PONENCIA

BERTHA MARIA BENITEZ RODRIGUEZ

JARDIN INFANTIL SUEÑOS E ILUSIONES
DOCENTE PRE-JARDIN
berthabenitez1108@hotmail.com

Corporación Universitaria Iberoamericana Docentes

Investigadoras: Bertha María Benítez Rodríguez INTRODUCCIÓN

Maestra de Práctica: Nancy Viviana Ruiz.
RESUMEN En la implementación de los pilares de la educación inicial en el desarrollo
de las unidades didácticas y en cada una de las actividades que se realizaron en el aula
durante el desarrollo de las prácticas pedagógicas se obtuvo una experiencia significativa
la cual fortaleció el proceso de enseñanza aprendizaje como docente en formación.
PALABRAS CLAVES: Educación, aprendizaje, pilares, desarrollo, dimensiones.
La siguiente ponencia pedagógica está basada con el nombre
de los pilares de la educación inicial una experiencia
significativa en el aula, la cual busca mostrar la importancia de
los pilares de la educación en la primera infancia como
mediadores de aprendizaje, es por ello que a través de las
actividades rectoras el niño no solo descubre sus habilidades si
no también crea, indaga, pregunta y responde con la intención
de fomentar nuevos saberes.

LOS PILARES DE LA EDUCACION UNA

EXPERIENCIA SIGNIFICATIVA EN EL AULA
OBJETIVOS
- Crear espacios de integración lúdica para su DESARROLLO DE LA PONENCIA: (3 O 5
desarrollo motriz. PUNTOS FUNDAMENTALES)
- El arte y la literatura están íntimamente relacionados en
-Implementar los pilares de la educación atreves de
los primeros años
las actividades lúdicas las cuales generan experiencia -El niño aprende interactuando con su ambiente,
y vivencias significativas en el proceso de enseñanza transformando activamente sus relaciones con el
aprendizaje- mundo que lo rodea.
-ofrecer nuevos saberes, comportamientos y actitudes -Los juegos son parte fundamental del comportamiento
que ayudan a fortalecer sus destrezas y habilidades creativo del niño
-El arte, el juego, la literatura y la exploración del medio
cognitivas.
como pilares de la educción inicial.

RESULTADOS
CONCLUSIONES
RESULTADOS

En este proceso y durante el desarrollo de las prácticas pedagógicas se obtuvo un aprendizaje de forma significativa, en las
actividades rectoras donde se exploraron cada uno de los conocimientos previos. Otro aspecto importante fue que a través de las
actividades rectoras se lograron cada una de las metas de aprendizajes en relación a las áreas del saber

CONCLUSIONES
. Es necesario y importante que conozcamos que los pilares de la educación inicial son todo lo que se necesita para poder ofrecerle a
los niños y niñas en edad inicial una enseñanza adecuada en su edad ya que estas les permite desarrollar en cada pilar la dimensión
correspondiente como son el juego- comunicativa, la literatura- socio afectiva, exploración del medio- cognitiva y corporal, el arte-
artística y corporal, considerando este, un tema muy importante en la formación integral de los educandos ya que permite interactuar
entre sí con los demás, la familia y la sociedad.

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Referentes Teóricos

Delors, Jacques (1994). "Los cuatro pilares de la educación", en La Educación encierra un tesoro. México: El
Correo de la UNESCO.

CONPES 109, Colombia por la Primera Infancia, Diciembre 2007), “Política Pública Nacional de Primera
Infancia”