Establecimiento: Escuela Técnica N°1 Aguilares

Proyecto Didáctico Productivo

Taller: Informática I
Curso: 2do Año – 1ra y 3ra División
Ciclo Lectivo: 2019

DENOMINACIÓN DEL P.D.P.

EL DIBUJO TECNICO EN UN PLANO VIRTUAL
EL PRESENTE PROYECTO BUSCA ARTICULAR LA INFORMATICA CON DIBUJO
TECNICO DE PRIMER AÑO, MEDIANTE SOFTWARE DE DIBUJO, DONDE EL ALUMNO
REALIZARA TRAZADOS DE LINEAS PARALELAS Y PERPENDICULAR, SUAVES, LLENA,
LINEA DE PUNTO Y TRAZOS Y DE TRAZOS, TRAZADOS DE LINEAS EN ANGULOS DE
30º, 45º 60º 90º, HASTA MOSTAR LAS COMPETENCIAS PARA LA REALIZACION
REPRESENTACIONES DE CUERPOS EN PERSPECTIVA CABALLERA Y/O
ISOMETRICA.
OPTENIENDO COMO P.D.P. IMPRESOS DE VISTAS Y CUERPOS GEOMETRETRICOS,
Y LA MATERIALIZACION DEL MISMO EN DIVERSOS MATERIRALES.

DATOS DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA

Nombre: Escuela Técnica Nº1 Aguilares
Domicilio: Vélez Sarsfield 1200
Localidad: Aguilares Código Postal: 4152
Provincia: Tucumán
Teléfono/Fax:03865-483563
Dirección de Correo Electrónico:enet1_aguilares@yahoo.com.ar
Tecnicaturas que se Dictan:
 Técnico en Equipos e Instalaciones Electromecánicas
 Técnico en la Industria del Proceso
 Técnico en la Industria y la Producción Textil”.
Director: Prof. Vice Director Costilla José Julián a Cargo de Dirección

RESPONSABLE TÉCNICO DEL PROYECTO

 Nombre: Enzo Dario Apellido: Lupia
Tipo y Nº de Documento: 25.632.741
Cargo M.E.P de: Informática
Domicilio: Laprida 715 Localidad: Aguilares
Código Postal: 4152 Provincia: Tucumán
Teléfono:3865 – 602925 Correo Electrónico: lupiaenzodario@yahoo.com.ar

ASPECTOS PEDAGÓGICOS
FUNDAMENTACIÓN

EL USO DE LA COMPUTADORA COMO MEDIO DE REPRESENTACION GRAFICA DE

DIBUJOS TECNICO, ES LA REALIDAD EN LA QUE TODO TECNICO E INGENIERO
ESTA AL CORRIENTE TANTO EN SU MANEJO COMO LA NECESIDAD DE SU USO.
LA ARTICULACION ENTRE EL TALLER TECNOLOGICO DE INFORMATICA II Y
DIBUJO TECNICO I, PERMITIRA AL ALUMNO REFRESCAR LOS CONTENIDOS DE
PRIMER AÑO DE DIBUJO TECNICO DE 1º AÑO DEL CICLO BASICO, Y SER UN
NEXUS CONECTOR CON DIBUJO TECNICO DE LOS POSTERIORES AÑO A UN
NIVEL DE MANEJO DE PROGRAMAS MAS COMPLEJOS COMO AUTO CAD,
GEOENZO, SOLIDWORKS, ENTRE OTROS.

OBJETIVOS GENERALES

QUE LOS ALUMNOS LOGRE:

 ADQUIRIR CONOCIMIENTOS Y DESTREZAS QUE LE PERMITAN

DESARROLLARSE EN OTROS TALLERES, USANDO EL SIMULADOR DE
CONECCION DE CIRCUITOS ELECTRICOS EL ORDENADOR Y OTROS
SOFTWARE DE SIMULACION.
 ARQUIRIR COMPROMIZO Y RESPONSABILIDAD AL PROYECTO
SELECCIONADO, VALORANDO LA OPINION Y LA PRODUCCION DE SUS
COMPAÑEROS.
 APLICAR NORMAS DE HIGIENE Y SEGURIDAD., BUSCANDO SU REFLEXION
SOBRE UN ESPACIO LIMPIO Y CONFORTABLE Y LIBRE DE RIESGOS.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

QUE LOS ALUMNOS LOGREN:

 RECONOCER LAS DIFERENCIAS ENTRE DATOS E INFORMACION Y

RELACIONAR CON EL CIRCUITO ELECTRICO Y SUS COMPONENTES.
 REPRESENTAR CIRCUITOS ELECTRICOS SIMPLES Y COMPLEJOS EN EL
CROCODILE CLIPS.
 ARTICULAR EL SIMULADOR Y LOS ELEMENTOS DE LA ELECTRICIDAD.

CONTENIDOS Y COMPETENCIAS
 CONTENIDOS - INFORMATICA
 DATOS E INFORMACION

CONTENIDOS – DIBUJO TECNICO I

 TIPOS DE LINEAS – TRAZADOS DE LINEAS PARALELAS Y PERSPENDICULARES –
LINEAS SUAVES Y LLENAS – LINEAS DE TRAZOS – LIEAS DE PUNTO Y TRAZO –
PERSPECTIVA CABALLERA – PERSPECTIVA ISOMETRICA.

