LA OBSERVACIN

PARTICIPANTE
Integrantes:
Sara Pestaa
Dulce Nio
Mariana Penagos
Karen Rodrguez
Moiss Santis
 Qu es es la observacin
participante?
Es una tcnica de
investigacin en donde el
observador describe
mediante su discurso los
propios significados y
significaciones de los actores
que son el objeto de
investigacin.
Rosana Guber dice que:

La observacin
participante no distingue
una de otra actividad
investigativa fuera de
cualquier enfoque que
se le d.
Se enfoca en encontrar
el camino correcto en la
relacin investigador y
sujeto de estudio.
Objetivo:
La obtencin de informacin directamente de los
contextos en que se producen las interacciones
sociales y los intercambios simblicos.
Identificar los rasgos especficos de la sociedad en la
actividad cotidiana de la vida, que abarca un sin
nmero de caractersticas.
 Fundamentos:
Para obtener informacin supone
que la presencia (la percepcin) y
experiencias directas ante los
hechos de la vida cotidiana.
La presencia del investigador
garantiza que la informacin
obtenida sea confiable.
La fuente de conocimiento nace
entonces de atestiguar y
experimentar.
 PROCESO DE
LA
OBERVACION
PARTICIPANTE
 a. Observar VS participar
Consiste en dos actividades
principales:
1.Observar: Describe
detalladamente solo lo que
observa y escucha.

2. Participar: Desempeo de un rol

(actor) dentro de una sociedad,
que desempean actividades y
aprenden a ejecutarlas como una
persona ms-
Desde un enfoque:
El investigador se encuentra
entonces ante dos
problemticas:
Cuanto ms participa
menos observa.
Cuanto ms observa
menos participa.
Originando dos formas de
acceso a la informacin: una
externa y otra interna.
b. Participar para observar
El investigador optarn la observacin sobre la
participacin ya que supone:
Participar. Se vuelve
ms subjetivo que
objetivo, debido al
excesivo acercamiento
personal.

Observar. Garantizara
la objetividad del objeto
de conocimiento
 c. Observar para participar
El investigador necesita conocer
el mundo a travs de sus
sentimientos y de su percepcin
Vivencia: nico medio para
poder observar estos fenmenos
Trata de experimentar esos
sentidos, y es est experiencia
que marca las pautas que darn
pie al conocimiento
sociocultural.
d. Involucramiento versus separacin
Se estudia la relacin deseable
entre: Investigador - sujetos de
estudio
La diferencia radica en
a.La forma de relacin que el
investigador entabla con los
informantes.
b.El nivel de involucramiento que
resulta de dicha relacin.
Una ser ms fuerte que la otra pero jams se
separarn, y depende del acercamiento que el
observador les d.
ASPECTO REFLEXIVO DE
LA OBSERVACIN
PARTICIPANTE
El valor de la Observacin Participante
Gira entorno a:
El involucramiento e investigacin no son opuestos sino
partes de un mismo proceso de conocimiento social.
Establecimiento de una diferencia entre observar y
participar, donde:
La observacin no es del todo neutral o externa pues
incide en los sujetos observados.
La participacin nunca es total excepto que el
investigador adopte, como "campo", un referente de
su propia cotidianeidad.
EL PAPEL REFLEXIVO
DE LA PARTICIPACION
 Pautas:
1.Participar en un rol complementario
al de sus informantes.
2.Imitar las pautas y las conductas.
El investigador hace lo que sabe, y "lo
que sabe" ocupando roles conocidos

El investigador acta conforme a lo que sabe

y lentamente ir incorporando otras
alternativas y conceptos acordes al momento
social en el que se encuentra.
Establecindose 2 conceptos
nuevos:
Participacin Correcta: Cumple
con las normas y valores
locales. No es la nica ni la ms
deseable en un primer
momento.

Transgresin: Es para el
investigador y para el informante
un medio adecuado de
problematizar distintos ngulos de
la conducta social, y evaluar su
significacin en la cotidianeidad
de los nativos.
 Pero la participacin no
siempre abre las
puertas
La "participacin" no es
otra cosa que una
instancia necesaria de
aproximacin a los sujetos
donde se juega esa
reciprocidad. Es desde
esta reciprocidad que se
dirige qu se observa y en
qu se participa.
La participacin nativa:
El acto de participar cubre un
amplio espectro que va desde
"estar all" como un testigo mudo
de los hechos, hasta integrar
una o varias actividades de
distinta magnitud y con distintos
grados de involucramiento.
Los roles de participante
observador y observador
participante son combinaciones
sutiles de observacin y
participacin.
GRACIAS POR SU
ATENCIN!