UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIN

ENRIQUE GUZMAN Y VALLE LA CANTUTA

ALMA MATER DEL MAGISTERIO NACIONAL

ASIGNATURA :DISEO CURRICULAR EDUC. FISICA

MG. GUIDO FLORES MARCHAN
ALUMNO :FAJARDO FERRER FERNANDO FRITS
TEMA :CURRICULO DE EDUC. FISICA ENTRE PER-CHILE

Educacin Bsica Regular (EBR)

Secundaria
VI
1

VII
2

Educacin Secundaria
Educacin Media
I Ciclo

Edad

1er Medio

15

2do Medio

16

Educacin
cientfico
humanstica
(enseanza de
carcter general para
ingresar a la
universidad)

II Ciclo
3er Medio

17

4to Medio

18

Educacin
cientfico
humanstica

Educacin
Tcnico
Profesional
( comercial, industrial,
agrcola y martima)

Organizacin y distribucin del tiempo semanal de Educacin

Secundaria II.EE. con Jornada Escolar Regular
GRADOS DE ESTUDIOS
AREAS CURRICULARES

1.

2.

3.

4.

5.

Educacin Fsica
3
3
3
3
3
Organizacin y distribucin del tiempo semanal de Educacin
Secundaria II.EE. con Jornada Escolar Completa (JEC)
GRADOS DE ESTUDIOS
AREAS CURRICULARES

1.

2.

3.

4.

5.

Educacin Fsica
3
3
3
3
3
Educacin Media Humanstico - Cientfica
Plan de Estudio 1 y 2 medio
Asignatura
Educacin Fsica

Horas semanales
1 y 2 medio JEC

1 y 2 medio sin JEC

Plan de Estudio 3 y 4 medio

2
Horas semanales

Asignatura

3 y 4 medio JEC

3 Y 4 medio sin JEC

Educacin Fsica

Competencias
Se desenvuelve de manera autnoma a travs de su motricidad.
Asume una vida saludable.
Interacta a travs de sus habilidades sociomotrices.

Competencias
Aptitud fsica y motriz asociada a salud y calidad de vida.
Juegos deportivos, deportes y actividades de expresin motriz.
Actividades motrices de contacto con la naturaleza y de aventura.

Competencia:
Asume
una
vida
saludable. Capacidades: Comprende
las relaciones entre la actividad fsica,
alimentacin,
postura
e
higiene
corporal y la salud.
Incorpora prcticas que mejoran su
calidad de vida

Competencia: Aptitud fsica y motriz

asociada a salud y calidad de vida

1 Secundaria

1 Medio

Analiza
la importancia de realizar
ejercicios y movimientos especficos para
la activacin y relajacin explicando su
utilidad antes, durante y despus de la
practica de actividad fsica y establece
relaciones entre los principales trastornos
posturales (escoliosis, cifosis y lordosis),
de desplazamiento (mala pisada, cada,
cruce de piernas) y alimenticios (bulimia,
anorexia, obesidad) para prevenirlos.
Realiza ejercicios y movimientos que no
daen su salud en la prctica de actividad
fsica e interpreta los resultados obtenidos
en las pruebas que evalan la aptitud
fsica para mejorar la calidad de vida y en
relacin a sus caractersticas personales.
Incorpora nuevas prcticas de higiene
personal al tomar conciencia de los
cambios (fsicos, orgnicos, psicolgicos)
que experimenta su cuerpo en la prctica
de actividad fsica y en la vida cotidiana.

Condicin fsica general. Ejecucin de

ejercicios fsicos con especial nfasis en
aquellos que estimulen en forma positiva el
sistema cardio-vascular y respiratorio
Entrenamiento de la condicin fsica y
motora. Mtodos continuos, fraccionados y de
intervalos.
Procedimientos bsicos de evaluacin de la
condicin fsica
Adaptacin al ejercicio fsico
Forma y tamao corporal
Procedimientos para el autocontrol y
progreso personal

Competencia: Interacta a travs de

sus
habilidades
socio
motrices.
Capacidades: Se relaciona utilizando
sus habilidades socio motrices y Crea
y aplica estrategias y tcticas de
juego.

