INFORME WARNOCK

(1978)
Informe elaborado por una comisin de expertos presidida por Mary Warnock en el ao 1978.

Este informe introduce el trmino de necesidades educativas especiales para dirigirse a los
alumnos etiquetados como deficientes.

Aparece no slo como una alternativa a las distintas denominaciones utilizadas.

Tambin como un cambio profundo de carcter conceptual que reconoce la heterogeneidad del
alumno, y sus caractersticas y necesidades de algunos de ellos.

La Educacin Especial hace referencia a una situacin de aprendizaje, no a un estado

determinado por la naturaleza del propio sujeto; que pueden ser temporales o permanentes.

La Integracin propugna la escolarizacin conjunta de alumnos normales y con

discapacidades y aboga por la insercin de la Educacin Especial en el marco educativo
ordinario, prestando siempre la atencin adecuada y necesaria de cada alumno, defendiendo la
atencin a las caractersticas y necesidades de cada alumno de forma individualizada,
adaptando los programas, los mtodos y recurso de cada caso concreto en el marco de la
educacin regular.