Metodología de la

Investigacion Psicologica II

UNIDAD No. 2
La hipótesis

Jhairo Núñez García

Santo Domingo, D.N.

Diciembre, 2017
Unidad 2: La hipótesis

ÍNDICE DEL CONTENIDO

1. Introducción ......................................................................... 3
2. Hipótesis y su clasificación .................................................. 4
3. Características de la hipótesis científica. Aplicación en
la investigación psicológica .................................................. 6
4. Variables............................................................................... 8
5. Definiendo variables de investigación ..................................10
6. Bibliografía............................................................................12

2
Autor: Jhairo Núñez García
Unidad 2: La hipótesis

INTRODUCCIÓN
Las hipótesis, aunque son parte de nuestra vida diaria, han sido identificadas
siempre como características de la investigación. De hecho, generalmente las
investigaciones se inician partiendo de una hipótesis que se tiene respecto a un
fenómeno, la cual siempre está enmarcada de preguntas y dudas.

Las variables, por su parte, aunque se puedan ver como parte de las hipótesis, son
en sí las características que queremos identificar, los valores que queremos conocer, para
los cuales nos planteamos hipótesis.

Es importante que, tanto las hipótesis como las variables, sean definidas de forma
clara y medible. A continuación veremos más a detalle los principales aspectos a tomar en
cuanta con relación a las hipótesis y las variables.

3
Autor: Jhairo Núñez García
Unidad 2: La hipótesis

HIPÓTESIS Y SU CLASIFICACIÓN
Las hipótesis son proposiciones o afirmaciones que explican de forma tentativa el
fenómeno estudiado. Son las guías de la investigación, ya que indican lo que se quiere
probar o comprobar con la investigación. Las hipótesis surgen de la revisión bibliográfica
que se hace, tomando en cuenta las teorías existentes así como el punto de vista del
investigador.

Las hipótesis serán comprobadas o anuladas a través del proceso de investigación.

Esto quiere decir que las hipótesis pueden ser verdaderas o falsas. Es por esta razón que
al formular una hipótesis se deben tener en cuenta varios aspectos: debe dar solución al
problema y/o respuesta a los objetivos; debe ser enunciada de forma clara, precisa y
concisa; no debe incluir juicios de valor; y deben ser comprobables.

Un ejemplo sería, en una investigación que busca determinar la relación entre el

estilo de crianza y las conductas agresivas: Los padres con estilo de crianza autoritario
tendrán hijos con mayor número de conductas agresivas que padres con otros estilos de
crianza.

4
Autor: Jhairo Núñez García
Unidad 2: La hipótesis

Una investigación puede contener todas las hipótesis de investigación que el

estudio requiera. No debe contener ni más ni menos hipótesis, ni una cantidad específica
constante, sino aquella que guíe la investigación de forma completa. Cada investigación,
partiendo de las variables que maneje y de los objetivos que tenga, tendrá su propia
cantidad de hipótesis.

5
Autor: Jhairo Núñez García
Unidad 2: La hipótesis

CARACTERÍSTICAS DE LA HIPÓTESIS
CIENTÍFICA. APLICACIÓN EN LA
INVESTIGACIÓN PSICOLÓGICA
Las hipótesis deben referirse a situaciones reales, es por eso que deben basarse
en la teoría o en los resultados de otras investigaciones. Además sus términos o partes
deben ser comprensibles, precisos y bien concretos. En este sentido la relación entre las
variables de la hipótesis debe ser clara y verosímil. Por último, las variables deben ser
observables y medibles, siendo de igual forma imprescindible que los instrumentos de
medición para las variables deben estar disponibles.

La hipótesis de investigación puede clasificarse en cuatro tipos: descriptivas, las

cuales predice un dato o valor en una o más variables; correlacionales, las cuales
especifican la relación entro dos o más variables; la de diferencia entre grupos, la cual
expresa la diferencia que habrá en el valor de una variable en un grupo con relación a
otro; y por último, las de causalidad, las cuales establecen la relación entre dos o más
variables con relación a causa y efecto.

6
Autor: Jhairo Núñez García
Unidad 2: La hipótesis

7
Autor: Jhairo Núñez García
Unidad 2: La hipótesis

VARIABLES
Las variables son características que pueden ser medidas, y que en los objetos a
ser evaluados sus valores son diferentes.

La variable nominal es la que sus valores representan categorías no pertenecientes

a una clasificación específica. La variable ordinal es aquella cuyo valor denota una
posición dentro de una escala. La variable de intervalo es la que representa un rango de
valores dentro de una escala. La variable de razón es la que representa un valor
independientemente de los demás.

La variable independiente es aquella que, en un experimento, es modificada adrede

para provocar una reacción en la independiente. Por su parte, la independiente es la
variable que no es alterada a propósito sino que se altera como resultado del valor de la
independiente. La variable interviniente es una variable que interviene en el proceso del

8
Autor: Jhairo Núñez García
Unidad 2: La hipótesis

valor de la dependiente, pero que no es alterada por el investigador. La variable activa son
aquellas que se pueden manipular, mientras que las atributivas no pueden ser
manipulables. Las variables cuantitativas son aquellas cuyos valores son numéricos,
mientras que las cualitativas sus valores son categóricos.

9
Autor: Jhairo Núñez García
Unidad 2: La hipótesis

DEFINIENDO VARIABLES DE
INVESTIGACIÓN
Luego que se tienen formuladas las hipótesis y determinadas las variables, es
necesario definir estas últimas, tanto de forma conceptual como operacional.

La definición conceptual consiste en explicar el significado de la variable con otros

términos. Esta definición generalmente viene de diccionarios, o en algunos casos de
teorías respecto a la variable.

La definición conceptual por otra parte, está conformada por el conjunto de

procedimientos que describen las actividades que un observador debe realizar para definir
el valor de la variable. Generalmente en una definición operacional de explican los
indicadores a observar sobre la variable así como las posibles dimensiones o valores que
este puede tener.

10
Autor: Jhairo Núñez García
Unidad 2: La hipótesis

11
Autor: Jhairo Núñez García
Unidad 2: La hipótesis

BIBLIOGRAFÍA
Balluerka Lasa, Nekane; Vergara Iraeta, Ana. (2002). Diseños de Investigación
Experimental en Psicología. España. Pearson

Fontes de Gracia, Sofía. (2015). Fundamentos de Investigación en Psicología: Diseños y

Estrategias. España. UNED.

Hernández, S. R., Fernández, C. C., & Baptista, L. P. (2014). Fundamentos de

metodología de la investigación. Madrid: McGraw-Hill Interamericana.

León, Ignacio. Montero, Ignacio. (2002). Métodos de Investigación en Psicología y

Educación. España. MacGraw- Hill

Sabino, Carlos. (1992). El Proceso de Investigación. Caracas Venezuela. Editorial

Panapo.

12
Autor: Jhairo Núñez García