UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS (UAPA)

ASIGNATURA:
INFOTECNOLOGIA PARA EL APRENDIZAJE
TEMA:
COGNOTÉCNICAS
PARTICIPANTES :
Cristian Enmanuel Fermin Rojas
Marianny Torres
MATRICULAS :
201904842
201904320
¿A que llamamos con cognotécnicas?
• Cognotécnicas:
• Concepto: Llamamos cognotécnicas a un grupo de herramientas que
facilitan a los seres humanos realizar, transformar, transmitir información
y conocimientos adquiridos del mundo.
• Aprender a seleccionar la mejor cognotécnica para una tarea dada y
aprender a utilizar de la manera correcta permite entender desde
diferentes ángulos una misma información y conocimiento y lo mas
importante es transmitir a otro lo que se ha entendido en el sentido que
se ha entendido.
 Clasificación De Las Cognotécnicas:

• Mapas Conceptuales.
• Mapas Mentales.
• Líneas de tiempo .
• Tabla informativa.
• Cuadros sinópticos.
• Cuadros comparativos.
• Resumen.
 Mapas Conceptuales:
• Es una herramienta de aprendizaje basada en la representación
gráfica de un determinado tópico a través de la esquematización de
los conceptos que lo componen.
• Reglas para elaborar un mapa conceptual:
1. Los conceptos se representan por óvalos o círculos.
2. Las relaciones están representadas por flechas unidireccionales.
3. En cada relación debe representar las palabras de enlaces.
4. Deben tener una dirección evidente de forma de flecha.
5. Las relaciones no deben sobre ponerse unas con otras.
 Mapas Mentales:
Es un diagrama usado para representar palabras, ideas, tareas, lecturas,
dibujos, u otros conceptos ligados y dispuestos radicalmente alrededor de una
palabra clave o de una idea central
Reglas Para Elaborar un Mapa Mental:
1. Las ramificaciones deben representarse en orden radial o en orden de la
manecilla del reloj.
2. Los nodos se relacionan mediante líneas que no son rectas ni angulares
ni poseen flechas de ninguna especie.
3. No hay un limite de nodos pero se sugiere que no exceda de los cinco.
4. Se sugiere que el mapa mental quepa en una cuartilla ya impreso, si
quiere mas extensión es conveniente hacer otros mapas mentales.
5. Puede insertar imágenes que le permita memorizar mejor su diagrama.
 Líneas De Tiempo:
• Se conoce como línea de tiempo (o timeline en inglés) a una disposición
secuencial de eventos sobre un tema, de manera tal que pueda apreciarse
el orden cronológico de dichos eventos. Dicho en términos más simples, es
una manera de organizar visualmente la información de un tema, de
manera tal que pueda apreciarse el orden histórico en que ocurrieron los
hitos centrales del tema en cuestión.
• Reglas Para hacer una línea de tiempo.
1. Identifica los hechos históricos y lugares que te interesa conocer y analizar
en forma comparativa.
2. Selecciona los datos y fechas más relevantes a partir de una cronología
acerca de esos acontecimientos.
3. Elabora la línea de tiempo y organiza la secuencia de manera ordenada,
respetando la proporción matemática en la representación gráfica. Por
ejemplo, 1 cm equivale a 1 año.
4. Coloca las fechas y, luego, los datos en forma muy breve, pero a la vez
suficiente para comprenderlos.
.
 Tabla Informativa:
Tabla en las bases de datos, se refiere al tipo de modelado de datos, donde se
guardan y almacenan los datos recogidos por un programa. Su estructura general
se asemeja a la vista general de un programa de hoja de cálculo.
Una tabla es utilizada para organizar y presentar información. Las tablas se
componen de filas y columnas de celdas que se pueden rellenar con textos y
gráficos.
Reglas para elaborar una tabla informativa:
1. .Siempre una matriz de dos o mas ejes .
2. Los datos en la tabla deben seguir un orden de clasificación.
3. La información debe ser corta y contundente.
 Cuadros comparativos.
Un cuadro comparativo, por lo tanto, es una herramienta gráfica que
se utiliza para comparar. Los elementos que se comparan se ubican
en columnas y luego, en distintas filas, se mencionan los datos en
cuestión.
Los cuadros comparativos se utilizan para organizar la información,
facilitando la identificación de características semejantes y diferentes
en los conceptos. Por eso resultan útiles para la adquisición de
conocimientos y para la memorización de contenidos.

Reglas para elaborar un cuadro comparativo.

1. Identificar los elementos que se desea comparar.
2. Señalar los parámetros a comparar.
3. Identificar las características de cada objeto o evento.
4. Construir afirmaciones donde se mencionen las afirmaciones más
relevantes de los elementos comparados.
 Cuadros sinópticos
Un cuadro sinóptico – también conocido como mapa sinóptico, y diagrama o esquema de
llaves – es una forma visual de resumir y organizar ideas en temas, subtemas y
conceptos. Esta herramienta sirve para identificar la información más importante de un
texto, y así, comprenderlo mejor.
Reglas para hacer un cuadro sinóptico:
Sigue los siguientes pasos para aprender cómo hacer un cuadro sinóptico.
1. Lee la información a resumir.
2. Localiza el tema principal del contenido.
3. Encuentra las diferentes ideas principales y secundarias dentro de este tema
4. Organiza estas ideas principales utilizando llaves ¨{¨
5. Asegúrate de que el cuadro sinóptico siga un orden jerárquico de ideas, es decir, de la
idea más general a la más específica
 Resumen:
Reglas para elaborar un resumen:
1.Presentar una obra literaria (en tal caso se resume su trama) en la contraportada o en
artículos publicitarios en los medios de comunicación;
2.Introducir al lector en un artículo científico (en este caso se llama resumen
documental o abstracto) detallando los objetivos de la investigación y el problema que se
aborda;
3.Demostrar un grado suficiente de comprensión lectora en la escuela;
4.Sintetizar la información para el estudio o consulta posterior.
Herramientas para Diseñar Cognotécnicas
Mapa Conceptuales: Mindmanager
Mapa Mental: Coggle
Líneas de Tiempo: Timeline
Cuadro sinóptico: Word
Cuadro Comparativos: Word