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Existe relacin entre el estilo de liderazgo del director y los resultados de los otros
indicadores de calidad?
SISTEMATIZACIN DE LA CALIDAD
EDUCATIVA
Nueva Mirada Sobre el Sistema Escolar y el Rol de los Lderes Educativos.
Es algo dinmico que est articulado a la vida de la escuela y responde a las realidades del
contexto donde se encuentra.
Slo ser posible dentro de las escuelas si se cuenta con la existencia de un directivo capaz de
desarrollar un liderazgo que inspire.
OBJETIVOS DE LA INVESTIGACIN:
OBJETIVO GENERAL
Determinar la relacin entre el estilo de liderazgo del director y
los otros indicadores de calidad de las escuelas municipales de
Hualpn.
OBJETIVOS ESPECIFICOS:
Relacin entre
Cuantitativo Fuentes las variables
No primarias dependientes o
experimental independiente
Descriptivo s
Liderazgo
Liderazgo Liderazgo Liderazgo
participativo o
burocrtico Laissez-faire natural
democrtico
Liderazgo
Liderazgo Liderazgo
orientado a transaccional transformacional
la tarea
Factor Carisma
Factor
Consideracin
Individual
Factor
Estimulacin
Intelectual
Liderazgo
Factor
Transformacion Inspiracin
al (Bernard Bass)
Factor Tolerancia
Psicolgica
Factor
Participacin
Factor Actuacin
del Directivo
OTROS INDICADORES DE CALIDAD
Los Otros Indicadores de Calidad
son un conjunto de ndices que
entregan informacin relacionada
con el desarrollo personal y social
de los estudiantes de un
establecimiento de manera
complementaria a los resultados
en la prueba SIMCE y al logro de
los Estndares de Aprendizaje.
As, estos indicadores amplan el
concepto de calidad de la
educacin al incluir aspectos que
van ms all del dominio del
conocimiento acadmico.
ANLISIS DE DATOS
LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
PILAR 1: PILAR 2:
En lo que respecta al Estilo de En cuanto a los Otros Indicadores de
Liderazgo del Director, se espera Calidad, se busca desarrollar una
lograr un alto grado de desarrollo del mejora permanente, mediante la
estilo de liderazgo transformacional, apropiacin, difusin y desarrollo de
en virtud del actual momento los mismos, para lo cual se plantean
educativo y el contexto propio de las una serie de recomendaciones, que
escuelas de la comuna, permitir un involucran a la totalidad de la
mayor desarrollo de las metas comunidad educativa.
educativas orientadas a la mejora
continua. Con el fin de consolidar
este propsito se propone una
capacitacin para los directores y el
respectivo equipo de cada una de las
escuelas bsicas de la comuna.
BIBLIOGRAFA
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Gracias por su atencin