EVALUACION DEL

DESARROLLO DEL NIÑO

DE 0 – 2 AÑOS
Lic. Enf. Noemí F. Chamaya Benavides
noemi.chamaya.b@gmail.com
Crecimiento y desarrollo humano
 OBJETIVOS
 Describir el crecimiento, desarrollo y
valoración del niño de 0 a 5 años.
 Definir lactante y preescolar
 Identificar y analizar las características
físicas y cognitivas del niño de 0 a 5 años.
 Conceptualizar y establecer diferencias en
los test del desarrollo psicomotor del niño
de 0 a 5 años.

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 LISTA DE CONTENIDOS

• Definición de lactante y preescolar.

• Características físicas del niño de 0 a 5 años.
• Características del desarrollo del niño de 0 a 5
años.
• Test Peruano de Evaluación del desarrollo
psicomotor.
• Escala de Evaluación del Desarrollo Psicomotor.
• Test de Evaluación del Desarrollo Psicomotor.

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 DESARROLLO MORAL

 En la etapa de lactante es
fundamental el ejemplo entregado por
los padres o tutoras, ya que de ello y
de los limites puestos dependerá su
comportamiento futuro.
 Alrededor de los 8 meses son
capaces de responder al no, siendo
fundamental explicarles por qué una
acción debe realizarse.
 TEST PERUANO DE EVALUACION DEL
DESARROLLO PSICOMOTOR (TPEP)

• Permite medir el perfil • Debe ser aplicado de • Puede aplicarse a

general del niño, el forma individual, no cualquier niño cuya
potencial de sus es prueba para uso edad esté dentro de 1
capacidades y colectivo. a 30 meses de edad.
detectar retrasos
funcionales y
orgánicos.
TIPO DE EDADES DE
DESCRIPCION
APLICACIÓN APLICACIÓN
Áreas del desarrollo evaluadas:

El instrumento esta constituido por 12 líneas de

desarrollo, organizada en áreas

Comportamiento
motor postural:
Comportamiento Comportamiento
del lenguaje: personal social:
Control de cabeza y Comportamiento
tronco- sentado (A) visomotor:
Audición (F) Comportamiento
social (I) Inteligencia y
Control de cabeza y Uso de brazo y
Lenguaje aprendizaje (L)
tronco – rotaciones mano (D)
(B) comprensivo (G) Alimentación,
vestido e higiene (J)
Visión (E)
Control de cabeza y Lenguaje expresivo
tronco – marcha (C) (H) Juego (K)
 Técnica de Tiempo de Características
medición aplicación del test
• Observación • Varía según la • Línea
directa. edad del niño horizontal:
• Si no es y la edades,
posible debe experiencia mensual hasta
ser referido del los 12 meses,
por el familiar. examinador. luego 15, 18,
• De 20 a 30 21 y 30
minutos. meses.
• Línea vertical:
las
habilidades.
EVALUACIÓN DEL DESARROLLO
DEL NIÑO DE 3 A 5 AÑOS
 CONCLUSIONES

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 REFERENCIAS
• Ministerio de Salud. Norma Técnica de Salud para el control de
Crecimiento y Desarrollo de la niña y el niño menor de 5 años.
[Internet]. 2017 [citado 29 de octubre de 2018]. Disponible en:
https://gobpe-
production.s3.amazonaws.com/uploads/document/file/19104
9/537-2017-MINSA.pdf
• 2. Doris B. Zubilete Guerreros. Propuesta de Mejora: Control
de crecimiento y desarrollo completo para la edad – Región
Junín [Internet]. 2013 [citado 29 de octubre de 2018].
Disponible en:
https://storage.servir.gob.pe//images/midis/3_Control_de_cre
cimiento_y_desarrollo_completo_para_la_edad_Region_Junin
.pdf
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 REFERENCIAS
• Ministerio de Salud. Norma Técnica de Salud para el control
de Crecimiento y Desarrollo de la niña y el niño menor de 5
años. [Internet]. 2017 [citado 29 de octubre de 2018].
Disponible en: https://gobpe-
production.s3.amazonaws.com/uploads/document/file/1910
49/537-2017-MINSA.pdf
• Doris B. Zubilete Guerreros. Propuesta de Mejora: Control de
crecimiento y desarrollo completo para la edad – Región
Junín [Internet]. 2013 [citado 29 de octubre de 2018].
Disponible en:
https://storage.servir.gob.pe//images/midis/3_Control_de_cr
ecimiento_y_desarrollo_completo_para_la_edad_Region_Ju
nin.pdf
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 Noemi F. Chamaya Benavides
noemi.chamaya.b@Gmail.com

http://unach.edu.pe