TEST DE WECHSLER

WAIS (Wechsler Adult Intelligence Scale)

WISC (Wechsler Scale Intelligenece of Childrens)

WPPSI (Wechsler Primary Preschool Scale of Intelligence)

Algunos Sub test

Quin fue David
Wechsler?
David Wechsler
Nace en Rumania en 1896.
Fue el menor de 7 hermanos.
Su padre era profesor.
Cuando David tena 6 aos, su familia
emigra a Nueva York, EEUU, donde realiza
estudios primarios y secundarios.
En 1917, a los 21 aos, obtuvo su
Maestra en Psicologa en la U. de
Columbia.
David Wechsler
Al momento de recibirse, se incorpora al
ejrcito, en el contexto de la I Guerra
Mundial, realizando seleccin de reclutas.
Le correspondi aplicar el recin creado
Army-Alfa (Test colectivo de inteligencia).
De acuerdo a su experiencia, concluy
que no haba relacin estricta entre las
puntuaciones obtenidas en el test y el
grado de adaptacin de los sujetos.
Creyendo que era necesario valerse de
un concepto ms amplio de inteligencia.
David Wechsler
Al trmino de la guerra fue becado por el ejercito
para estudiar en la U. de Londres, donde conoce a
Pearson y Spearman, entre otros investigadores de
la poca.
A partir de sus ideas iniciales y tras recibir otras
influencias de pensamiento concluye: Veo la
inteligencia ms como una causa que como un
efecto; de esta forma, la inteligencia sera el
resultado de habilidades interactivas, tanto
intelectuales como no intelectuales, cuyo producto
sera la conducta inteligente; entonces habra que
descubrir como interactan estas habilidades.
David Wechsler
Luego de estudiar en Londres y antes de
regresar a EEUU, pasa por Pars, donde se
nutre de las ideas de Pieron y Binet.
A su regreso a EEUU se desempea como
Director de la Clnica del Hospital de La
Universidad de Bellevu (Boston) y docente
entre 1925 y 1939. En esta poca, tambin
trabaja en la confeccin de su Escala.
Sistematiza sus ideas y publica en 1939 el
libro: La medicin de la inteligencia adulta
y la Escala de Wechsler-Bellevu
Aportes de Wechsler
Busc una batera que no discriminara acerca del
back-ground educacional.
Consider el factor de deterioro-edad y lo
incorpor a su escala. Hay disminucin de algunas
habilidades con la edad, pero no de la inteligencia.
La correccin se logra al comparar el rendimiento
de un sujeto con el de su grupo etreo, de esta
forma, mantiene su posicin respecto al grupo.
Mencion que la inteligencia no era la mera suma
de habilidades implicadas, sino la configuracin o
forma de combinarse de ellas. Consider como
importantes, la motivacin y los incentivos
 Aportes de Wechsler
Si bien la conducta inteligente requiere
diversos grados de habilidad intelectual, el
exceso de una habilidad especfica agrega poco
a la efectividad de la conducta como un todo.
Un sujeto normal, debera tener un rendimiento
relativamente homogneo en sus habilidades.
Considera que la inteligencia de cada sujeto es
distinta, en la medida de la interaccin
particular de sus habilidades; por lo tanto, va a
ser relevante considerar el perfil de habilidades
en cada evaluado.
Aportes de Wechsler
A partir de sus ideas,
genera Escala de
Wechsler Bellevu
(1939)

Forma I Forma II

WAIS WISC
(1955) (1949)

WPPSI
(1967)
Rangos de Aplicacin de
las Escalas de Wechsler:
WAIS: Adultos: 16 aos en
adelante.
WISC: Nios: 6 a 16 aos.
WPPSI: Preescolares: 4 a 6 aos.
 Clasificacin de la
Inteligencia segn
Wechsler:
CLASIFICACIN C.I
Retardo (Discapacidad Hasta 69
Intelectual)
Limtrofe 70 a 79
Normal Lento 80 a 89
Normal Promedio 90 a 109
Normal Superior 110 a 119
Superior 120 a 129
Muy Superior 130 y ms
 Clasificacin de la
Discapacidad Intelectual
(Retardo Mental)
CLASIFICACIN CI
Profunda Hasta 24
Severa 25 a 39
Moderada 40 a 54
Leve 55 a 69
WAIS
Descripcin
Aplicacin individual.
Se utiliza desde los 16 aos.
Consta de dos escalas:
Verbal (6 sub test)
y Manual o de Ejecucin (5 sub test)
 Escala Verbal

Sub Test tems PB Mximo

Informacin 29 preguntas 29
Comprensi 14 preguntas 28
n
Aritmtica 14 preguntas 18
Semejanzas 13 preguntas 26
Dgitos 9 y 8 series 17
Vocabulario 40 preguntas 80
Escala Manual (de
Ejecucin)
Sub Test tems PB Mximo
Smbolos 90 casilleros 90
Completaci 21 21
n preguntas
Cubos 10 dibujos 48
Ordenacin 8 historietas 36
Ensamblaje 4 figuras 44
Aplicacin.
Se acostumbra aplicar los 11 sub test en
orden predefinido (ver pp. anteriores).
El tiempo total de aplicacin depende
de la capacidad del examinado y de la
destreza del examinador.
Puede aplicarse en 1 o 2 sesiones
(tiempo total: 1 hora como mnimo, 2
horas como mximo)
Registro de Informacin
Existe un protocolo para registrar las
respuestas. Se recomienda:
Consignar el tiempo que demora el sujeto en
dar la respuesta en todos los sub test que
tienen tiempo lmite.
Anotar textualmente las respuestas del
examinado, sin importar que tan largas
puedan ser.
Registrar los comentarios, gesticulaciones,
exclamaciones y cualquier otro dato que
perciba el examinador.
Indicar con una marca (?) cuando el
examinador haya interrogado al sujeto para
clarificar sus respuestas.