Doctoral Barquisimeto, Marzo de 2014 PONENTE Dr. Nereo Helistrere Mendoza Surez helistrere@gmail.com
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD PEDAGGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR PROGRAMA INTERINSTITUCIONAL DE DOCTORADO EN EDUCACIN UCLA-UNEXPO-UPEL SEMINARIO II FORO EL DISCURSO EN LA TESIS DOCTORAL BARQUISIMETO, 28 DE MARZO DE 2014 UN CORDIAL SALUDO Tesis como proceso y como producto
EL RETO
GERENCIAR LA TESIS COMO PUNTO DE PIVOTE PARA ALCANZAR EL DOCTORADO EL TRABAJO DE GRADO NATURALEZA DE LOS TRABAJOS DE GRADO DE ESPECIALIZACIN, MAESTRA Y TESIS DOCTORALES
ESPECIALIZACIN
EMPRICO-DESCRIPTIVO
MAESTRA
EMPRICO-METODOLGICO
DOCTORADO
TERICO-EXPLICATIVO
TERICO-INTERPRETATIVO EL TRABAJO DE GRADO EMPRICO-DESCRIPTIVO
QUE DEMUESTRE EL MANEJO INSTRUMENTAL DE LOS CONOCIMIENTOS OBTENIDOS POR EL ESTUDIANTE EN EL REA DE LA ESPECIALIDAD PROFESIONAL DEL SUBPROGRAMA.
(p. 3 MTG UPEL) EL TRABAJO DE GRADO EMPRICO-METODOLGICO
CONSISTE EN EL ESTUDIO SISTEMATIZADO DE UN PROBLEMA TERICO O PRCTICO, O UN ESFUERZO DE CREACIN QUE DEMUESTRE EL DOMINIO EN EL REA DE LA MENCIN DE LA MAESTRA Y DE LOS MTODOS DE INVESTIGACIN PROPIOS DE LA MISMA.
(p. 3 MTG UPEL) LA TESIS DE DOCTORADO TERICO-EXPLICATIVA TERICO-INTERPRETATIVA
CONSISTE EN UNA INVESTIGACIN QUE CONSTITUYA UN APORTE SIGNIFICATIVO AL CONOCIMIENTO Y DEMUESTRE TANTO LA FORMACIN CIENTFICA, COMO LA INDEPENDENCIA DE CRITERIO DE SU AUTOR.
(p. 3 MTG UPEL) Por qu estamos aqu?
La Tesis de Doctorado.
Qu es una Tesis?
Una Idea Poderosa.
Un Ejemplo! Las personas aprenden sobre la base de sus conocimientos previos. Avergese lo que saben y enseseles en consecuencia.
LA TESIS COMO PUNTO DE PIVOTE
IDEA PODEROSA LA TESIS TESIS La gente aprende sobre la base de sus conocimientos previos; avergese lo que sabe y ensesele en consecuencia. TTULO
LA ESTRATEGIA V DE GOWIN Y SU EFECTO EN EL NIVEL DE DOMINIO DE LOS PROCESOS COGNOSCITIVOS IDEA PODEROSA LA TESIS TESIS El aprendizaje creativo del razonamiento matemtico es ms efectivo que la enseanza algortmica del mismo. TTULO
VISIN SOCIOCONSTRUCCIONISTA DE LA ENSEANZA Y EL APRENDIZAJE DEL RAZONAMIENTO MATEMTICO CREATIVO IDEA PODEROSA LA TESIS TESIS La transcomplejidad gerencial siempre existi; solo que no lo sabamos. TTULO
LA GERENCIA TRANSCOMPLEJA COMO VISIN SOCIOCONSTRUCCIONISTA DE LOS ACTORES SOCIALES
LA TEORA ATMICA EL MODELO ATMICO DE DALTON LEYES PONDERALES FORMULACIN DE UN MODELO LA TEORA ATMICA EL MODELO ATMICO DE RUTHERFORD EL BOMBARDEO DE UNA LMINA DE ORO REVOLUCIN. RUPTURA DE UN MODELO LA PLANIFICACIN ESTRATGICA SITUACIONAL SITUACIN INICIAL SITUACIN OBJETIVO ARCOS DE COYUNTURA ARCOS DE COYUNTURA ARCO DIRECCIONAL LA PLANIFICACIN ESTRATGICA SITUACIONAL Y LA ELABORACIN DISCURSIVA DE LA TESIS DOCTORAL TESIS PENDIENTE TESIS APROBADA OPCIONES DIFERENTES ELABORACIN DISCURSIVA DE LA TESIS ARCO DIRECCIONAL La elaboracin discursiva es un nudo crtico en el desarrollo de la tesis doctoral.