Competencia: Juegos deportivos,

deportes y actividades de expresin
motriz.

1 Secundaria

1 Medio

Interacta con sus compaeros en

diversos
entornos,
y
se
relaciona
asertivamente valorando el juego como
manifestacin social y cultural de los
pueblos y evitando la discriminacin en la
prctica
de
actividades
ldicas
y
deportivas.
Aplica estrategias ofensivas y defensivas
colectivas utilizando los fundamentos en
juegos pre deportivos y deportivos,
adecundose a las variaciones del entorno,
las reglas y la incorporacin de habilidades
motrices especficas propias de los
deportes.

Juegos deportivos y actividades alternativas.

Prctica de al menos dos juegos deportivos
orientados a la consolidacin de habilidades
motoras especficas para el aprendizaje de:
deportes de equipo de colaboracin con
oposicin (ftbol, vleibol, etc.); deportes de
oposicin (tenis, judo, etc.) o deportes
alternativos (tenis de mesa, patinaje, etc.)
Deportes individuales y actividades de
expresin motriz. Prctica de al menos un
deporte
individual
sin
oposicin
ni
colaboracin (atletismo, natacin, etc.); o de
una actividad de expresin motriz(danza
folclricas nacionales, etc.)
Reglamentacin y normas deportivas, en un
nivel bsico.
Torneos, competencias y eventos deportivos
recreativos. Participacin en al menos un
evento deportivo recreativo de curso o
internivel.

Competencia: Se desenvuelve de Competencia: Actividades motrices

manera autnoma a travs de su de contacto con la naturaleza y de
motricidad.
Capacidades: aventura.
Comprende su cuerpo y Se
expresa corporalmente.
1 Secundaria

1 Medio

Realiza tcnicas de expresin motriz

(mmica, gestual, postural) para la
manifestacin de sus emociones en
situaciones de juego y actividad fsica y
representa secuencias de movimientos y
gestos corporales propios de las
manifestaciones culturales de su regin.
Expresa emociones, ideas y sentimientos
a travs de su cuerpo y el movimiento con
diferentes materiales (cintas, balones,
bastones, cuerdas) para encontrarse
consigo mismo y con los dems.

Actividades de exploracin, en espacios

naturales propios o cercanos a la unidad
educativa.
Medio ambiente. Conocimiento y aplicacin
de tcnicas de conservacin y cuidado del
medio ambiente.
Normas de seguridad. Conocimiento y
ejecucin de tcnicas de seguridad bsicas
requeridas en ambientes naturales diversos.
Normas de higiene.

Actividades
en
entornos
naturales.
Realizacin de un campamento.

Competencia:
Asume
una
vida
saludable. Capacidades: Comprende
las relaciones entre la actividad fsica,
alimentacin,
postura
e
higiene
corporal y la salud.
Incorpora prcticas que mejoran su
calidad de vida.

Competencia: Aptitud fsica y motriz

asociada a salud y calidad de vida

2 Secundaria

2 Medio

Analiza la cantidad de carbohidratos,

protenas, grasas, vitaminas y minerales
que son necesarios para la prctica de
actividad fsica y que ayudan a la mejora
del rendimiento fsico y mental y evita
hbitos perjudiciales para su organismo
como el consumo de comida rpida,
alcohol,
tabaco,
drogas,
desrdenes
alimenticios, entre otros.

Adopta
posturas
adecuadas
en
desplazamientos, saltos y lanzamientos
para evitar lesiones y accidentes en la
actividad fsica y en su vida cotidiana.
Realiza actividades para mejorar sus
capacidades fsicas (fuerza, resistencia,
velocidad, flexibilidad) controlando su
frecuencia cardiaca y respiratoria y realiza
ejercicios y movimientos especficos para
la activacin y relajacin explicando su
utilidad e identificando la intensidad del
esfuerzo antes, durante y despus de la

Cualidades fsicas resistencia orgnica.

