TALLER DE AFIANZAMIENTO DE ESTADÍSTICA

CONCEPTOS BÁSICOS
PRFESOR: Leonardo Flórez

NOTA PARA LOS PAPAS: es preocupante la falta de cuidado de algunos estudiantes en la

presentación de los talleres: carecen de orden y estética, algunos se limitan a escribir respuestas sin
procedimientos y muchos dejan para realizar el taller un día antes de entregarlo, lo cual no les aporta nada
significativo en sus avances académicos, puesto que da prioridad al cumplimiento, sobre la real intención que
se tiene de afianzar algún concepto.
Este taller se asigna el día 27 de octubre y deberá entregarse en hojas cuadriculadas (ordenado y con
estética), el día 4 de noviembre.

1. Clasifica los siguientes experimentos en determinísticos y en aleatorios. (Escribe D o A)

“El número de meses del año con 28 días” ________
“La tasa de desempleo que tendrá nuestro país al finalizar el año” ________
“La tasa de inflación que tendrá nuestro país al finalizar el año” ________
“El número de accidentes de tránsito que ocurrirían en noviembre de este año” ________
e. “El nivel del agua en una represa, un día específico” ________
“El día del cumpleaños de mi mejor amiga” ________
“El número de moléculas de oxígeno que tiene una molécula de agua” ________
“El número de elementos en la tabla periódica” ________

2. Un cubo cuyas caras han sido coloreadas, se divide en 1.000 pequeños

cubos de igual tamaño. Los cubos así obtenidos se colocan en una bolsa, la
cual se agita para que queden mezclados.

Hallar la probabilidad de que al extraer – de la bolsa – un cubo al azar,

tenga dos caras coloreadas.
Hallar la probabilidad de que al extraer un cubo al azar, tres caras
coloreadas
Hallar la probabilidad de que al extraer un cubo al azar, tenga una cara
coloreada

3. De los 80 empleados de una compañía perforadora de pozos petroleros, 45 tienen problemas auditivos. Del
total de empleados 50 son hombres, 30 de los cuales tienen problemas auditivos. Si se selecciona un empleado
al azar:
¿Cuál es la probabilidad de que sea mujer, si de antemano se sabe que tiene problemas auditivos?
¿Cuál es la probabilidad de que tenga problemas auditivos si de antemano se sabe que es mujer?
4. Se lanzan dos dados legales e iguales una sola vez. Hallar la probabilidad de que la suma de los números
que aparecen:
Sea igual a siete
No exceda a seis
Sea mayor que siete
Sea un número par
Sea menor que doce

5. Algunos estudiantes de la UTP recogieron información acerca del número de hombres y mujeres que
nacieron en un hospital universitario San Jorge durante 2 semanas. La información la registraron en las
siguientes tablas:
 Tabla 1. Nacimientos en la primera semana
DÍA HOMBRES MUJERES # TOTAL DE NACIMIENTOS
Lunes 10 8
Martes 9 13
Miércoles 7 9
Jueves 12 11
Viernes 11 8
Sábado 6 8
Domingo 9 8

Tabla 2. Nacimientos en la segunda semana

DÍA # TOTAL DE NACIMIENTOS HOMBRES MUJERES

Lunes 20 17
Martes 22 10
Miércoles 20 9
Jueves 18 9
Viernes 22 11
Sábado 16 4
Domingo 17 8

Totalizar los valores y determinar el número de nacimientos por género en cada semana
INDIQUE SI LAS AFIRMACIONES SON FALSAS O VERDADERAS Y EN CADA CASO JUSTIFIQUE SU
RESPUESTA
El nacimiento de hombres en la primera semana fue menor que el nacimiento de mujeres.
El número de nacimientos de mujeres fue menor que el nacimiento de hombres durante las dos semanas.
El número de nacimientos de mujeres fue mayor en la segunda semana que en la primera semana.
En la primera semana hubo más nacimientos que en la segunda semana.

6. Una pareja va siempre de compras al mismo supermercado; en ocasiones utiliza una de sus tarjetas de
crédito (A, B, C), otras paga con cheque y en algunas oportunidades lo hace con efectivo. Las oportunidades de
pagar con estas cinco alternativas son 0.32, 0.19, 0.25, 0.15 y 0.09, respectivamente. ¿Cuál es la probabilidad
de que su próxima salida de compras:
No pague con cheque.
No pague ni con la tarjeta B ni en efectivo.
No utilice ninguna de sus tarjetas.
No pague ni en efectivo ni en cheque.
Pague con una de las tarjetas.

