UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA / VIDEOCONFERENCIA TAREA 2 ALUMNA: ELIZABETH BARBOZA AVILA

Videoconferencia Finazas Internacionales Expositor Msc. Mario Devandas Sbado 28 de julio 2007 Protocolo (1 punto) Describa los principales eventos en el momento en que usted ingresa a la sala de videoconferencia? Se revisa el equipo, se procede encender el equipo y luego se hacen pruebas de transmisin. Luego se pasa hoja de asistencia y se procede a los saludos correspondientes. Analice el protocolo que le fue entregado, Qu utilidad tiene este instrumento en una videoconferencia? Considera usted que es necesario siempre tener un protocolo? En esta videoconferencia que asistimos no se entrega protocolo. Porque segn el expositor se analizaran los captulos del libro que saldran en el examen (que eran cuatro) y solo se explican tres. Creo que si es necesario tener un protocolo para poder tener un mejor manejo de la exposicin y abarcar los temas correspondientes. Tambin sirve como gua tanto para el expositor como para los estudiantes presentes en la videoconferencia. 2) Inicio (1 punto) Cmo se inicio la videoconferencia? Qu actividades desarroll el expositor o la expositora para comenzar este evento? Qu propsitos considera usted que tena el expositor o la expositora para realizar esta videoconferencia? La conferencia inicia con una presentacin y un saludo por parte del expositor Msc. Mario Devandas, luego se da el pase a las dems sedes para su presentacin y saludo. Creo que el objetivo del expositor era aclarar los principales temas de cada uno de los captulos del libro de finanzas (principalmente las formulas), previos a la realizacin del examen. 3) Desarrollo (1 punto) Considera usted que se mantiene un hilo conductor respecto al tema por parte del expositor o la expositora durante el desarrollo de la videoconferencia. Creo que si las explicaciones del profesor son muy acertadas y mantiene una constante comunicacin con sus alumnos. La explicacin de las formulas y graficas agrega mucho ms valor a la exposicin.

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4) Actividades de interaccin (2 puntos) Describa las actividades que desarroll el expositor para que los participantes interactuarn durante este evento. Se pudieron planificar otro tipo de actividades, en caso afirmativo, descrbalas. El expositor por cada una de las diapositivas expuesta habr espacios para preguntas. Utiliza una pizarra inteligente para marcar lo ms importante y realizar anotaciones. Realiza explicaciones de las formulas utilizando dos tipos de colores en el marcador. Creo que el expositor pudo haber agregado un hipervnculo por tema a diapositivas en blanco y la opcin de regresar a la diapositiva en estudio. De esta forma relazara sus explicaciones de una forma ms clara y ordenada (en un lugar con ms espacio); ya que en ocasiones lo hacia sobre el texto de la diapositiva y no se apreciaba la informacin dificultando el tomar notas. 5) Rol del facilitador (1 punto) Describa la actuacin del expositor durante la videoconferencia, Se pude definir como un facilitador del proceso? Qu acciones realiz para ser motivador durante el evento? Permiti un canal de comunicacin constante entre los participantes y su persona? Si se puede decir que si es facilitador del proceso porque desarrolla acciones pertinentes para que el tema quede ms claro, mediante la explicacin de las formulas con diferentes colores de marcador, el uso de graficas y el abrir espacios de consultas. Se mantuvo un espacio de comunicacin constante, (ms bien en ocasiones demasiado) pero esto permiti que se aclarara ms el tema de las finanzas. 6) Presentacin (2 puntos) La presentacin electrnica utilizada por el expositor tena las siguientes caractersticas: a. Colores de la letras que permitiera una buena legibilidad del mensaje. Si la letra negra se apreciaba bien con el fondo blanco. b. Tamao de la letra que permitiera comunicar las ideas a los participantes. El tamao de las letras de la presentacin estaba bien, lo que no se apreciaba mucho era algunas de las formulas que se presentaban especialmente las que presentaban graficas.

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c. Recargo adecuado de texto por diapositiva, que le permita a los lectores la comprensin de las ideas. Creo que estaba bien, solo que para dar las explicaciones de las frmalas si se debi de dejar espacio en blanco o bien utilizar otra diapositiva. d. Los textos se observan complementados con imgenes, fotografas o grficos que enriquecen el mensaje. Si en especial las formulas donde luego se presentan las graficas para cada caso. e. Se puede catalogar la presentacin como multimedia, o sea incluye texto, imgenes, animaciones, videos. Si, pero si se notaba que el expositor no conoca la secuencia de su propia presentacin en power point (pues no sabia que tema segua), aunque si domina muy bien las expoliciones de cada tema. 7) Recursos utilizados (1 punto) Describa los recursos utilizados durante esta videoconferencia por parte del facilitador, se pudieron utilizar otros y lograr el mismo efecto. Se utiliza una porttil, audifonos, micrfono, cmara, y una pantalla inteligente porttil con un marcador. Tambin se utiliza presentacin en power point con graficas Creo que el equipo utilizado estaba muy a lugar con el tema de la videoconferencia pues permita dar una mejor explicacin (en especial de las formulas). 8) Aciertos y desaciertos ( 1 punto) Cules aciertos considera usted que se establecieron durante esta videoconferencia? El uso de la presentacin en power point La utilizacin de la pantalla inteligente para explicar mejor las formulas, subrayar y realizar graficas. Uso de marcadores de colores diferentes para resaltar lo expuesto. Uso de graficas. El dominio del tema por parte del expositor. La correccin oportuna de las formulas que estaban mal en la presentacin y en el libro. Se trato de integrar al estudiante en la exposicin.

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Cules desaciertos considera usted que se establecieron durante esta videoconferencia? La falta un protocolo. Muchos periodos de preguntas y respuestas que interrumpan en ocasiones la exposicin (beba de realizarse por temas y no por diapositivas). La falta de conocimiento del expositor de la estructura de la presentacin en power point. Falta de dominio tecnolgico del expositor. Ejemplo. Se le caen los audifonos, no puede crear una diapositiva en blanco. El buscar algunas definiciones en el libro. El no anotar en la presentacin el nmero de pgina donde estaba el tema del libro y tener que abrir el libro para encantarlo. Realizar las exposiciones sobre las diapositivas con informacin, que luego no permitan ver su contenido, ni lo explicado. El profesor tiene muchos papeles en el escritorio. Se realizan muchos gestos con las manos. 9) Comentarios personales (Opcional) Creo que para la videoconferencia analizada era muy importante mantener una constante comunicacin y explicaciones del tema; algo que manejo muy bien el profesor. Creo que adems hizo falta conocimiento de la estructura de la presentacin, pues en ocasiones pareca no haberla realizado l o bien no haberla ni ledo antes.