Jessica Tatiana Arce River

ID 618120
VANESSA Grajales Lavao ID
333955
Anggi Johana Muñoz
Figueroa ID
 Pauline
Kergomard

Pauline Kergomard (Burdeos, 1838-1925) fue una

maestra laica y republicana que tuvo gran importancia
en la transformación de los asilos en escuelas
maternales. Dedicó cuarenta años de su vida a la
educación maternal y asumió un papel fundamental en
la creación del sistema educativo francés.
Preocupación por el abandono educativo y moral que
estaban expuestos los hijos de las mujeres que
trabajaban.
 PROPUESTA PEDAGÓGICA
 Pauline Kergomard es responsable de la
transformación de las escuelas infantiles.
 Se introduce el juego.
 Debe promover que el niño toque, observe,
pregunte, forme hábitos intelectuales.
 Se opuso a que se enseñase al niño
geografía o historia prematuramente.
 Actividades al aire libre y contacto con la
naturaleza.
 Actividades manuales con el uso de
materiales didáctico.
 Inicio de la escuela maternal francesa “ salas
de asilo”

Atendían niños de 2-7 años. Un centenar de niños por salas.

La organización de los ambientes se centraban en:

 Promover las actividades al aire libre, al sol.

 Un ambiente lleno de formas, colores, plantas y flores.
 Aulas con grandes aberturas.
Respecto a los niños:
 Rechazo a los ejercicios demasiados escolares.
 Relevancia del juego y actividad natural del niño,
realizando actividades artísticas y deportivas.
 El niño forme su personalidad y conquiste su
propia autonomía.

El docente deberá:
 Planificar la actividad educativa antes de su
desarrollo para la elaboración de una lección
adecuada al asunto a tratar.
 IDEAS PRINCIPALES

 El desarrollo de la voluntad, de la obediencia

y de la confianza. No nos podemos olvidar de
que no hay que eliminar la libertad, la
sinceridad y el respeto que contribuyen a
desarrollar la personalidad del niño.
 El papel del maestro se centra en promover
la voluntad, dejar los niños observar por si
solos, preguntar, contribuir a desarrollar
habitos intelectuales.
 Los maestros no deben extenderse en largas
y detalladas explicaciones que afecten a la
curiosidad y la observación de los niños