Ejecucin de ejercicios aerbicos y de
resistencia aerbica.
Cualidades fsicas : fuerza. Desarrollo de
ejercicios de resistencia muscular localizada.
Cualidades fsicas: flexibilidad. Realizacin
de ejercicios de estiramiento.
Mtodos alternativos para el desarrollo de la
condicin fsica. Conocimiento y prctica de
juegos deportivos, deportes, actividades de
expresin motriz y utilizacin de habilidades
motoras.
Procedimientos para el autocontrol del
progreso personal. Pruebas simples que
permitan medir el avance obtenido en al
menos tres atributos de la condicin fsica:
pruebas de resistencia aerbica, muscular y
flexibilidad.

Competencia: Interacta a travs de

sus
habilidades
socio
motrices.
Capacidades: Se relaciona utilizando
sus habilidades socio motrices y Crea
y aplica estrategias y tcticas de
juego.

Competencia: Juegos deportivos,

deportes y actividades de expresin
motriz.

2 Secundaria

2 Medio

Construye juegos y actividades que se

adecen a las necesidades y posibilidades
del grupo y a la lgica del juego deportivo,
integrando a pares de distinto gnero y a
compaeros con desarrollo diferente, con
una actitud critica ante todo tipo de
discriminacin durante la prctica de
actividades ldicas y deportivas, dentro y
fuera de la IIEE.
Establece junto a sus pares soluciones
estratgicas
incorporando
elementos
tcnicos y tcticos, adecundose a los
cambios que se dan en el entorno y las
reglas de juego propuestas, evaluando el
desempeo del grupo a travs de posibles
aciertos y dificultades que le sirvan para
ofrecer alternativas de solucin y mejora
de su desempeo.

Juegos deportivos y actividades motrices

alternativas.
Deportes individuales sin oposicin y
actividades de expresin motriz de al menos:
un deporte individual sin oposicin ni
colaboracin (gimnasia artstica, gimnasia
rtmica, atletismo, natacin, etc.)
Reglamentacin y normas deportivas para
niveles intermedios de habilidad.
Torneos, competencias y eventos deportivos
recreativos.
Realizacin
de
tareas
de
colaboracin al profesor de curso para la
organizacin de al menos un evento
deportivo-recreativo, cumpliendo labores tales
como: rbitro, juez, director de terreno, llevar
planillas de resultados, realizar labores de
difusin e inscripciones, entre otras.

Competencia: Se desenvuelve de Competencia: Actividades motrices

manera autnoma a travs de su de contacto con la naturaleza y de
motricidad.
Capacidades: aventura.
Comprende su cuerpo y Se
expresa corporalmente.
2 Secundaria

2 Medio

Adapta su cuerpo en la realizacin de

habilidades motrices especficas regulando
su tono muscular, postura e equilibrio
teniendo como referencia la trayectoria de
objetos,
los
otros
y
sus
propios
desplazamientos
en
situaciones
pre
deportivas y deportivas.
Adapta su cuerpo al reproducir secuencias
de movimientos y gestos corporales para
manifestar sus emociones con base en el
ritmo y la msica de su regin.
Crea acciones motrices utilizando
diferentes materiales (cintas, balones,
bastones, cuerdas) expresndose a travs
de su cuerpo y el movimiento, para
encontrarse consigo mismo y con los
dems.

Estada en ambientes naturales. Prctica de

tcnicas de campamento.
Exploracin en ambientes naturales. Manejo
de tcnicas de exploracin con mnimo
impacto en el medio natural.
Viajes y desplazamientos en entornos
naturales. Conocimientos de tcnicas y
aplicacin
de
mtodos
de
viaje
y
desplazamiento en entornos naturales.
Normas de seguridad. Aprendizaje de
tcnicas de seguridad y de orientacin
especfica en sectores urbanos y rurales.