Nudo Crtico La corriente en un ro crecido arrastra cuerpos slidos que pueden formar represas capaces de interrumpir el flujo de lquido, lo cual origina inundaciones por salida de madre del cuerpo de agua.
Nudo Crtico La destruccin de la represa en un ro crecido, permite restaurar el flujo de agua y la eliminacin de la inundacin.
Nudo Crtico El nudo crtico es un paso lento entre las fases de un proceso, cuya resolucin incide sobre el curso del mismo.
Nudo Crtico La velocidad de una reaccin qumica es igual a la de la ms lenta de las reacciones parciales en el mecanismo de cambio.
Nudo Crtico La velocidad de una columna guerrillera es igual a la del ms lento de sus hombres.
Nudo Crtico La elaboracin de la tesis es un nudo crtico en los estudios de doctorado
Nudo Crtico La reflexin preliminar, como primer momento fundamental de la investigacin, es un nudo crtico en la elaboracin de la tesis doctoral
Nudo Crtico MOMENTOS FUNDAMENTALES Y COMUNICACIONALES COMUNICACIN MONOGRAFA TESIS DOCTORAL EJECUCIN REGISTRO DE BITCORA
PLAN DE TRABAJO PROYECTO DE TESIS DOCTORAL
REFLEXIN PRELIMINAR PROYECTO PRELIMINAR DE TESIS
1 2 3 4 De la Naturaleza de los Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y las Tesis Doctorales
Investigacin de Campo. Investigacin Documental. Proyectos Factibles. Proyectos Especiales. De las Otras Modalidades para los Trabajos de Grado de Especializacin.
Estudios Monogrficos. Informes de Proyectos de Accin. Memorias de Pasantas. Otras Modalidades especficas del subprograma.
CAPTULO II CAPTULO III De los Proyectos para los Trabajos de Grado de Especializacin y Maestra y las Tesis Doctorales Organizacin en tres partes: Las Pginas preliminares. (Anexos A1,A2,A3 y A4). * Pgina de ttulo, constancia de aceptacin del tutor, ndice de contenido y resumen. El texto del Proyecto. a) Planteamiento del tema, problema o de los objetivos. b) Importancia o Justificacin. c) Revisin Preliminar de la Bibliografa, Documentos y dems Fuentes Relevantes. d) Descripcin de la Metodologa. e) Plan de Trabajo. Etapas, lapsos y actividades. Los Materiales de Referencia. * Lista de referencias. * Anexos. LA PLANIFICACIN ESTRATGICA CORPORATIVA AMENAZAS DEBILIDADES OPORTUNIDADES FORTALEZAS MATRIZ DE FORMULACIN DE ESTRATEGIAS AMBITO AMBITO INTERNO FORTALEZAS DEBILIDADES A E M X B T I E T R O N O OPORTUNIDADES ESTRATEGIAS FO ESTRATEGIAS DO AMENAZAS ESTRATEGIAS
FA ESTRATEGIAS
DA PLAN DE TRABAJ O ESTRATEGIAS FO
ESTRATEGIAS DO
ESTRATEGIAS FA
ESTRATEGIAS DA ESTRATEGIAS FO Apuntan al mximo aprovechamiento de la conjuncin de sus fortalezas con factores externos favorables al logro de su meta.
PLAN DE TRABAJ O ESTRATEGIAS DO Permiten apoyarse en los factores externos favorables, para potenciar las debilidades o minimizar su incidencia en el alcance de la meta. PLAN DE TRABAJ O ESTRATEGIAS FA Se orientan al uso de las fortalezas para neutralizar o minimizar los potenciales efectos negativos de factores contextuales adversos. PLAN DE TRABAJ O ESTRATEGIAS DA Tienden a la potenciacin de las Debilidades, en funcin de disminuir las limitaciones previsibles por causa de algunos factores externos desfavorables. PLAN DE TRABAJ O OBJETIVOS, PARADIGMAS Y TESIS DOCTORAL OBJETIVOS LOS OBJETIVOS SON ENUNCIADOS CLAROS, PRECISOS Y CONCISOS DE AQUELLO QUE SE PRETENDE LOGRAR A TRAVS DE LA INVESTIGACIN.
