METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN

Fonoaudiología/ Facultad de Salud

Universidad Santo Tomás
Santiago Chile

PRESENTACIÓN PROYECTO DE INVESTIGACIÓN EXAMEN

Integrantes: Valeria Molina, Karla Ruz,
2017 Carol Taiba y Joselyn Vidal EU. ISIS RIVERA ALBARRACÍN
 Contenidos
I. Planteamiento del problema
II. Pregunta de Investigación
III. Objetivo General
IV. Objetivos Específicos
V. Marco Metodológico
VI. Presentación de Variables
VII. Instrumento
VIII. Consentimiento informado
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 Tema

“Puberfonía en mujeres. Descripción de la muda vocal y perfil

acústico aplicado a mujeres sobre 20 años de la región
Metropolitana”.

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 I. Planteamiento del problema

• Fundamentación: La Puberfonía o trastorno de la muda vocal ha sido estudiada

ampliamente en varones, se conocen las causas y las repercusiones que conlleva tanto en
el desempeño vocal como psicosocial.
• En el caso de las mujeres, no hay tanta evidencia sobre las dificultades que conlleva la
alteración.

• Justificación: La importancia de esta investigación es estudiar la voz de mujeres que

tienen parámetros de voz hiperaguda, medir los parámetros acústicos y aplicar la Pauta de
Evaluación de la Muda Vocal (PEMUV) para valorar como la voz aguda afecta esferas
sociales y psicosociales.

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 II. Pregunta de Investigación

“¿Cómo se afectan las esferas sociales y psicosociales de las mujeres con puberfonía
mayores de 20 años de la Universidad Santo Tomás sede ejercito?”.

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 III. Objetivo General

• I. Describir el impacto vocal y psicosocial en mujeres con Puberfonía mayores

de 20 años de la región Metropolitana.

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 IV. Objetivos Específicos

• 1.1 Valorar el impacto vocal en mujeres con puberfonía mayores a 20 años de

la universidad Santo Tomás sede Ejercito.

• 1.2 Valorar el impacto psicosocial en mujeres con puberfonía mayores de 20

años de la universidad Santo Tomás sede Ejercito.

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 V. Marco Metodológico

Criterios de inclusión

• Mujeres mayores de 20 años, porque ya pasaron el proceso de muda vocal.

• Mujeres que vivan en la región metropolitana.
• Mujeres de la universidad Santo Tomás sede Ejército.
• Mujeres con frecuencia fundamental sobre los 250 HZ, ya que están fuera del rango de
normalidad para la voz femenina.
• Mujeres que entiendan español, porque necesitan entender las instrucciones.

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 Criterios de inclusión

• Mujeres que entiendan español, porque necesitan entender las instrucciones.

• Mujeres que hablen español, ya que el acento modifica el tono.
• Personas que biológicamente sean mujeres, ya que al imitar una voz aguda
sobrepasan el rango normal.

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 Criterios de exclusión
• Mujeres sobre los 40 años de edad, porque con la edad se agrava la voz en las
mujeres.
• Mujeres con menopausia precoz, porque con los cambios hormonales se agrava la
voz.
• Mujeres con entrenamiento vocal, porque ya han modificado su tono.
• Mujeres que estén cursando disfonía al momento de tomar la muestra, porque
estas modifican el tono de la voz.
• Mujeres que hallan recibido tratamiento quirúrgico de tiroides, porque su voz
puede verse afectada.

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 Criterios de exclusión
• Mujeres que estén cursando un cuadro gripal al momento de tomar la
muestra, por sus cambios en la voz.
• Mujeres que padezcan algún trastorno endocrino, porque los cambios
hormonales afectan la voz.
• Mujeres que se encuentren tomando medicamentos que afecten el
rendimiento de su voz.
• Mujeres que hallan recibido tratamiento quirúrgico de cuerdas
vocales, porque su voz puede verse afectada.

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 Muestreo de tipo no probabilístico y por
conveniencia.

Puesto que al tener una población escaza de Puberfonía es necesario reclutar a todas las
personas que encontremos con esta patología dentro de la universidad Santo Tomás sede
ejército.
Se estima tomar la muestra a 40 mujeres mayores de 20 años de la universidad Santo Tomás
sede Ejército, se espera encontrar al menos 10 casos de Puberfonía en mujeres.

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 Detalles de los pasos a seguir.
1. Proceso de invitación: Durante 4 semanas, de lunes a viernes y en diferentes horarios, 2
integrantes de nuestro equipo buscarán en la universidad (patio, casino, salas, entre
otros), a todas las mujeres que quieran participar, explicándoles en que consiste nuestro
proyecto. Las otras 2 integrantes del equipo estará en el laboratorio de voz aplicando a
las personas que lleguen por medio de nuestras compañeras, el PEMUV y tomando
muestra de sus voces (programa PRATT), con previa lectura y firma del consentimiento
informado.

• 2. Durante la segunda etapa, se analizarán las muestras y se describirán los resultados

obtenidos.

