SECRETARIA DE EDUCACIÓN ZACATECAS, COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR Y SUPERIOR

DEPARTAMENTO DE ESCUELAS PREPARATORIAS ESTATALES Y PARTICULARES INCORPORADAS

ESC. PREP. EST. “VICTOR ROSALES” CLAVE 32EBH0027L, VÍCTOR ROSALES, CALERA, ZACATECAS

MATERIAL DE APOYO PARA LA ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA #2

EL VERBO TO BE ( SER O ESTAR)

Como actividad previa, se les pregunta a los alumnos:

Qué es un verbo?
Dónde y para qué se usan los verbos?
Díganme tres verbos?
Qué es el verbo to be, es igual que todos los verbos?
Escriban y digan a la clase, las formas del verbo to be?
Cómo se relaciona el verbo to be con los pronombres personales y la
forma afirmativa de las oraciones?

Enseguida se aplica un cuestionario para abundar en los

conocimientos previos.
 EL VERBO “TO BE” = SER O ESTAR
 EJERCICIO 1. PARA EXPLORAR LOS CONOCIMIENTOS PREVIOS DE LOS ESTUDIANTES
ACERCA DEL CONTENIDO, en forma individual.
 INDICACIONES: ECRIBE EN LOS ESPACIOS EN BLANCO, LA FORMA DEL VERBO “TO BE”, QUE COMPLETE EL
ENUNCIADO CORRESPONDIENTE Y RELACIÓNALO CON LOS PRONOMBRES PERSONALES.


 1. I __________ student. 2. You _________ happy.

 3. He _________ teacher 4. She _________ intelligent.

 5. It __________ in the Street. 6. We _________ Friends.

 7. You ________ in front of the store. 8. They ________ mechanics.

 9. I ______ sad. 10. You _______ doctor.

 11. Maddona ______ artist. 12. A cat _______ an animal.

 13. We ________ brothers. 14. The hospital _________ big

 EL VERBO “TO BE”
Para el desarrollo de la clase, como actividad de calentamiento o warm up,
comenzaremos describiendo situaciones personales y del entorno señalando
con el dedo índice a cada sujeto en el ejmplo:
 I AM teacher I AM 55 years old We ARE in class
 You ARE students Chava IS a cowboy Mirna IS basketball player

 Preguntas: De las oraciones anteriores, cuáles entendieron y cuáles no? o

alguien todavía no entendió ninguna?

 Acto seguido, se solicita a varios alumnos (as), que digan un ejemplo. Para
identificar si ya lograron construir algún conocimiento referente al contenido.
DESPUÉS del ejercicio, se proyecta la siguiente imagen para contextualizar el uso del
verbo to be y su relación con los pronombres personales, solicitando a cada
estudiante que ponga especial atención de la forma del verbo que debe acompañar a
cada pronombre personal.
EXPLICACIÓN: CONTEXTO Y USO DEL VERBO TO BE

El desarrollo de la clase prosigue

con la observación del siguiente video:
https://www.youtube.com/watch?v=FbOF1juv1XM Referente al significado y
uso del verbo to be, de una manera sencilla.

A partir de la explicación anterior, se entiende que una oración afirmativa

esta compuesta por dos elementos principales: EL SUJETO Y EL VERBO,

Y es EL VERBO, la palabra principal en una oración, porque es el que indica

la acción que realiza el sujeto.

Se indica que existen verbos como: correr, comer, reír, pensar, etc., que
indican acción.

PERO se explica que EL VERBO TO BE, ES DIFERENTE A LOS ANTERIORES

El verbo “TO BE”, es el más importante cuando se inicia el proceso de aprendizaje del
idioma inglés, no es un verbo que indica ACCIÓN, como los que vimos (correr, comer,
reír, pensar), este verbo es de CONDICIÓN.

Y muy importante es, saber que en el inglés básico, nunca se escribe como “TO BE” en
las oraciones, por eso es muy importante entender su estructura gramatical, la cual
aprenderemos enseguida.
Nunca se escribe: I to be, you to be, he to be, she to be, they to be, etc.

El verbo “TO BE”, se traduce como “ser o estar” y en inglés no existe una diferencia
exacta para saber cuando significa ser y cuando significa estar.

Para identificar su significado en una oración, hay que fijarse muy bien en el
CONTEXTO en el que se usa.

