SUGERENCIAS PARA

DISCAPACIDAD AUDITIVA
REALIZAR LAS
ADAPTACIONES EN LA Adaptaciones en la metodologa:
Trabaja con una maqueta para
METODOLOGA
sealarlo o tocarlo , asi el estudiante
Utilizar estrategias de aprendizajes. sordo sabra de que esta hablando.
Organizar pr areas de interes o la Sugerencias metodolgicas : Incluye
naturaleza de la actividad. actividades de refuerzo en la
Variedad de estrategias programacin buscando nuevas
metodolgicas. estrategias para llegar a los mismos
aprendizajes.

Preparando para la vida

Brenda Boy Prado

Diana Castillo Amao
La educacin inclusiva no cree Rosa Sanchez
DISCAPACIDAD en la segregacin, ni tampoco Rosita Dominguez Villanueva
considera que haya que hacerle
INTELECTUAL Alina Lozano Baca
un lugar especial a la niez con
Leyla Lozada Abanto
Metodologa de trabajo: Utiliza discapacidad. Propone un lugar
Shirley Cabellos Carhuajulca
llamado escuela que es para
estrategias que correspnde a sus Sandi Nicolas Castillo
todos y hay un proceso social
caracteristicas psicolgicas y que se Jennifer Laguna
llamado educacin y ese proceso
Sol Hernandez Saira
adaptan a su forma de pensar y se vive en comn
Johana Castillo
actuar. Eliana Chavez
Actividades, materiales, espacios y Jessica Olivares Barreto
tiempos: Presenta actividades de
VII A
corta duracion utilizando el juego.

Nosotras alumnas de la Universidad
Nacional De Trujillo de la carrera de
Eduacion Inicial del VII ciclo A
tenemos el agrado de presentarles
informacin sobre La diversificacin
y las adaptaciones curriculares en
educacin inicial y primaria, el cual
permitira tener conocimiento y nos
servira obtener una buena e
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA
importante informacion; por tal
motivo esperamos que sea de su total
agrado.
GRACIAS.
APRENDIZAJES
Cobran sentido y funcionalidad para el
nio o nia.
Experiencia previa, con su entorno con
utilidad y aplicacin con lo cotidiano.
METODOLOGA
Motivar a los estudiantes para que
quieran y sientan la necesidad de
aprender .
Despertar la curiosidad e interes para
que sienta el nio confianza y seguridad.
Y APRENDIZAJE
Deben partir de las situaciones de la vida
real.
El docente debe promover el desarrollo
integral.
La metacognicin y la evaluacin
permiten al nio reflexionar sobre sus
acciones.
Desarrollar los procesos motivacionales y
sociales.
La evaluacin de los aprendizajes permite
la intervencion oportuna y pertinentes.
EDUCACIN INICIAL
Metdologa= Juego+ Trabajo
Actividades ludicas para favorecer su
desarrolllo socio- afectivo, cognositivo
y psicomotor.
Momentos de interaccin:
-Adulto- Nio
-Nio- Objeto
-Nio- Adulto- Objeto
EDUCACIN PRIMARIA
Caracteriza : Por la construccin
significativa de la electo escrutura y
los conceptos de nmero y calculo.
Procesos para desarrollar una
actividad de aprendizaje.
-Evocacin de los saberes previos.
-Construccin del nuevo
conocimiento.
-Aplicacin de lo aprendido.