UNIVERSIDAD DE NARIÑO

TECNOLOGÍA EN PROMOCIÓN DE LA SALUD

PROMOCIÓN DE LA EDUCACIÓN PARA LA SALUD SEXUAL Y

REPRODUCTIVA EN LA COMUNIDAD “FRANCISCO DE LA
VILLOTA” DEL CORREGIMIENTO DE GENOY DESDE EL
PROYECTO PEDAGÓGICO INSTITUCIONAL

“ARTESANOS DE VIDA”

DOCENTES
Proyecto de Intervención
Mg. Liliana Otero
V SEMESTRE Esp. María Angélica Riascos

º
 ESTUDIANTES
Arévalo Benavides Jeison Alexis
Chávez Santacruz Mishel Brisbany
Criollo Muñoz Emilce Giovanna
Enríquez Pinza Ailyin Johana
Jojoa Rodríguez Brigith Marcela
Josa Pantoja Giovanna Marcela
Jurado Ibarra Susana Andrea
Lucano Chaves Adriana Patricia
Obando Bravo Juliana Vanesa
Olave López Ana María
Ordoñez Ordoñez Angélica
Ortiz Ordoñez Conny Elizabeth
Portilla Jiménez Diana Camila
Realpe Realpe María Teresa
Rodríguez Hernández Eliana Marcela
Salazar Rincón Daniela Alejandra
Trejo Mueses Ana Milena

º
 INTRODUCCIÓN
Se abordo desde
la promoción de
Macro proyecto Se realizo en la salud con
que se alianza con la énfasis en la
Se dividió en 4 IEM Francisco de educación para
líneas de acción: la Villota del la salud sexual y
• Niños y niñas corregimiento de reproductiva en
• Adolescentes Genoy en el busca de la
• Padres de periodo A del sostenibilidad
familia 2019. del proyecto
• Docentes pedagógico
institucional.

º
Diagnostico Adolescentes:
participativo Débil
Niños y niñas: conocimiento
débil sobre métodos
conocimiento anticonceptivos
sobre Derechos e Infecciones de
Sexuales y transmisión
Reproductivos sexual

Padres de familia: Docentes:

perdida de la Escaso
función protectora conocimiento
con respecto a la sobre temas de
salud sexual y salud sexual y
reproductiva reproductiva.

º
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS
Promover la salud sexual y reproductiva de niños, niñas y adolescentes a
partir del proyecto pedagógico institucional de educación sexual y
construcción de ciudadanía en la Institución Educativa Municipal
Francisco de la Villota del corregimiento de Genoy, municipio de Pasto,
Departamento de Nariño 2019.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

1. Fomentar la educación para la sexualidad desde el modelo de

habilidades para la vida en niños y niñas.
2. Incentivar el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos en la
población adolescente.
3. Fortalecer el entorno familiar como factor protector en salud sexual y
reproductiva.
4. Fomentar la participación de docentes y otros actores sociales en el
proyecto pedagógico institucional de educación sexual y construcción
de ciudadanía
º
RESULTADOS

º
Objetivo Específico
Niños y Niñas

Promover la educación para la sexualidad

desde el modelo de habilidades para la vida
en niños y niñas.

º
Educación Y Comunicación

 Los resultados son

correspondientes a las tres
sedes de la Institución Francisco
de la Villota
 Se identificó a 6 líderes en la
Sede Charguayaco, 11 líderes en
la sede integrada y 8 líderes en
la sede Pullito pamba.

º
 Educación Y Comunicación

Meta indicador de Meta indicador de Indicador de

Gestión: Lograr el Cobertura: Lograr el 80% resultado: Lograr la
desarrollo del 80% de los de la población convocada elaboración de un
talleres de sexualidad de las 3 sedes adquieran video sobre derechos
desde el enfoque de conocimientos de los sexuales
talleres de sexualidad
habilidades para la vida. mediante las habilidades
para la vida. Resultado: Se logro la
Resultado: Se logró el Resultado: 12 niños y 13 elaboración del video
100% en la ejecución de niñas reconocen los planeado.
los talleres planeados, derechos sexuales en los
por cada sede. talleres de HPV /12 niños
y niñas convocados en las
3 sedes *100 =80%

º
 TaLler De Autoconocimiento Y Concepto De
Sexualidad E Identificación De Niños Y Niñas
Lideres De Los Grados 3, 4 Y 5.