Por ejemplo:

I am student = Yo soy estudiante, I am in class = Yo estoy en clase y

no se dice, yo estoy estudiante no se dice, yo soy en clase
Para comprender el uso del verbo “TO BE”, es fundamental reconsiderar los
pronombres personales aprendidos en la clase anterior y la manera como cada
uno de ellos, se acompañan con este verbo, en las oraciones afirmativas.
A saber: EL VERBO TO BE TIENE TRES FORMAS QUE SON: AM , IS ó ARE y
depende del pronombre para escribir correctamente estas tres formas.
PERSONA PRONOMBRE VERBO TO BE CONTRACCIÓN ESPAÑOL

1ª SINGULAR I AM I´m YO SOY O YO ESTOY

2ª SINGULAR YOU ARE You´re TÚ ERES O TÚ ESTÁS

3ª SINGULAR HE IS He´s EL ES O EL ESTÁ

3ª SINGULAR SHE IS She´s ELLA ES O ELLA ESTÁ

3ª SINGULAR IT IS It´s ES O ESTÁ

1ª PLURAL WE ARE We´re NOSOTROS SOMOS O ESTAMOS

2ª PLURAL YOU ARE You´re USTEDES SON O ESTÁN

3ª PLURAL THEY ARE They´re ELLOS SON O ESTÁN

EN RESUMEN:
La forma afirmativa de las oraciones con el verbo to be se escribe:

Pronoun + verb to be + complement

(am,is,are)

Y LAS FORMAS DEL VERBO TO BE se escriben con los siguientes

pronombres:

AM, se escribe con I, o primera persona del singualr.

IS, se escribe con He, She, It, o pronombres de la tercera persona del
singular

ARE, se escribe con We, You, They, el resto de los pronombres, segunda
del singualr y primera, segunda y tercera del plural
Nota: practiquen también las contracciones, haciendo ejercicios, busquen
PARA COMPRENDER MEJOR EL USO DEL VERBO “TO BE, VAMOS A REALIZAR ALGUNOS
EJERCICIOS, en los que se emplea la forma ser y la forma estar, la recomendación
es que los escriban, los resuelvan y los practiquen para aprenderlos mejor.
Consulta tu diccionario para identificar el nuevo vocabulario, incluso utilicen el
internet.

EJERCICIO 2: En equipo de tres elementos, completa las oraciones afirmativas, en forma

correcta y señala si el verbo to be, significa: ser o estar en cada una de ellas,
argumenten sus respuestas, con sus compañeros, si no concluyen el ejercicio, lo terminan
en casa.

I _____ a writer. I _______ in class.

You _____ an angel. You _____ in Los Angeles.
Hi ______ a carpenter. He ____ in a carpenter shop.
She ______ beutiful. She ____ at a party.
It _____ big. It _____ on the table.
We ____ busy. We _____ Friends.
You ____ singers. You _____ at the concert.
They ____ intelligent. They ____ in the school.
FEEDBACK.
Ejercicion3. Considerando lo que aprendimos, completa el ejercicio,
escribiendo la forma del verbo to be que corresponde a cada pronombre.

I __________ Recuerda que cada pronombre

You __________ se acompaña con la forma

He __________ correcta del verbo to be:

She _________ AM, IS o ARE y al escriber el complemento

It __________ se estructura la forma afirmativa de las

We _________ oraciones.

You _________

They ________
EJERCICIO 4. PARA CONCLUIR EL TEMA, COMPLETEN EL SIGUIENTE TEST,
ESCRIBIENDO EN FORMA CORRECTA LAS FORMAS DEL VERBO TO BE.
Usen su diccionario, investiguen, utilicen el internet para comprender el vocabulario
nuevo y para reafirmar los conocimientos.

1. Susan _____ my new friend. 9. We _______ from Calera.

2. I ______ a very good student. 10. Diego and Lester _______ cowboys.

3, My neighbors _______ noisy. 11. It _______ an elephant.

4. The cat _______ in the garden. 12. They ________ birds.

13. Raquel ________ a beautiful girl.

5. Susan and Mike ________ my parents.

14. You ________ good students.

6. Norberto and Sergio_______ teachers.

15. We _______ in English class.

7. I ________ sure, He _______ in class.

8. Your best friend ________ at home.