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 Estrategias/técnicas de muestreo

• Se le pedirá a las mujeres que cumplan con los criterios que firmen el consentimiento
informado, luego se le pedirá grabar una muestra de voz y contestar la pauta de la muda
vocal (PEMUV).

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 VI. Presentación de Variables

• Variables independientes: La frecuencia fundamental

• Variables dependientes:

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 VII. Instrumento

• Programa PRAAT, para el análisis muestral de la voz.

• Pauta de la muda vocal PEMUV.
• Consentimiento Informado.

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• Programa PRAAT

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• Pauta de la muda vocal PEMUV

o Instrumento o pauta de la muda vocal, donde se

realizan preguntas a las usuarias. Es una pauta que
se encuentra piloteada y validada, la cual considera
aspectos como:
- Autopercepción de la voz
- Características de la personalidad
- Figura paterna
- Roll de la familia.

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 VIII. Consentimiento informado
• El presente consentimiento tiene como fin adquirir la autorización voluntaria de las
participantes, a poder utilizar la información obtenida de su voz, ya sea por audio o
videograbación, para contribuir a nuestra tesis investigativa acerca de Puberfonía en
mujeres. Descripción de la muda vocal y perfil acústico aplicado a mujeres sobre 20
años de la región Metropolitana. El equipo de investigación está compuesto por su
profesora y tutora la fonoaudióloga Loreto Nercelles, y las estudiantes Valeria Molina,
Karla Ruz, Carol Taiba y Joselyn Vidal, quienes se comprometen a guardar la integridad e
información de las participantes, utilizando dicha información exclusivamente para fines
académicos.

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 Consentimiento informado
• Yo…………………………………………, doy mi consentimiento de manera
libre y voluntaria para participar en la investigación sobre Puberfonía en
mujeres, hechas por las estudiantes de 5 año de la carrera de fonoaudiología
de la universidad Santo Tomás sede Santiago, a cargo de su tutora, la
fonoaudióloga Loreto Nercelles, así también, las autorizo para obtener datos,
informaciones y parámetros vocales de mi voz para los fines educativos que
estimen convenientes. Si usted necesita cualquier tipo de información o
contactarse con nuestro tutor, lnercelles@Gmail.com.

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 Referencias Bibliográficas
• Universidad Andrés Bello. (2014). Investigación determinó que importante número de chilenos tiene voz muy aguda. Sello
Salud, 12-13.
• Delgado, A. L. (2012). LA VIDEOQUIMOGRAFÍA COMO PARTE DEL ESTUDIO. Murcia: UNIVERSIDAD DE MURCIA,
FACULTAD DE MEDICINA.
• Antón, E. R. (2001). El tono de la voz masculina y femenina en los informativos radiofónicos: un análisis comparativo. Obtenido
de bocc.ubi.pt
• Seminario Internacional de Acústica 2003, Aplicaciones del análisis acústico en los estudios de la voz humana, Matías Zañartu
Salas Unidad de Acústica - Escuela de Fonoaudiología Universidad Mayor.
• (2002). En Jackson-Menaldi, La voz patológica.
• (2007). En P. G. Farias, Ejercicios que restauran la funcion vocal. Observación clínica.
• (2013). En F. N. Ignacio Cobeta, Patología de la voz.
• García, G. (2017). Atusalud, calidad de vida y bienestar. Obtenido de PENDIENTE! CONOZCA TODO SOBRE LA MUDA VOCAL Y CÓMO
ATENDER ESTE FENÓMENO.

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 Referencias Bibliográficas

• Loreto Nercelles Carbajal. (12 August 2017). Perfil vocal y psicosocial de los sujetos con puberfonía. 2017, de Revista de
Logopedia, Foniatría y Audiología Sitio web: http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0214460317300633
• Patrick K. Freer. (2013). La Muda de la Voz en Los Varones Adolescentes: Implicaciones Para el Canto y La Música Coral
Escolar. [The Change of Voice in Adolescent Males: Implications for Singing and Choral Music in Spanish Secondary
Education]. julio, 2013, de ScholarWorks @ Georgia State University Sitio web:
http://scholarworks.gsu.edu/cgi/viewcontent.cgi?article=1000&context=music_facpub
• Mara BehlauI, Gisele Gasparini. (2007). Classification Manual for Voice Disorders-I – CMVD-I. São Paulo Jan./Mar. 2007,
de Rev. soc. bras. fonoaudiol. vol.12 Sitio web: http://www.scielo.br/scielo.php?pid=S1516-
80342007000100014&script=sci_arttext.
• Ana Cristina Côrtes Gama1 , Gabriele Magalhães Mesquita2 , César Reis3 , Iara Barreto Bassi. (2012). Análises
perceptivo-auditiva e acústica da voz nos momentos pré e pós fonoterapia de pacientes com falsete mutacional. 2012, de
revista sociedad brasileña de fonoaudiología. Sitio web:
https://www.researchgate.net/profile/Ana_Cristina_Gama/publication/262615611_Acoustic_and_auditory-
perceptual_analyses_of_voice_before_and_after_speech-
language_therapy_in_patients_with_mutational_falsetto/links/57d6c5e608ae6399a3959ead.pdf
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