Universidad Nacional Autónoma de

Honduras en el Valle de Sula

Carrera de Pedagogía y Ciencias de
la Educación
Trabajo: componentes de la
educación multicultural en el aula.

Alumna: Maria Dilcia Ardon Teruel

Cuenta: 20116002033

Catedrática: Francis Melisa Cerrato

Varela
Lugar y Fecha: Choloma Cortes 11
de Octubre de 2014
Entorno Físico
Se refiere a todo lo que
contiene el aula, o lo
que hay en las paredes,
boletines, fotografías
selección de literatura.
En este entorno hay que
intentar representar
todos los grupos
culturales, mujeres
personas de diferentes
religiones, edades y
diferentes habilidades
físicas u orientación
sexual.
 El Currículo
Es lo que enseñamos
y debe intentar
mostrar mas de una
perspectiva a la
hora de analizar los
diferentes temas e
incluir los logros de
los diferentes
grupos.
Estrategias utilizadas para enseñar
No todos los alumnos
aprenden de la
misma forma, por
ello se debe utilizar
mas de una
estrategia a la hora
enseñar. Por
ejemplo presentar
nuevos conceptos
de forma auditiva,
visual y táctil.
Expectativas de Comportamiento
Se refiere a lo que
esperamos de los
alumnos. Estas
expectativas a veces
chocan con las
expectativas de la
familia del alumno
puesto que en
ocasiones, el
comportamiento que
esperamos es
opuesto al enseñado
por una determinada
cultura en particular.
 Currículo oculto
Es la forma de las
pautas,
comportamientos
culturales, prejuicios,
valores y actitudes
que se manifiestan en
el aula. La mayoría
de los enseñantes no
son conscientes de su
currículo oculto y de
los mensajes que
transmiten los
alumnos.