MOTIVACIÓN

Y
APRENDIZAJE
 La Motivación en
el Aprendizaje

¿Cómo generar un aprendizaje significativo?

¿Que es la Motivación?

 Es una atracción hacia un objetivo que

supone una acción por parte del sujeto y
permite aceptar el esfuerzo requerido para
conseguir ese objetivo.

 La motivación está compuesta de

necesidades, deseos, tensiones,
incomodidades y expectativas.

 La ausencia de motivación hace complicada la

tarea del profesor.
¿Cómo motivar a un alumno?

Explicar a los alumnos los objetivos educativos que tenemos

previstos para la determinada sesión.

Justificar la utilización de los conocimientos que les intentamos

transmitir con las actividades que les vamos a plantear.

Plantearles las actividades de forma lógica y ordenada.

Proponerles actividades que les hagan utilizar distintas

capacidades de su resolución.
¿Cómo motivar a un alumno?

Tomar los errores como nuevos momentos de aprendizaje y

como momentos enriquecedores.

Fomentar la comunicación entre los alumnos y las buenas

relaciones, realizando tareas de grupo.

Plantear el razonamiento y la comprensión como la mejor

herramienta para la resolución de actividades y conflictos.

Aplicar los contenidos y conocimientos adquiridos a situaciones

próximas y cercanas para los alumnos.
¿Qué es la Motivación Escolar?
La motivación escolar no se restringe a la aplicación de
una técnica o método de enseñanza en particular, por el
contrario, la motivación escolar conlleva una compleja
interrelación de diversos componentes cognitivos,
afectivos, sociales y de carácter académico que se
encuentran involucrados y que de una u otra forma
tienen que ver con las actuaciones de los alumnos como
la de sus profesores.
La Motivación Escolar y
sus Efectos en el
Aprendizaje.
 La motivación es lo que induce a una
persona a llevar a la práctica una
acción. Es decir estimula la voluntad de
aprender.

Aquí el papel del docente es inducir

motivos en sus alumnos, aprendizajes
y comportamientos para aplicarlos de
manera voluntaria a los trabajos de
clase.

La motivación escolar no es una técnica

o método de enseñanza particular, sino
un factor cognitivo presente en todo
acto de aprendizaje.
 La motivación condiciona la forma de
pensar del alumno y con ello el tipo de
aprendizaje resultante.

Los factores que determinan la motivación

en el aula se dan a través de la positiva
interacción entre el profesor y el alumno.

Genera la satisfacción personal y la

autovaloración de su desempeño.
El profesor debe considerar:

La forma de presentar y estructurar la tarea.

Modo de realizar la actividad.

El manejo de los mensajes que da el docente a sus

alumnos.

El modelado que el profesor hace al afrontar las tareas y

valorar los resultados.

De lo contrario...
¿Qué rol cumple el profesor en la
motivación?

Está centrado en

inducir motivos

Verdadero gusto por

la actividad escolar y
comprendan su utilidad
personal y social .
 Los profesores deben:

Despertar el interés en el alumno y llamar su atención.

Estimular el deseo de aprender (Que implica constancia y esfuerzo)

Dirigir estos intereses y esfuerzo hacia el logro de los fines.

“Educar a los hombres no es como llenar un

vaso, es como encender un fuego”

Aristofanes
Hay ciertos mitos acerca de
la motivación escolar los que
deben ser definitivamente
erradicados.
La motivación escolar es un proceso exclusivamente
endógeno, intrapersonal, donde intervienen poco los
factores interpersonales o sociales.

La disposición favorable para el aprendizaje esta ligado a

la personalidad del alumno y está determinado por su
ambiente familiar o contexto socioeconómico.

La motivación es un proceso que se origina al inicio de

una actividad o tarea del aprendizaje
Para motivar a los alumnos lo más importante es
disponer de un buen sistema de recompensa o premio
de sus logros.

Los buenos alumnos están motivados por el aprendizaje

en si mismos, los malos estudiantes, por las
recompensas externas que pueden obtener.

Los profesores no son responsables de la motivación de

sus alumnos