INDICADOR CUALITATIVO:
Conceptos Y Percepciones
Construidos Por Los Niños Y
Niñas Sobre Derechos
Sexuales Y HPV.

Los niños y niñas lideres

demostraron ser capaces de
realizar autorreflexión sobre sus
propios comportamientos y de
reconocer tanto características
positivas como negativas, ya que
ellos expresaban:

º
 Sede Integrada Sede Charguyaco Sede Pullitopamba

L 4:‘“yo soy feliz por L 8: ‘’Mi habilidad es

L 1: ‘’Montar bicicleta,
jugar” correr, patinar, saltar’’
dibujar, etc. ’’
L 5: “yo soy alegre, yo soy tengo emociones como:
L 5:‘’soy alegre, soy buen
inteligente, yo soy L 6: ‘’ triste, feliz, brava’’,
amigo’’ y también
bonita” y también tengo actitudes como:
aspectos negativos como:
aspectos negativos como: ‘’desagrado, rabia’’ y
L 7:‘’soy desobediente,
L 6: “soy brava”, “malo defectos como:
no me gusta caminar, soy
para dibujar” L 5:‘’ soy desordenada y
aburrido’’.
desobediente’’

º
 Taller De Derechos Sexuales Desde
Empatía Y Comunicación Asertiva.

INDICADOR CUALITATIVO:

CONCEPTOS Y PERCEPCIONES
CONSTRUIDOS POR LOS NIÑOS Y
NIÑAS SOBRE DERECHOS SEXUALES Y
HPV.
Los niños y niñas reconocieron la
importancia de los derechos sexuales,
con el fin de hacerlos respetar y llevar
una sexualidad saludable, algunos de
sus comentarios fueron:

º
 Sede Integrada Sede Charguyaco Sede Pullitopamba

L 2” El derecho a no L 7:El derecho a la salud es

L 1: “las personas
ser torturado es importante “porque nos
que pelean no son
importante “me podemos cuidar y estar bien”
asertivos“
tienen que respetar L 8: el derecho a la libre
L 3: “ ayudar a otra
mi cuerpo” expresión es importante
persona es
L 5: “me dio pena “porque se pueden expresar
empatía”
cuando rechazaban al los sentimientos”,
L 4: “gritar no es ser
ratón“ L 9: el derecho a la igualdad
asertivo", “no
L 6: “no hay que es importante “porque
burlarse de lo que
discriminar a la gente tenemos los mismo
le pase al otro".
por ser diferente”. derechos”
º
Participación Comunitaria
Meta indicador de Gestión:
Lograr que 5 actores sociales
participen en la elaboración del
video sobre derechos sexuales
Resultado: Se logró la
participación de 9 actores sociales.
- 1 Comunicador social
- 4 niños y 4 niñas de la sede
integrada.
Indicador de resultado: Lograr
la elaboración de un video sobre
derechos sexuales
Resultado: Se logro la
elaboración del 100% del video
planeado.
º
 INDICADOR CUALITATIVO
Resultado: Se logró la
participación de un actor
social (Comunicador social)
para la grabación y edición
de un video llamado
“aprendamos juntos
nuestros derechos sexuales”,
con el fin de que la
comunidad haga parte del
fortalecimiento y desarrollo
del proyecto ‘’ARTESANOS
DE VIDA’’.

º
 Gestión Intersectorial

Meta indicador de Cobertura:

Gestionar y hacer efectiva la atención individual y colectiva en el Sistema de Salud,
considerando las necesidades percibidas en Salud Sexual y Reproductiva de niños y
niñas.
Resultado:
15 personas asistentes a la reunión de gestión intersectorial/ 15 personas
convocadas *100 = 100%

Que se logro: Acuerdos logrados Con funcionarios administrativos y asistenciales de

la ESE Pasto Salud a favor de la comunidad educativa Francisco de la Villota.

º
 Indicador Cualitativo

Acuerdos logrados Con

funcionarios administrativos y
asistenciales de la ESE Pasto
Salud a favor de la comunidad
educativa Francisco de la
Villota, en atención de salud
con énfasis en sexual y
reproductiva.

º
 Grabación De Video
Aprendamos Sobre Derechos
Sexuales

video
º
 Objetivo Específico
Adolescentes
Promover el ejercicio de los derechos sexuales y reproductivos en la
población adolescente de la Institución Educativa Municipal
Francisco de la Villota.