LOS OBJETIVOS ESPECFICOS MARCAN LOS HITOS EN LA RUTA HACIA EL LOGRO DEL (O LOS) OBJETIVO(S) GENERAL(ES).
LOS INVESTIGADORES PRINCIPIANTES SUELEN CONFUNDIR LOS OBJETIVOS CON LAS ACTIVIDADES REQUERIDAS PARA LOGRARLOS. OBJETIVOS INVESTIGACIN POSITIVISTA EXPLORATORIA: identificar las variables
DESCRIPTIVA: Acopiar informacin sobre
CORRELACIONAL: Determinar el coeficiente de correlacin grfico, analtico.
CAUSAL-ANALTICA-EXPLICATIVA: Determinar el efecto de manipulacin de variable(s) independiente(s) sobre variable(s) dependiente(s). Isomrfico con modelo estadstico inferencial. Frmula t de Student, anlisis de varianza OBJETIVOS INVESTIGACIN SOCIOCONSTRUCCIONISTA CONOCER LOS SIGNIFICADOS QUE ATRIBUYEN LOS ACTORES SOCIALES A
INTERPRETAR LOS PRENOMBRADOS SIGNIFICADOS DAR SENTIDO A
GENERAR CUERPO IDIOGRFICO DE CONOCIMIENTO RELATIVOS AL OBJETO DE ESTUDIO... OBJETIVOS INVESTIGACIN SOCIOCRTICA DIAGNOSTICAR PROBLEMTICA SENTIDA POR LA COMUNIDAD
GENERAR PLAN CONSENSUADO DE RESOLUCIN
DESARROLLAR PLAN DE ACCIN
EVALUAR LA EJECUCIN DEL PLAN
REGISTRAR LA REFLEXIN EN LA ACCIN
REITERAR EL CICLO DIAGNSTICO, PLANIFICACIN EJECUCIN, EVALUACIN Y REFLEXIN.
OBJETIVOS PROYECTOS FACTIBLES DOCUMENTAR LA NECESIDAD DE LA PROPUESTA (Fase Diagnstica).
DESARROLLAR ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DEL PROYECTO
DISEAR LA PROPUESTA
EJECUTAR EL PROYECTO
EVALUAR LA EJECUCIN DEL OBJETIVOS PROYECTOS ESPECIALES DOCUMENTAR LA PERTINENCIA DEL PROYECTO (Fase Diagnstica).
DISEAR LA PROPUESTA
EJECUTAR EL PROYECTO
EVALUAR LA EJECUCIN DEL PROYECTO
EL PROCESO DE INVESTIGACIN COMO CASO DE RESOLUCIN DE PROBLEMAS ABIERTOS MOMENTOS FUNDAMENTALES Y COMUNICACIONALES
RESOLUCIN DE PROBLEMAS
COMPRENSIN
PLANIFICACIN
EJECUCIN
EVALUACIN (VISIN RETROSPECTIVA)
MOMENTOS FUNDAMENTALES
REFLEXIN PRELIMINAR
PROYECTO DE INVESTIGACIN
EJECUCIN DEL PROYECTO
COMUNICACIN EN CICLO VIRTUOSO MOMENTOS COMUNICACIONALES EL COMPROMISO DE INVESTIGACIN MONOGRAFA DEL PROYECTO BITCORA DE INVESTIGACIN ACOPIO Y REGISTRO DE INFORMACIN MONOGRAFA FINAL Y LEGITIMACIN ACADMICA
. DIAGRAMA DE ISHIKAWA DIAGRAMA DE ISHIKAWA
Contexto Receptor Mensaje decodificado
Mensaje encodficado Emisor Cdigo Referente Retroalimentacin Tomado de: Fras Navarro, M. (1996). Procesos creativos para la construccin de textos. Edit. Ariel. Barcelona. Espaa ESQUEMA DEL PROCESO DE COMUNICACIN ACTO ILOCUCIONARIO ACTO PERLOCUCIONARIO ACTO LOCUCIONARIO GRACIAS Dr. Nereo Helistrere Mendoza Surez Correo:helistrere@gmail.com