textos poticos en castellano (tal vez el ms
importante).
Subjetivo: que se basa en la impresin personal y en las creencias, gustos
o criterios propios, no en datos que todos podemos comprobar o medir.
Truncar: cortar, dejar incompleto.

Ayuda
Cada pantalla del recurso tiene una estructura definida:
Las actividades se inician siempre con una situacin o presentacin del
tema que vas a trabajar.
A continuacin se proponen una serie de actividades para trabajar de
manera individual o colaborativa con el grupo. Se trata de "Es tu turno" o
"Practiquemos juntos". En estas actividades tendrs que realizar alguna
accin:
Actividades

que

tendrs

que

trabajar

individualmente

colaborativamente, y el resultado enviarlo a tu profesor o


profesora para evaluarlo.
Recursos para profundizar en el tema.
"Imagina que..." te permitir reflexionar sobre algunos aspectos que
tienen que ver con la vida cotidiana, y cmo mejorarla.

Ilustracin. Ayuda. Fuente: Wikimedia Commons.

Crditos
Este material didctico digital ha sido desarrollado por el Ministerio de Educacin,
Cultura y Deporte, el Instituto Nacional de Tecnologas Educativas y Formacin del
Profesorado, el Ministerio de Industria, Energa y Turismo y la entidad pblica
empresarial Red.es. Se ha desarrollado en el marco del programa Escuela 2.0 y
puede ser utilizado y adaptado en los trminos de la licencia ReconocimientoCompartirIgual Espaa de Creative Commons.