TEORÍAS FENOMENOLÓGICAS

(HUMANISTAS)
Teoría del Yo de Carl Rogers
• Cada persona tiene un impulso
psicológico interior para llegar a
ser un ser humano totalmente
funcional.
• La personalidad está compuesta
por el conjunto total de
experiencias de acuerdo a cómo
el niño las percibió.
• Autoconcepto.
La personalidad incluye:
Autoconcepto: La forma en que
una persona se percibe a sí
misma.

Autoconcepto

conducta
=

Apariencia exterior
El autoconcepto puede ser:
(- o +) El autoconcepto se estructura
mediante la interacción del
niño con los demás.
Cuando un niño ingresa en la
escuela ya tiene un
autoconcepto aunque no
permanentemente fijado.
La autoestima: es un factor básico en la formación
personal de los niños.

La autoestima es la valoración
que cada uno de los seres
humanos tenemos sobre
nosotros mismos.
Del grado de autoestima depende:
• El desarrollo del aprendizaje • Cuando un niño adquiere una
buena autoestima se siente
• Las buenas relaciones competente, seguro, y valioso.
• Las actividades Entiende que es importante
aprender, y no se siente
• La construcción de disminuido cuando necesita de
la felicidad. ayuda. Será responsable, se
comunicará con fluidez, y se
relacionará con los demás de
una forma adecuada.
• Al contrario, el niño con una baja autoestima no confiará en
sus propias posibilidades ni en las de los demás. Se sentirá
inferior frente a otras personas y, por lo tanto, se comportará
de una forma más tímida, más crítica y con escasa
creatividad, lo que en algunos casos le podrá llevar a
desarrollar conductas agresivas, y a alejarse de sus
compañeros y familiares.
La persona congruente funciona al más alto nivel
Campo fenomenológico
Capacida
des, Mexica
destrezas na
5°E1 Jérez Componentes
percibidos por el
individuo como
Estudiante partes que forman
de Auto- el yo
Soltera
psicología concepto
de la UAZ

Familia
Matutino
X
Atleta
• Para Rogers el YO es un importante elemento de la experiencia.
• El centro de la personalidad es el autoconcepto (YO).
• Necesitamos encontrar nuestro YO REAL para aceptarnos y valorarnos
por lo que somos.
• Visión positiva de la humanidad. En el fondo el ser humano
tiene una naturaleza buena.
Abraham Maslow

• Existe un impulso interior

hacia una personalidad
sana, hacia lo que el
llama: Autoactualización.
• La define como:
“Experimentación
completa, vívida,
desinteresada y con
absorción total”.
 • El maestro debe ser consciente de
las necesidades del niño.
Sólo la persona que • Debe procurar y ayudar a satisfacer
continuamente aprende sus necesidades básicas, a fin de
que el niño pueda crecer
crece y cambia; es normalmente.
plenamente humana. • El maestro debe proporcionar una
clase física y psicológicamente
segura, en donde el niño no se
sienta amenazado por violencia,
crítica, etc.