º
 Participación Comunitaria

• - COBERTURA = 20
Lideres Identificados
• - META PROPUESTA =
22 Lideres
• - Meta Cumplida = 91%

º
 Educación y comunicación

•- COBERTURA = (Meta •- RESULTADO = 19 líderes que

propuesta) 80% promedio diferencian los derechos
de asistencia sexuales y reproductivos
•- META ALCANZADA = •- META PROPUESTA = 80% de
95% promedio de lideres que diferencia entre los
asistencia Derechos Sexuales y
Reproductivos
•- PROCESO = 3 Talleres •-META CUMPLIDA = 95% de
sobre derechos sexuales y lideres que diferencia entre los
reproductivos, habilidades Derechos Sexuales y
para la vida Reproductivos
•- META PROPUESTA = 3 •RESULTADO =9 adolescentes
Talleres comprometidos a poner en
•- META CUMPLIDA = práctica las habilidades para la
100% vida toma de decisiones y
comunicación asertiva %

º
 Gestión y Abogacía

• - GESTIÓN= 2 alianzas
estratégicas realizadas de 2
propuestas.

Programa de Psicología de la
Universidad de Nariño

Centro de Salud Tamasagra y

centro de salud Genoy

º
 Participación comunitaria

• - GESTIÓN= 1 Comunicador
social de la Institución Educativa
que participa en la producción
de los videos

º
 Objetivo Específico
Padres Y Madres De Familia
Fortalecer el entorno familiar como factor protector en salud sexual y
reproductiva.

º
 Gestión intersectorial
Se logró que el 80% de los
Entrega de documentos a:
oficios sean aceptados, sin
Madres FAMI, Parroquia de
embargo, de los cinco oficios
Genoy, Radio Genoy Estéreo
entregados uno de ellos no
104.3 y al Programa de
tuvo respuesta, este fue el de
Promoción de la Salud, ICBF
ICBF
 Comunicación para la Salud
Se hizo una emisión radial, en esta
se hablo sobre sexualidad,
Se realizó una intervención en
derechos sexuales y reproductivos
la eucaristía, en esta se dio
y salud sexual y reproductiva, esta
lectura a un texto reflexivo
emisión radial tuvo una cobertura
sobre comunicación asertiva
en Genoy, Nariño, La Florida,
dentro de la familia
Chachagui, Morasurco, Pinasaco,
Toazabi, Mapachico y Daza.

º
 ¿ Con cuantos padres y madres se trabajo?
Escuelas de padres Iglesias

Sesión madres en acción

cabildo Indígena 45
Charguayaco 124/380 Escuela de padres colegio
32/38

Sesión madres en acción 415

108/180 12/20 Escuelas de padres Pullito
cabildo Indígena Genoy Padres y Pamba
Madres

29/40 Escuelas de padres

Sesión madres FAMI 65/68
Charguayaco
7/9

Elaboración del mural.

º
 Escuelas de Padres con Padres y
Madres de Familia de la Parroquia
Concepto de sexualidad:
“La sexualidad es conocer nuestro
cuerpo y aceptarnos tal y como
somos, ser conscientes y decidir si
queremos tener hijos o no. Respetar
la cultura que nuestros padres nos
han inculcado. Respetar y aceptar las
diferencias que hay en nuestro
entorno y no discriminar a nadie, sino
debemos buscar ayudar a los demás
de la mejor manera, con amor y
1. Salud Sexual y
respeto”
Compromisos:
-“Mi compromiso como padre de
familia es investigar sobre el tema
para poder orientar a mis hijos
buscando siempre obtener una
concertación sin equivocación”
-“Mi compromiso es enseñarle a mi
hijo a que tiene derecho y uno de
ellos es la vida, respetarla y ser
consientes antes de traer un hijo al
2. Derechos mundo”
Sexuales
Test sobre salud sexual y
reproductiva:
Se realizaron preguntas sobre
sexualidad, derechos sexuales y
reproductivos y pautas de crianza.
Para la aplicación del examen se
realizaron grupos de dos y tres
personas, en los resultados
encontramos que 18 test aplicados
3. Pautas
fueron contestadosde Crianza
correctamente.

Reproductiva
Padres y Madres de Familia. yPadres
Reproductivos
y Madres de Familia. conPadres
enfoque
y Madresen SSR
de Familia.

