COLEGIO MAYOR DE SAN CARLOS,

CAMPUS PACÍFICO

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Un argumento no es solamente la afirmación de
algunas opiniones, ni tampoco simplemente es
una disputa.

Son intentos de apoyar opiniones con razones.

De este modo son esenciales.

Lo es así porque es una forma de tratar de

documentarse acerca de qué opiniones son
mejores que las demás, ya que no todos los
puntos de vista son iguales para las personas.
 HISTORIA DE LA ARGUMENTACIÓN

Desde la antigüedad, la argumentación ha sido objeto de

interés en todas las áreas donde se practica el arte de hablar y
de escribir de manera persuasiva.

En la actualidad, el estudio de la argumentación ha

recobrado vigencia debido a la gran influencia que los medios
de comunicación tienen sobre la sociedad.

Esta influencia se manifiesta en el planteamiento de

estrategias argumentativas para convencer al público
acerca de ciertos valores e ideas.
 Ejemplo de esto son los discursos argumentativos
relacionados con la publicidad o el pensamiento
político.

Así pues, la principal motivación del estudio de la

argumentación (por parte de los argumentadores)
consiste en establecer si el razonamiento
planteado es verosímil, es decir, si quien es objeto
de la argumentación estará dispuesto a aceptarla.
Un argumento no es solamente la afirmación de algunas
opiniones, ni tampoco simplemente es una disputa. Son
intentos de apoyar opiniones con razones. De este modo
son esenciales.

Lo es así porque es una forma de tratar de

documentarse acerca de qué opiniones son mejores que las
demás, ya que no todos los puntos de vista son iguales para
las personas.

Algunas conclusiones pueden apoyarse en buenos

razonamientos, mientras que otras tienen un sustento más
débil, pero frecuentemente se desconoce cuáles cuál.
 Por ello, se tienen que dar argumentos en
favor de las conclusiones, para luego valorarlos
y considerar cuán fuertes y verdaderos son. Por
lo tanto, argumentar es importante por otro
motivo, ya que una vez que se ha llegado a una
conclusión apoyada en razones se explica y se la
defiende mediante argumentos.
 LA TEORÍA DE LA ARGUMENTACIÓN

La teoría de la argumentación, o la
argumentación, es el estudio interdisciplinario
de la forma en que se obtienen conclusiones
a través de la lógica, es decir, mediante
premisas.
 Estudia las reglas de la inferencia, la lógica y
las reglas procedimentales, tanto en el mundo
real como en sistemas artificiales.

La teoría de la argumentación incluye el

debate y la negociación, los cuales están
dirigidos a alcanzar conclusiones de mutuo
acuerdo aceptables .
 También incluye el diálogo erístico, una
rama del debate social en el cual

la principal motivación es la
victoria sobre un oponente.
Todos argumentamos, desde el niño que explica
por qué necesita el juguete; hasta el escolar que le
pide al chofer del camión que esperen a su
hermano, y los chicos del equipo futbol que
solicitan que se les aprueben mejores incentivos…

Todos practicamos la argumentación

cotidianamente; sin embargo, una cosa es
argumentar intuitivamente y otra hacerlo en forma
metódica.
 Este arte y ciencia es con frecuencia el medio por el cual
algunas personas protegen sus creencias o propios
interesesen un diálogo racional, en simples coloquios o
durante el proceso de argumentación o defensa de ideas.

La argumentación es usada en los juicios para probar y

o refutar la validez de ciertos tipos de evidencias.

Los estudiosos de la argumentación estudian las

racionalizaciones post hoc mediante las cuales un individuo
puede justificar decisiones que originalmente pudieron haber
sido realizadas de forma irracional.
 CONTEXTO DE LA ARGUMENTACIÓN

Cuando alguien desarrolla una argumentación para

convencer a otro de que acepte su tesis, lo hace en un
determinado contexto.

Éste abarca las creencias, las costumbres, las ideas de

la comunidad a la cual ambos pertenecen.

Además, el contexto determina las convenciones lingüísticas

que ambos usan, es decir, EL VALOR SEMÁNTICO de las
palabras empleadas.
 Cuando el contexto en el que se
desarrolla la argumentación, no es
común a sus participantes, alguien
puede fácilmente utilizar palabras que
resulten molestas o agraviantes para
los demás.
 ELEMENTOS DE LA ARGUMENTACIÓN:
 El objeto:es el tema sobre el cual se
argumenta.
 Tesis:postura que el argumentador tiene
respecto al tema.

 Argumentos: razones en las que basamos

nuestra postura. Deben estar directamente
relacionadas con el objeto de la
argumentación y con la tesis que defienden.
 CONDICIONES DE LA ARGUMENTACIÓN

Para plantear un discurso argumentativo es

necesario conocer las condiciones de propiedad y
legitimidad.

Las condiciones de propiedad son las características

que tiene que reunir el destinatario a quien se dirige el
argumentador, es necesario conocerlas para que el
argumento sea efectivo.

Las condiciones de legitimidad tienen que ver con la

autenticidad de la figura del argumentador.
 TIPOS DE ARGUMENTACIÓN

La argumentación: argumentar es defender una idea aportando

unas razones que justifican nuestra postura.