Actividades
en
entornos
naturales,
realizacin en el ao de al menos un
campamento.

Competencia:
Asume
una
vida
saludable. Capacidades: Comprende
las relaciones entre la actividad fsica,
alimentacin,
postura
e
higiene
corporal y la salud.
Incorpora prcticas que mejoran su
calidad de vida.

Competencia: Aptitud fsica y motriz

asociada a salud y calidad de vida

3 Secundaria

3 Medio

Evala sus necesidades calricas diarias

en funcin al gasto energtico que le
demanda la prctica de actividad fsica y
conoce
las
consecuencias
que
el
sedentarismo produce sobre su salud .
Realiza actividades para mejorar sus
capacidades fsicas y condicionales, que
contribuyan al mejoramiento de su
rendimiento y su salud, segn su aptitud
fsica y ejecuta de manera autnoma
ejercicios y movimientos especficos para
la activacin y relajacin explicando su
utilidad e identificando la intensidad del
esfuerzo antes, durante y despus de la
prctica de actividad fsica.

Condicin fsica.
Programas de entrenamiento de la condicin
fsica.
Programas individuales de entrenamiento de
la condicin fsica.
Procedimientos para el autocontrol del
progreso personal.

Competencia: Interacta a travs de

sus
habilidades
socio
motrices.
Capacidades: Se relaciona utilizando
sus habilidades socio motrices y Crea
y aplica estrategias y tcticas de
juego.

Competencia: Juegos deportivos,

deportes y actividades de expresin
motriz.

3 Secundaria

3 Medio

Participa activa y placenteramente en los

juegos tradicionales y/o populares, pre
deportivos y deportivos, mostrando una
actitud positiva e integradora al trabajar
en equipo, conciliando distintos intereses
entre sus compaeros, compartiendo con
sus pares de distinto gnero e incluyendo
a compaeros con desarrollo diferente en
la prctica de diferentes actividades
fsicas.
Analiza la importancia de los acuerdos
grupales
en
actividades
ldicas
y
deportivas
para
la
elaboracin
y
construccin de normas democrticas
mostrando una actitud crtica ante todo
tipo de discriminacin, durante la prctica
de actividades ldicas, pre deportivas y
deportivas, dentro y fuera de la IIEE.
Establece soluciones a situaciones
ldicas y deportivas al utilizar elementos
tcnicos y tcticos como elementos
propios de una estrategia de juego que le

Deportes de equipo convencionales y

alternativos.
Deportes individuales y actividades de
expresin motriz
Reglamentacin y normas deportivas.
Conocimiento y aplicacin de normas
destinadas a regular el uso de los espacios de
juego; puntuacin y cuenta de resultados;
interpretacin adecuada de los cdigos de
arbitraje;
respeto
a
las
normas
de
comportamiento
previas,
durante
y
posteriores a cualquier evento deportivo
recreativo.
Torneos, competicin y eventos deportivosrecreativos. (individual, de equipo o masivo)
como
cicletadas,
caminatas,
corridas,
presentaciones artisticos-expresivas.

Competencia: Se desenvuelve de Competencia: Actividades motrices

manera autnoma a travs de su de contacto con la naturaleza y de
motricidad.
Capacidades: aventura.
Comprende su cuerpo y Se
expresa corporalmente.
3 Secundaria

3 Medio

Se adapta a los cambios que experimenta

su cuerpo en relacin a su imagen corporal
durante la prctica de actividades fsicas.
Crea rutinas de movimientos colectivos
(drilles, coreografas) incorporando
diferentes materiales ( cintas, balones,
bastones, cuerdas, etc.).

Planificacin y actividades al aire libre.