Padres y madres de familia, comprendan la importancia de conocer sobre salud

sexual y reproductiva, derechos sexuales y reproductivos y pautas de crianza con
enfoque en sexualidad, con el fin de compartir estos conocimientos a sus hijos.
Escuelas de Padres con Padres y Madres
de Familia de la Institución Educativa
Municipal Francisco de la Villota
Identificación de derechos Carteles Pullitopamba Carteles Charguayaco
escuela de padres IEM
Francisco de la Villota

1. Sede Bachillerato 2. Sede Pullitopamba 3. Sede Charguayaco

Salud Sexual y Reproductiva y Violencia Intrafamiliar y Abuso Violencia Intrafamiliar y Abuso
DSR de familia
Padres y Madres Sexual de familia
Padres y Madres Sexual de familia
Padres y Madres
Padres y madres de familia identificaron los beneficios de hablar sobre salud sexual y
reproductiva con sus hijos, e identificaron los conceptos, características y tipos de
violencia intrafamiliar y abuso sexual infantil y como actuar ante esto
Sesión con Usuarias de Madres FAMIViolencia intrafamiliar y
abuso sexual infantil

Carteles de madres FAMI

Madres de familia identificaron los conceptos, características y tipos de

violencia intrafamiliar y abuso sexual infantil y como actuar ante esto.
Sesiones Con Madres Indígenas del
Cabildo de Genoy y Charguayaco
COMPROMISOS MITOS

- Me comprometo a dar un
consejo.
- Me comprometo a tener un
buen dialogo
- Me comprometo a ser mas
tolerante
- Me comprometo a respetarme
y respetar a losGenoy
2. Sede demás 3. Sede Charguayaco
MadresIntrafamiliar
Violencia familias en acción
y Abuso Madres
Violencia familias
Intrafamiliar en acción
y Abuso
Sexual Sexual

Madres de familia identificaron los conceptos, características y tipos de

violencia intrafamiliar y como actuar ante esto.
 Participación comunitaria
Se realizó la creación de un mural conjuntamente con los padres de familia, se creó el
mensaje con ellos y se contó con su participación para plasmarlo en la IEM Francisco de
la Villota, en esta actividad hubo participación, no sólo de ellos, sino de sus familiares y
algunas personas que se acercaban.
Se logró que el 66% de los padres de familia participaran en la realización
del mural, enviando a un representante de su familia, en su mayoría niños

º
º
 Sostenibilidad del Proyecto

El padre de
La líder del El docente de la familia de la
sede El padre Jesús de
cabildo indígena sede
Pullitopamba la parroquia de
de Genoy está Charguayaco nos
nos solicitó Genoy, nos
interesada en
recomendó solicitó que las
que se vuelva a muy
seguir escuelas de
realizar una amablemente realizando las
sesión con las padres se sigan
que se escuelas de
madres continuara con realizando
padres con la debido a que
indígenas del las escuelas de parroquia
cabildo de Genoy padres eran muy
enriquecedoras

º
Objetivo Específico
Docentes
Fomentar la participación de docentes y otros actores
sociales en el proyecto pedagógico institucional de
educación sexual y construcción de ciudadanía.

º
 Gestión Intersectorial
Meta

Realización de un
convenio entre la IEM
Francisco de la Villota y Cómo Se
la E.S.E Pasto salud
Logró
Participación de 5
-Visitas a las diferentes
Instituciones que
entidades.
apoyan en las alianzas -Gestión de
estratégicas con la IEM profesionales.
Francisco de la Villota -Gestión de materiales e
insumos.
-Gestión de espacios
radiales.
-Encuentros para realizar
CONVENIO.
-Actas.

º
Gestión Intersectorial
REALIZACION DEL CONVENIO

º
 100% de
instituciones
convocadas para el
desarrollo de
proyecto brindaron su
apoyo y participación.
Se realizo el convenio -Acompañamiento de
con la E.S.E Pasto un profesional.
salud y la -Obtención de
IEM Francisco de la insumos y materiales.
Villota. -Realización de
convenio.
-Espacios radiales en
las emisoras

º
MATERIALES E INSUMOS GESTIONADOS
 Educación Para La Salud

Meta
Taller
“formación a
Cómo Se
formadores”
ejecutado con Logró
33 docentes y
7 docentes -Gestión de curso virtual.
-Convocatoria a docentes por
realizan curso
medio de las invitaciones.
virtual -Acompañamiento de
profesional.
-Dinámicas sobre habilidades
para la vida.
-Juegos para la explicación
para derechos sexuales y
reproductivos.
-TEST para medir
conocimientos. º
RESULTADOS