COMPETENCIAS

 REPRESENTAR GRAFICOS EN SOFTWARE UTILITARIOS CORRESPONDIENTE AL

AREA DEL DIBUJO TECNICO.
 INTERPRETACION DE TIPOS DE LINEAS
 MANEJO EN LA PROYECCION ANGULAR DE LINEAS
 MANEJO DE DIVERSAS PERSPECTIVA.
 MANEJAR APROPIADAMENTE LOS SOFTWARE DE APLICACIÓN Y DE SISTEMA
ACORDE A LO PLANIFICADO (MS WORD, PAINT NET / OTROS).

ARTICULACIÓN DE CONTENIDOS

ESPACIO
CONTENIDOS ESPACIO
CURRICULAR CON EL
A TRABAJAR FÍSICO/TIEMPOS
QUE SE ARTICULA

TIPOS DE LINEAS – PARALELAS Y DIBUJO TECNICO I SALA DE INFORMATICA

PERSPENDICULARES – LINEAS 1° Año TERCER SEMANA CLASE
SUAVES, LLENAS, TRAZOS DE Eje Temático N°1 3 Y 10
PUNTO Y TRAZO

DIBUJO TECNICO I SALA DE INFORMATICA

PERSPECTIVA CABALLERA Y/O 1° Año TERCER SEMANA CLASE
ISOMETRICA. Eje Temático N°3 11 Y 15

ACTIVIDADES
 ETAPA 1:

PLANIFICACION TIEMPO POR SEMANAS

1 2 3 4 5 6 7 8 9
DE ACTIVIDADES
TIEMPO POR CLASES
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
PLANIFICACION - VER
OBSERVACION
REALIZACION DE TRAZADOS
DE LINEAS SUAVES, LLENAS,
DE TRAZOS, PUNTO Y
TRAZO. SOFT. DIBUJO.
REALIZACION PARALELAS Y
PERPENDICULARES. SOFT.
DIBUJO.
REALIZACION DE TRAZADOS
DE LINEAS ANGULARES 30º,
45º, 60º, 90º. SOFT. DIBUJO.
REALIZAR
REPRESENTACIONES DE
VISTAS Y CUERPOS EN
PERSPECTIVAS CABALLERA
Y/O ISOMETRICA. SOFT.
DIBUJO.
DISEÑO DE VISTAS Y
CUERPOS GEOMETRICOS.
SOFT. DIBUJO.
CONSTRUCION FISICA DEL
CUERPO GEOMETRICO
(MAQUETA)
IMPRESIONES Y
PRESENTACIONES DE P.D.P.
EVALUACION GENERAL
RECUPERACIONES

INSTANCIA DE LO PLANICADO 4 CLASES = 2 SEMANAS

INSTANCIA DESARROLLO DEL P.D.P 12 CLASES = 6 SEMANAS
INSTANCIA DE EVALUACION Y RECUPERACION 2 CLASES = 2 SEMANAS

OBSERVACION: LA ARTICULACION COMIENZA DESDE LA TERCER SEMANA, SE

JUSTIFICA SEGÚN LO EXPRESADO EN EL INSTRUCTIVO DE FORMULACION DE
P.D.P., DONDE DICE:

QUE LAS ACTIVIDADES:

 DEBEN SER SECUENCIADAS Y ESTRUCTURADAS

 ANTES DE PLANIFICARLAS SE NECESITA ANÁLISIS PREVIO DE QUE
QUEREMOS DESARROLLAR Y EN QUE MOMENTO INTRODUCIRLAS

TEMPORALIZACION:

 POR MEDIO DE ESTA INTENTAMOS AJUSTAR LAS ACTIVIDADES DEL

PROCESO ENSEÑANZAJE AL TIEMPO DISPONIBLE
 HAY QUE ADECUAR EL TIEMPO A LA ETAPA EVOLUTIVA DEL ALUMNO

ETAPA 2: PREPARACION DEL LUGAR DE TRABAJO Y

 EQUIPAMIENTO
EL TALLER TECNOLOGICO DE INFORMATICA ESTA:

EQUIPADO CON:

 6 PC HEWLETT PACKCARD MODELO DX2000M

 8 PC EURASE MODELO EUK4-209
 1 CAMARA DIGITAL SONY MODELO DSC-W710
 VIDEO CAMARA JVC MODELO GZ-MS150SU
 ROUTER LINKSYS MODELO WRT54 G
 SWITCH LG MODELO LS3110A
 CAÑON DE DATOS MITSUBISHI MODELO SD105U-G
 2 IMPRESORA EPSON STYLUS C67
 1 PIZARRA CON MELAMINA BLANCA

CUENTA CON:

 1 PUERTA
 2 VENTANAS
 4 VENTILADORES DE TECHO
 1 VENTILADOR DE PARED
 2 ARMARIOS
 2 EXTINTORES 2 ½ KG MELISSAM MODELO HCFC123AABC
 1 EXTINTORES 5 KG MELISSAM MODELO HCFC123AABC

DIMENSIONADO EN:

 56 MTS CUADRADOS

ETAPA 3: PRODUCCION
EL PRODUCTO ES UN CUERPO GEOMETRICO DE TERGOPOL U OTRO MATERIAL
ACOMPAÑADO DE UN IMPRESO REPRENTATIVO DEL MISMO, DENTRO DE LAS
POSIBILIDADES EL ALUMNO REALIZARA UNA MAQUENA SOBRE EL DISEÑO DEL
CUERPO GEOMETRICO DISEÑO.