Conocimiento
de
los
procedimientos
fundamentales
para
la
realizacin
de
actividades en contacto con la naturaleza y de
aventura: seleccin de equipo, vestuario
apropiado y alimentacin.
Aspectos logsticos para la vida al aire libre.
Conocimiento
de
procedimientos
de
formalizacin tales como: permisos, tarifas y
reglamentacin local, entre otros. Medios de
transporte
e
identificacin
de
las
caractersticas del terreno.
Diagnsticos y resolucin de problemas
inherentes al medio natural. Aplicacin de
normas de seguridad y primeros auxilios en
actividades al aire libre y de aventura.
Actividades en entornos naturales, realiza
un campamento.

Competencia:
Asume
una
vida
saludable. Capacidades: Comprende
las relaciones entre la actividad fsica,
alimentacin,
postura
e
higiene
corporal y la salud.
Incorpora prcticas que mejoran su
calidad de vida.

Competencia: Aptitud fsica y motriz

asociada a salud y calidad de vida

4 Secundaria

4 Medio

Comprende los efectos negativos que

produce el abuso de la actividad fsica y el
uso de sustancias utilizadas para evitar el
cansancio e incrementar el rendimiento
fsico, evitando su consumo.
Incorpora prcticas saludables en su
tiempo libre (actividades en la naturaleza,
actividades recreativas, deportivas, etc.),
evitando el uso excesivo de las tecnologas
y el sedentarismo, elaborando en equipo
un plan de actividades para la promocin
de la salud.

Conocimiento de los beneficios de un buen

programa de condicin fsica y salud.
Programas de entrenamiento de la condicin
fsica. Prctica supervisada de un programa
de entrenamiento especfico, para mantener y
mejorar la condicin fsica
Seguridad
en
los
programas
de

entrenamiento de la condicin fsica.

Servicios deportivos-recreativos en el
mercado.

Competencia: Interacta a travs de

sus
habilidades
socio
motrices.
Capacidades: Se relaciona utilizando
sus habilidades socio motrices y Crea
y aplica estrategias y tcticas de
juego.

Competencia: Juegos deportivos,

deportes y actividades de expresin
motriz.

4 Secundaria

4 Medio

Promueve una actitud de respeto al

trabajar en equipo basada en la
integracin
de
sus
compaeros,
compartiendo con sus pares de distinto
gnero e incluyendo a compaeros con
desarrollo
diferente,
asumiendo
su
responsabilidad durante todo el proceso al
practicar diferentes actividades fsicas.
Se vincula con su comunidad al participar
activamente
en
juegos
deportivos,
tradicionales
y/o
populares,
en
la
naturaleza, entre otros, evitando todo tipo
de discriminacin dentro y fuera de la IIEE

Deportes convencionales y deportes

alternativos. Practica de al menos un deporte
de preferencia del alumno(a) por semestre:
deportes de equipo con colaboracin y
oposicin.
Deportes individuales y actividades de
expresin
motriz.
De
preferencia
del
alumno(a): atletismo, danza, etc.
Reglamentacin y normas deportivas. Uso
de reglas bajo condiciones reales de juego
durante torneos.
Torneos, competencias y eventos deportivosrecreativos.

Competencia: Se desenvuelve Competencia: Actividades motrices

de manera autnoma a travs de de contacto con la naturaleza y de
su
motricidad.
Capacidades: aventura.
Comprende su cuerpo y Se
expresa corporalmente.
4 Secundaria

4 Medio

. Crea prcticas corporales-expresivas para

la produccin de secuencias coreogrficas
individuales, relacionadas con historias,
mitos, leyendas, cuentos autctonos, etc.
Crea con sus pares secuencias rtmicas,
musicales, ldicas y deportivas propias de
su regin, de otras regiones y de otras
partes del mundo, como medio de
comunicacin de ideas y emociones.

Reconocimiento de entornos naturales.

Conocimientos bsicos de orientacin y
aspectos climatolgicos relevantes
Bases metodolgicas y organizacionales
para las actividades en la naturaleza.
Formacin
de
equipos,
elaboracin
y
presentacin de proyectos para actividades
de aventura.
Habilidades sociales inherentes a las
actividades de aventura. Trabajo en equipo,
Liderazgo
y
comunicacin.
Asumir
responsabilidades
de
animacin
socio
cultural, participacin y conduccin de
actividades recreativas.
Actividades en entornos naturales, organizar
un campamento.