-27 docentes que elaboran

el poster reflexivo
-26 de docentes que
conocen las habilidades
para la vida
-30 docentes que conocen
los derechos sexuales y
reproductivos
-27 docentes identifican los
diferentes tipos de
métodos de planificación
familiar

º
DOCENTES EN LA CAPACITACIÓN “FORMACIÓN A FORMADORES”

º
 Comunicación Para La
Salud
Meta
Cómo Se
100% de Logró
actividades
planeadas sobre • Creación del
educación sexual y grupo de
reproductiva se whatsapp
llevaron a cabo con • Radiodifusión
la población de • Cartografía
docentes de la IEM • Information
Francisco de la capsules
Villota.

º
Comunicación Para La Salud

-7 capsulas informativas
sobre educación sexual
entregadas a 27
docentes.
-3 spots radiales
difundidos.
-1 cartografía socializada
en la cual 30 docentes
reconocen los sitios y
servicios amigables.

º
Comunicación Para La Salud
Cartografía socializada

º
 Abogacía

Meta

Compromiso
Cómo Se
obtenido por
Logró
actores del
corregimiento de - Encuentros
Genoy, para llevar a con el
cabo el proyecto gobernador
“artesanos de vida” - Socialización
con la dimensión del proyecto
de docentes. en asamblea
comunitaria

º
 Conclusiones
 En conclusión al trabajar con la población
de niños y niñas se utilizaron
herramientas didácticas y lúdico-
pedagógicas con el fin de lograr que esta
población participe sobre la construcción
de conocimiento sobre sexualidad
mediante las habilidades para la vida.
 En la Institución Educativa Francisco de
la Villota se fortaleció el proyecto
pedagógico para la educación sexual y
construcción de ciudadanía, además se
incluyo una atención integral en salud,
que incluye consejería en planificación
familiar, consulta de joven sano, provisión
de métodos anticonceptivos, valoración y
seguimiento por psicología.
º
 Para trabajar con la población de docentes se necesitó diferentes
herramientas con el fin de poder lograr que el mensaje sobre
educación sexual y reproductivo sea recibido de la mejor manera sin
embargo cabe resaltar que para los encuentros presenciales con ellos
la forma lúdica, creativa y pedagógica es de mucho agrado y hace que
muestren interés por el tema de la educación sexual y reproductiva,
trae mejores resultados que hacerlo de una forma magistral pues ello
salen de la monotonía a la que usualmente se encuentran en una
institución.

 Con respecto a la línea de padres y madres de familia se obtuvo una

muy buena participación, se logró que los padres se incentiven a asistir
y participar en las escuelas de padres para hablar sobre salud sexual y
reproductiva, logrando quitar algunos tabús que se tenían sobre cómo
el hablar sobre sexualidad con sus hijos, reconocer a sus hijos como
sujetos de derechos sexuales y reproductivos y lo más importante que
ellos reconocieron a la familia como el primer factor protector ante
estos temas.

º
 Recomendaciones
 Se recomienda motivar a los docentes para que apoyen y den
sustentabilidad al proceso que se está llevando a cabo con el
proyecto artesanos de vida, brindado espacio para realizar las
intervenciones y dando continuidad a la formación en
educación sexual de niños y niñas.

 Se recomienda mayor coordinación con a Institución

Educativa Francisco de la Villota ya que se dificultan los
tiempos de practica con el de los estudiantes

º
 La figura del profesor es muy importante, sobre todo en la
formación del estudiante. Lo ideal sería incorporar a esta
población a proyectos donde incluya el bienestar de niños,
niñas, adolescentes y jóvenes y no dejarla a un lado pues el
desarrollo social también involucra a la comunidad educativa.

 Seguir realizando las escuelas de padres tanto en la institución

educativa y sus sedes como en la parroquia dado a que estos
son espacios donde los padres enriquecen sus conocimientos,
sobre los diferentes temas relacionados con salud sexual y
reproductiva, sin embargo se recomienda de forma muy
respetuosa a la institución educativa seguirle dando
continuidad a este proyecto dentro de toda la institución
educativa y los diferentes sectores.