RESPONDA LAS PREGUNTAS 7 Y 8 CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Cantidad de
Cantidad de
Total de personas que
personas que
grupo personas conocen que existe
conocen y usan
encuestadas el producto pero no
el producto
lo usan
I 200 110 70
II 500 250 220
III 150 120 20

Una empresa ha hecho un estudio para determinar qué tan conocido es el producto que ofrece. Para este
estudio realizaron encuestas dividiendo la población encuestada en tres grupos. Los resultados fueron los
siguientes:
7. Una persona que lee esta información, asegura que en el grupo III se conoce más el producto, que en el
grupo I. Estaría usted de acuerdo con esto?

8. Responda falso o verdadero, justificando la respuesta:

En todos los grupos la cantidad de personas que no usan el producto es menor que la cantidad de los que
lo usan.
Sólo 31 de cada 85 personas encuestadas usan el producto.
Sólo 6 de cada 85 personas encuestadas no conocen el producto.
El porcentaje de encuestados en el grupo III que usa el producto es aproximadamente el 2,3% de los
encuestados.

9. En una gran empresa se ha llevado a cabo un estudio sobre salarios (en dólares), en niveles distintos al de
ejecutivo. Los datos obtenidos se resumen en la siguiente tabla:

xi fi Fi fr xi* fi
225 99
375 202
525 246
675 121
825 96
975 35
1125 21
1275 8
1425 4
1575 0
1725 1
1875 1

Cuántos empleados tiene la empresa?

En qué nivel salarial se agrupa un mayor número de empleados?
Cuál es el salario promedio de los empleados?
La mayoría de empleados están por encima o por debajo del salario promedio?
Represente la información mediante un diagrama de barras

RESPONDA LAS PREGUNTAS 10, 11 Y 12 DE ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

En un curso de bachillerato de un colegio masculino se hizo una encuesta nutricional realizando un censo de
edad y midiendo el peso de cada uno de los estudiantes del curso. El peso promedio fue 52 kilos, cuando el
esperado según sus edades era 58. En consecuencia, se hizo una campaña para que los estudiantes
equilibraran su alimentación y subieran un poco de peso. Para medir la efectividad de la campaña, tres meses
después se hizo un nuevo control, cuyos resultados se pueden apreciar en las siguientes gráficas:
Calcule el peso promedio y la edad promedio, antes de responder las preguntas y escriba los procesos que
justifican las respuestas:

10. De acuerdo con los datos registrados debe concluirse que la campaña fue
A. efectiva, porque 3/5 de los estudiantes del curso superó el promedio inicial de peso
B. inefectiva, porque el promedio de peso posterior a la campaña fue 50,25 kilos que es menor al inicial
C. inefectiva, porque al poner en correspondencia los pesos con las edades, la distribución es desproporcional
D. efectiva, porque el promedio posterior a la campaña fue 54 kilos que es mayor que el inicial

11. Teniendo en cuenta las gráficas, al hacer una comparación entre edades y pesos de los estudiantes, es
correcto deducir que
A. los estudiantes de 10 años pesan 45 kilos
B. la cantidad de estudiantes que tienen 10 y 16 años es inversamente proporcional a la cantidad de
estudiantes que pesan 45 y 60 kilos respectivamente
C. los estudiantes que tienen 15 años pueden pesar entre 50 y 60 kilos
D. el promedio de edad es superado por menos estudiantes que los que superan el promedio de peso

12. Dos estudiantes pertenecientes al curso encuestado estuvieron ausentes en la medición posterior a la
campaña. Se midió su peso una semana después y la báscula señaló 50 y 58 kilos respectivamente. Al incluir
estos datos en un nuevo informe, se concluye que la campaña nutricional resultó
A. menos efectiva, ya que el promedio posterior disminuye 0,66 kilos
B. más efectiva, porque el promedio posterior aumenta 2,5 kilos
C. igualmente efectiva, porque el promedio no se afecta
D. más efectiva, porque la diferencia entre 58 y el promedio posterior es mayor que la diferencia entre el
promedio posterior y 50