UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
SÍLABO
(Modalidad no presencial)
1. Datos académicos
1.1 Asignatura : Habilidades Comunicativas
1.2 Código : AD104
1.3 Grupo :B
1.4 Pre Requisito : Ninguno
1.5 Crédito : 03
1.6 Horas semanales : HT: 2; HP: 2; TH: 4
1.7 Ciclo académico : II
1.8 Área de formación : AFG
1.9 Semestre Académico : 2020-II
1.10 Docente : Lic. Rubén Emir Peraltilla Pinazo
1.11 Correo electrónico : rperaltilla@unamba.edu.pe
1.12 Teléfono de contacto 919045479
2. Contenidos transversales
Educación en valores
3. Fundamento
La lengua es una de los pilares básicos de creación y transmisión cultural. Es por ello que la asignatura
de Habilidades Comunicativas tiene como objetivo fundamental, proporcionar a los estudiantes los
conocimientos básicos de la lengua, así como también comprender prácticas que aseguren la
redacción de textos con cohesión y coherencia, siguiendo un esquema ordenado de ideas (párrafos),
y con sujeción al uso adecuado de las normas ortográficas y gramaticales del idioma. Asimismo a
través de prácticas dirigidas de lectura se propone incrementar el léxico y desarrollar la capacidad para
la inducción en los contenidos.
Teniendo como finalidad las habilidades de construcción y decodificación de textos en su vertiente oral
y escrita; el cual contribuirá a mejorar su interacción en el ambiente académico y social.
4. Competencia
A: Explica, procesa y transmite mensajes con actitud, dialógica permanentemente demostrando
habilidades y destrezas en el uso del código verbal y no verbal en sus diversos actos comunicativos
y considerándolos como instrumentos para el logro de aprendizaje significativos.
B: Analiza y produce diferentes tipos de texto expresando ideas con criterios de claridad, coherencia y
corrección idiomática, demostrando cuidado por el uso adecuado del código oral y escrito.
5. Sumilla
Primera Unidad : Lenguaje y comunicación
Segunda Unidad : Redacción y producción de textos
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
6. Programación de la asignatura
Primera Unidad : Lenguaje y comunicación
a. Total Horas Unidad 32
b. Competencia :A
c. Capacidades y actitudes: Analiza y explica el proceso de comunicación
N° CONTENIDOS AVANCE
SEM
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL HRS
ANA HRs/SEM. (%)
Acumul.
Socialización del Syllabus
Conceptos y propósitos de 2 2 2,9%
la comunicación
Disposición
1 Reconoce los propósitos
emprendedora
de la comunicación,
2 4 5,9%
comparando semejanzas
y diferencias
El proceso de la
comunicación e 2 6 8,8%
importancia. Disposición
2 emprendedora
Reconoce los procesos de
2 8 11,8%
la comunicación.
Elementos de la
comunicación verbal, no 2 10 14,7%
verbal y paraverbal Disposición
3
Identifica la importancia de emprendedora
los elementos de la 2 12 17,6%
comunicación.
La oratoria 2 14 20,6%
Identifica con claridad las
4 técnicas de oratoria para Disposición
emprendedora 2 16 23,5%
lograr una disertación y
ampliación de su léxico
Expresión corporal y facial Disposición 2 18 26,5%
5 emprendedora
Demuestra técnicas de
2 20 29,4%
expresión corporal y facial
El discurso: definición,
objetivos, clases de
2 22 32,4%
discurso y discurso Disposición
6 empresarial. emprendedora
Identifica la definición, los
objetivos y clases de 2 24 35,3%
discurso.
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
Las habilidades sociales
como componente de la
2 26 38,2%
comunicación
interpersonal Disposición
7
Reconoce el papel de las emprendedora
habilidades sociales en la
2 28 41,2%
comunicación
interpersonal
Comunicación Masiva y su
impacto en el desarrollo 2 30 44,1%
8 social Disposición
emprendedora
Examen escrito 2 32 47,1%
COMPETENCIA (S) DE LOGRO:
Analiza los conceptos de la comunicación
Conoce y analiza los principios que rigen la comunicación.
Identifica y establece las diferencias entre los tipos de TOTAL HORAS TOTAL HORAS TOTAL
comunicación, los elementos de la comunicación y sus 32 32 47.1%
funciones.
Reconoce el papel de las habilidades sociales en la
comunicación interpersonal.
Segunda unidad : Redacción y producción de textos
a. Total Horas Unidad : 36.
b. Competencia :B
c. Capacidades y actitudes: Analiza el conjunto de técnicas y actividades en la redacción y producción
de textos.