La capacidad para argumentar correctamente suele ir

emparejada del discurso persuasivo con la capacidad de influir
sobre las personas.

Se reconocen diversos tipos de discursos persuasivos:

 la demostración,
 la argumentación
 la descripción:
La demostración trata de llegar a una
conclusión partiendo de premisas
mediante razonamientos deductivos.
En la demostración no aparece
ninguna marca del sujeto que la
enuncia. Aparentemente se habla de
hechos y no de opiniones.
La argumentación trata de causas y
consecuencias, se evalúa en relación a una
situación dada y se expresa con palabras
comunes. En esta situación es donde se
comprueba si la argumentación ha logrado
su objetivo primordial: convencer al
destinatario para que adopte un
determinado punto de vista o realice cierta
acción u omisión.
La descripción se ubica en una línea
intermedia entre ambos discursos. Se
la acepta o rechaza en relación a lo
que ha sido explicado, por lo cual es
necesario el debate donde se
expresan y defienden una opinión.
 CLASES DE ARGUMENTOS:
Racionales: se basan en ideas y
verdades aceptadas por la sociedad.
De hecho:se basan en pruebas
observables.
De ejemplificación: aquellos que se
basan en ejemplos concretos.
De autoridad:están basados en la
opinión de una persona reconocida.
 .

Tipos de argumentación:
La argumentación positiva o prueba
consiste en presentar argumentos que
respalden nuestra postura ante el tema objeto
de la argumentación.

La argumentación negativa o refutación

consiste en aportar argumentos que sirvan
para rechazar los argumentos contrarios a
nuestra postura.
¿Qué ES UN RAZONAMIENTO?
¿QUE ES
LA
POLÉMIC
A?
QUE ES UNA
DISCUSIÓN?
¿QUE ES
EL
DEBATE?
¿QUE ES LA
NEGOCIACI
ÓN?
¿QUE ES EL
SENTIDO
COMÚN?
 CONTEXTO DE LA ARGUMENTACIÓN

Cuando alguien desarrolla una argumentación para

convencer a otro de que acepte su tesis, lo hace en un
determinado contexto.

Éste abarca las creencias, las costumbres, las

ideas de la comunidad a la cual ambos
pertenecen.

Además, el contexto determina las convenciones

lingüísticas que ambos usan, es decir, EL VALOR
SEMÁNTICO de las palabras empleadas.
El texto argumentativo: Es un tipo de texto
que habitualmente comienza con la presentación
de unos hechos -exposición- y continúa con las
razones que justifican una determinada postura
frente a esos hechos -argumentación-. Muestran
una presencia del:

Emisor:Se manifiesta en 1ª persona.

Destinatario: En las fórmulas que el emisor

incluye para dirigirse a él.
 De acuerdo con las condiciones de
propiedad, en primer lugar se argumenta
partiendo de que el otro no adhiere a la tesis
pero puede llegar a convencerse de ella.

En segundo lugar, se argumenta a partir

del supuesto de que el otro tiene la
inteligencia y los conocimientos necesarios
para comprender los argumentos.
 El argumentador también debe suponer que el otro
puede ser persuadido mediante una argumentación
adecuada: si encuentra resistencia será posible
desplegar las estrategias persuasivas necesarias para
hacerlo cambiar de opinión.

La argumentación es legítima cuando hay una

concesión mutua de derechos entre los interlocutores.

En este campo inciden no sólo el contexto de la

situación sino también los roles de autoridad que se
establecen entre ellos...
 Estructura del texto argumentativo:

Presentación: introducción que da comienzo

al discurso, presenta el tema e intenta captar la
atención del destinatario.

Exposición de los hechos: enumera y

explica los hechos que se consideran
fundamentales y presenta la tesis de forma clara.
 Conclusión: es la parte final, resume lo
expuesto y recoge la tesis y los argumentos
principales.

La lógica argumentativa: Para que una

argumentación sea correcta, los razonamientos
deben estar sujetos a las leyes de la lógica. Una
mala argumentación se produce muchas veces
como consecuencia de la ignorancia del
argumentador. Pero en ocasiones se recurre de
 A
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 Errores en la argumentación:

Los argumentos incorrectos se derivan de la

mala utilización de la lógica argumental:
 Elevar lo particular a la categoría de general.
 Incurrir en círculos viciosos.
 Establecer falsas relaciones de causa-efecto.
 Los falsos argumentos son modos de
persuasión ajenos a la lógica argumental:

 Apelar a los sentimientos del

destinatario.
 Apelar a la importancia, al prestigio o a la
autoridad del emisor.
Como te habrás dado cuenta, un estudiante
universitario debe ser capaz de producir un
discurso oral o escribir un ensayo basado en
argumentos, de modo que pueda indagar en la
razón o la sinrazón de las diversas interpretaciones
que existen sobre un tema determinado, que pueda
explicar y defender sus propias conclusiones y, a la
misma vez, que pueda refutar las opiniones de
otros si no le parecen muy convincentes.
 Si desarrollas tus habilidades
argumentativas podrás defender
mejor tus opiniones, identificar
las opiniones sin fundamento
que otros te ofrezcan y, sobre
todo, protegerte del engaño y de
la manipulación
EJERCICI
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