PLANIFICACION

ARTICULACION
TEORIA / PRACTICO LINEAS,
CUERPOS
TRAZADOS DE GEOMETRICOS,
LINEAS Y ANGULOS,
PARALELAS,
FORMAS EJERCITACION EN PERPENDICULAR
GEOMETRICAS SOFTWARE .

REALIZACION DE IMPRESIONES PRESENTACION Y

VISTAS Y CUERPOS DEFENZA
GEOMETRICOS
 ASPECTOS PRODUCTIVOS
TECNICO

LOS ASPECTOS TECNICOS A CONSIDERAR:

 EQUIPOS TECNOLOGICOS E INSTALACIONES: PC – IMPRESORAS – CAÑON DE

DATOS – SALA DE INFORMATICA
 MATERIA PRIMA: HOJAS - TINTAS
 TECNICAS EMPLEADAS: TRAZADO DE LINEAS – USO DE HERRAMIENTAS
INFORMATICA - CONFIGURACIONES DE TEXTOS – CONFIGURACIONES DE PÁGINAS
– PROCESAMIENTO DE TEXTO – ETC.
 DESCRIPCION DEL PROYECTO: PROYECTO DIDACTICO PRODUCTIVO
 ALCANCE DEL PROYECTO: NIVEL INSTITUCIONAL
 FINANCIAMIENTO DEL PROYECTO: NO COMERCIABLE
 VENTA DEL PRODUCTO: NO COMERCIABLE
 DISTRIBUCION DEL PRODUCTO: NO COMERCIABLE

ASPECTOS ADMINISTRATIVOS
PLANILLA DE COSTO

PRECIO CANTIDAD CANTIDAD TOTAL DE

INSUMOS UNITARIO POR POR 4 TOTAL EN ALUMNOS POR
ROTACION ROTACIONES $ ROTACION
APROX.
HOJA A4 DUPLITUC
500 UNIDADES – 70° $ 10 1 REMA 2 REMAS $ 200
TINTA NEGRA $ 50 3 12 $ 600
CARTUCHOS CARTUCHOS
TINTA CYAN $ 45 3 12 $ 540
CARTUCHOS CARTUCHOS 18
TINTA MAGENTA $ 45 3 12 $ 540 X
CARTUCHOS CARTUCHOS 4 ROTACIONES
TINTA AMARILLO $ 45 3 12 $ 540
CARTUCHOS CARTUCHOS
TERGOPOL 10 X 10 $ 50 18 72 $ 3600
CM
MDF 40x40cm 0.5exp $ 50 18 288 $ 14.400
TOTAL GENERAL $ 295 $ 20.420 72 ALUMNOS
ANUAL APROX

PLANO/CROQUIS DEL PROYECTO

VISTAS Y PERSPECTIVAS
 MAQUETA DE CUERPO GEOMETRICO

EVALUACIÓN

 SE EVALUA LAS ACTIVIDADES REALIZADAS PARA OPTENER EL

PRODUCTO, RESPETANDO LA ESTRUCTURACION DE LAS ACTIVIDADES, EN
FORMA CONTINUA, BUSCANDO EVALUAR TODOS LOS CONTENIDOS DADOS
EN EL TIEMPO PROGRAMADO (PRODUCTO PRESENTADO).

 SE EVALUA EN CAMBIO FORMATIVO DE LOS CONCEPTOS Y EL MANEJO

DEL MISMO, SE CONSIDERA LOS APRENDIZAJE NO FORMALES HASTA LA
CONSTRUCCION DE APRENDIZAJES FORMALES DURANTE EL CICLO DEL
ALUMNO EN EL TALLER ASIGNADO.

 SE EVALUA LA FLUIDEZ DE CONOCIMIENTO Y DE TECNICAS EMPLEADAS

PARA LA REALIZACION DEL P.D.P. ANALIZANDO LA COMPRENSION Y EL
DIALOGO DEL ALUMNADO.

 SE EVALUA LA CAPACIDAD DE ALUMNO DE ARTICULAR LOS ESPACIOS

CURRICULARES, TANTO EN LO TEORICO COMO EN LO PRACTICO.

 LAS FACULTADES DESARROLLADAS PARA LA AUTO ARTICULACION QUE

CONSIDERE CORREPTAS O INCORREPTAS COMO PUNTO DISPARADOR DE
PROBLEMAS Y SOLUCIONES. (TRABAJO EN EQUIPO).

 EL RESPETO POR LAS NORMAS DE SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO.

 LA VALORACION DEL INTERCAMBIO DE IDEAS COMO FUENTE DE

CONOCIMIENTO.
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