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Anteproyecto - Tipos de Investigacin
Anteproyecto - Tipos de Investigacin
(FPID40)
Escuela de Idiomas Modernos
Ciclo Holístico de la Investigación
Exploratorias
Evaluativas Descriptivas
alcance y los
Interactivas Analíticas
objetivos
generales
Proyectivas Explicativas
Predictivas
Investigaciones Exploratorias
Indagan sobre un fenómeno poco conocido
Existe poca información respecto al tema o no se han
realizado investigaciones previas
Se plantea el tema más no la pregunta
La investigación concluye con preguntas, no con
respuestas
El método de investigación se basa en la observación
y el registro
Es la primera fase de una investigación contínua,
Cuando se pasa a la descripción y al análisis deja de ser
exploratoria.
Investigaciones Descriptivas
Buscan especificar las propiedades importantes
de personas, grupos, comunidades. Se asocian
con el diagnóstico.
Tratan de medir de forma independiente los
conceptos o variables a que se refieren sin
establecer relaciones causa-efecto
Requieren de conocimiento previo teórico e
investigativo para poder construir instrumentos
de medida válidos y confiables
El método se basa en indagación, registro y
definición.
Ejem.: Exploratoria-descriptiva
Objetivo General: Contextualización de la
Identificar las funciones problemática :
gerenciales y las
¿Qué quiero hacer?
habilidades de los
Coordinadores de ¿Acerca de que?
Educación Física en las ¿Cuándo?
Instituciones Educativas
¿Dónde?
Privadas del Área
Metropolitana que ¿Quiénes?
atienden los niveles
Preescolar, Básica y
Diversificado
Investigación Comparativa
Pretende lograr la identificación de diferencias o
semejanzas con respecto a la aparición de un
evento en dos o más contextos
Por lo general se realiza con dos o más grupos
Ejem.:
¿Existen diferencias entre hombres y mujeres con
respecto a los procesos de pensamiento?
Demostrar, Probar
Investigación Evaluativa
Esta asociada a la valoración, confrontación y a
juicio. Se entiende como la actividad realizada
con el propósito de apreciar mayor o menos
efectividad de un proceso, en cuanto al
cumplimiento de los objetivos.
Ejem.:
¿En que medida el sistema nacional de
educación avanzada, diseñado para superar las
deficiencias de los estudios de postgrado en
Caracas, ha resultado efectivo?