N° CONTENIDOS AVANCE
SEM
CONCEPTUAL PROCEDIMENTAL ACTITUDINAL
ANA HRs/SEM. HRs Acumul. (%)
La comunicación y las
2 34 50,0%
teorías administrativas
9 Disposición
Analiza los criterios a
emprendedora
considerarse en la
2 36 52,9%
comunicación
administrativa
La comunicación en la
Administración: 2 38 55,9%
10 Comunicación eficaz Disposición
Identifica las ideas emprendedora
principales de la 2 40 58,8%
comunicación
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
La comunicación Disposición
emprendedora 2 42 61,8%
organizacional
11
Identifica la importancia de
la comunicación 2 44 64,7%
organizacional
Presentación y
redacción de los 2 46 67,6%
documentos
administrativos
12 Redacta los Disposición
documentos emprendedora
administrativos,
2 48 70,6%
aplicando lo aprendido,
para desarrollar su
capacidad creativa
Partes de los
documentos Disposición 2 50 73,5%
13 administrativo emprendedora
Elabora documentos
2 52 76,5%
administrativos
El archivo 2 54 79,4%
14 Disposición
Identifica correctamente emprendedora
el concepto de archivo y 2 56 82,4%
su importancia
Clasificación de los
2 58 85,3%
tipos de archivos Disposición
15 emprendedora
Clasifica y ordena
correctamente los tipos de 2 60 88,2%
archivos
Redacción empresarial
Oficio, informe, carta y 2 62 91,2%
16 documentos afines Disposición
Redacta correctamente los emprendedora
2 64 94,1%
documentos informativos
17 Examen escrito 2 66 97,1%
Examen sustitutorio 2 68 100,0%
COMPETENCIA (S) DE LOGRO:
Conoce correctamente el proceso de redacción TOTAL HORAS TOTAL HORAS TOTAL
Presenta adecuadamente los documentos administrativos 36 68 100%
Redacta correctamente los documentos administrativos.
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
7. Métodos y Técnicas de enseñanza
Métodos Técnicas
Exposición y didáctica, clases en línea Trabajos en equipo: debate dirigido.
(Google meet) Seminario.
Análisis, síntesis y discusión de lecturas. Mapas mentales, conceptuales,
Investigatorio: deductivo, inductivo. semánticos y cuadros sinópticos.
Descubrimiento.
8. Medios y Materiales
Auditivos : Voz humana, audios.
Visual : Diapositivas, libros digitales, foros, chats, correo, classroom,
organizadores visuales
Audiovisuales : Clases en línea Google meet, videos tutoriales, videos explicativos
Conexión a internet : Computadora, wifi, conexión a red.
9. Evaluación
Las evaluaciones serán a distancia utilizando el internet, pudiendo el estudiante absolver preguntas,
realizar tareas, demostrar procedimientos a través de videos y trabajar en equipo, para demostrar
competencias.
N° de Peso
Capacidad Técnicas de evaluación Tipos de instrumentos
Evaluaciones x capacidad
A. Pruebas
Conceptual Examen virtual. 0.5
Examen temático. 02
Procedimental F. Resolución de casos Escala de valores 02 0.4
Actitudinal D. Disposición emprendedora Lista de cotejo 01 0.1
PF = (PCC*0.5 + PCP*0.4 + PCA*0.1)
1
PF = Promedio final
PCC= Promedio del contenido conceptual
PCP= Promedio del contenido procedimental
PCA= Promedio del contenido actitudinal
El promedio final de la parte teórica se hallará mediante la sumatoria de las dos notas parciales, dividido entre
dos (o reemplazado por la nota sustitutoria). El promedio final del contenido procedimental y actitudinal, será
calculado de igual forma. Las tres notas finales del contenido conceptual, procedimental y actitudinal, se
multiplicarán por sus pesos respectivos según la fórmula planteada para hallar la nota final. La fracción 0.5
UNIVERSIDAD NACIONAL MICAELA BASTIDAS DE APURÍMAC
FACULTAD DE ADMINISTRACIÓN
ESCUELA ACADÉMICO PROFESIONAL DE ADMINISTRACIÓN
servirá para efectos de redondeo en los promedios finales de los contenidos, así como en la nota final. Siendo
necesario para aprobar obtener una nota superior o igual a 10.5 según la escala vigesimal (0-20).
10. Bibliografía General
10.1 Bibliografía básica
CARNEIRO M. Manual de Redacción Superior. Lima. San Marcos.
COELLO, Ó. (2004). Arte y gramática de nuestro castellano. Lima: El Dorado Editores.
LLAQUE, P. (2003). Habilidades comunicativas, lectura y redacción. Universidad Peruana de Ciencias
Aplicadas. Lima, Perú.
R A E. (1999). Ortografía de la lengua española. Madrid: Espasa.
RAMÍREZ, L. (1997). Estructura y funcionamiento del Lenguaje. Edit. Derrama Magisterial. Perú
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (1999) Ortografía de la lengua española. Madrid, Espasa Calpe
10.2 Bibliografía complementaria
REAL ACADEMIA ESPAÑOLA (2001) Diccionario de la lengua española. Vigésima segunda edición.
Madrid, Espasa Calpe.
SAUSSURE, F. (2003). Lingüística General.
SARMIENTO, R. (1997). Manual de corrección gramatical y de estilo. Español normativo. Sociedad General
Española. Roberts, J. (2004). La empresa moderna: organización, estrategia y resultados.
Barcelona, España: Antoni Bosch
10.3 Web grafía
https://psicologiaymente.com/social/habilidades-comunicativas-basicas
https://es.wikipedia.org/wiki/Oratoria
https://www.monografias.com/docs111/redaccion-administrativa-exhaustiva/redaccion-
administrativa-exhaustiva.shtml
Abancay, diciembre del 2020