Competencia:
Se
desenvuelve de manera
autnoma a travs de su
motricidad.
Capacidades:
Comprende su cuerpo y
Se
expresa
corporalmente.

Competencia: Asume una

vida
saludable.
Capacidades: Comprende
las relaciones entre la
actividad
fsica,
alimentacin, postura e
higiene
corporal
y
la
salud.
Incorpora prcticas que
mejoran su calidad de
vida.

Competencia: Interacta a
travs de sus habilidades
sociomotrices.
Capacidades: Se relaciona
utilizando sus habilidades
sociomotrices y Crea y
aplica
estrategias
y
tcticas de juego.

5 Secundaria

5 Secundaria

5 Secundaria

Regula su cuerpo y da
respuestas
motrices
eficaces durante la prctica
de
actividad
fsica,
monitoreando las mejoras
en el control de su cuerpo
en donde se aplique la
comprensin de las fases
de
movimiento,
la
preparacin y ejecucin de
las acciones motrices, con
seguridad y confianza.

Elabora
con
sus
compaeros con seguridad
y
confianza,
dilogos
corporales
(secuencias
rtmicas de movimiento,
gestos,
coreografas,
imgenes,
figuras

Promueve campaas en
donde se promocione la salud
(fsica,
psicolgica
y
emocional)
integrada
al
bienestar
colectivo
y
participa regularmente en
sesiones de actividad fsica
que vayan de acuerdo a sus
necesidades e intereses.

Elabora
un
plan
de
actividades para mantener o
mejorar su bienestar (fsico,
psicolgico
y
emocional)
tomando en cuenta su gasto
calrico diario, los alimentos
que
consume
y
las
caractersticas de la actividad
fsica
que
practica
e
interpretando los resultados

Organiza eventos deportivos

integrando
a
todas
las
personas de la comunidad
educativa y promueve la
prctica de actividad fsica
basada en el disfrute del
juego, la tolerancia y el
respeto,
asumiendo
su
responsabilidad durante todo
el proceso, compartiendo con
sus pares de distinto gnero
e incluyendo a compaeros
con desarrollo diferente.
Aplica su pensamiento
estratgico
en
acciones
tcticas en los juegos y
actividades deportivas de
inters
colectivo
en
actividades
deportivas

Comentario Critico
En Per en las instituciones del Estado sobre todo en provincia no se
imparte netamente Educ.Fsica ya que para completar sus horas el
profesor tiene que impartir Educ. Artstica, Persona Familia y Relaciones
Humanas, Educ. para el Trabajo (EPT) y Tutora por lo que a veces no esta
preparado.
En el caso de Chile ellos ensean lo que es la Reglamentacin y normas
deportivas (Arbitraje)
En Per no es el caso, pero es necesario ya que a los profesores de Educ.
Fsica en los Juegos Escolares en provincia tenemos que arbitrar y eso
implica capacitarse muy aparte en otras instituciones particulares lo cual es
un negocio.
Los estudiantes en chile participan constantemente en torneos
organizados por las academias deportivas y clubes profesionales que
Tienen presencia a nivel nacional en Chile y adems salen de campamento
y en Per solamente salen cuando se trata de los Juegos Escolares (JDEN
2016) y clubes, academias deportivas no tienen presencia en la Sierra y
La Selva de nuestro pas, solamente en la Costa Peruana lo que genera
exclusin social.

Bibliografa

MINEDU. (2016). Currculo Nacional. 2016, de MINEDU Sitio

web:http://www.minedu.gob.pe/curriculo/
MINEDUC. (2016). Educacin Media. 2016, de MINEDUC Sitio web:
http://www.curriculumenlineamineduc.cl/605/w3-propertyvalue77544.html