PMG5BIV802011 NORMA GUADALUPE SIFUENTES JIMÉNEZ Z-35

BARRAS DE INFORMACIÓN…

APRENDIZAJE ESPERADO: Recolecta, registra y lee datos en tablas.

¿Qué vas a aprender? En esta lección utilizaremos tablas sencillas para organizar y comunicar
datos obtenidos de una encuesta e interpretaremos los datos de una tabla.

Para empezar

Para iniciar piensa en los animales en, ¿qué animal doméstico tienes en tu casa? ¿qué animal
doméstico te gustaría tener? ¿a qué animal doméstico le tienes miedo?

Compara las respuestas de tus compañeros.

Y júntense los que tuvieron las respuestas iguales, registren en algún lugar puede ser pizarrón o
cuaderno el número total de niños que dio la misma respuesta en cada pregunta

Por grupos de niños con la misma respuesta elaboren un registro como ustedes crean convenientes en
donde se observe la respuesta que dieron y el total

Un poco de ayuda

Las gráficas y las tablas representan e interpretan la información de diferentes fuentes, de

manera clara, precisa y ordenada.

Los gráficos de barras son otra forma de presentar la información. Las barras se pueden dibujar en
forma horizontal o vertical.

Por ejemplo:

En la primaria Constituyentes de 1917, de Magistral del Oro, Dgo. Los niños realizaron una encuesta
a sus compañeros sobre lo que más les gusta comer y les dio el siguiente resultado

¿Qué te gusta comer? Niños que les gusta…

Pastel 10 niños
Chuletas 5 niños
Lonches 4 niños
Ensaladas 1 niño
Fruta 8 niños

Ahora observa las gráficas

Grafica horizontal:
 FRUTAS

ENSALADAS

LONCHES

CHULETAS

PASTEL

0 2 4 6 8 10

No. De niños

GRÁFICA VERTICAL

Título del gráfico

10
9
8
7
6
5
4
3
2
1
0
PASTEL CHULETAS LONCHES ENSALADA FRUTAS

Observas como está representada la información que obtuvieron los niños. Así es como se elaboran las
gráficas, ¿Qué pasaría si 12 niños hubieran contestado que les gusta el caldillo duranguense?
___________________________________________________________________________________
Para saber más…

Tablas y gráficas de barras para niños de segundo grado

https://youtu.be/fFZ9zJnJFxM

Leemos y elaboramos gráficas de barras

https://youtu.be/mUo0XC84D7s

¡A practicar!

1.- Cuenta los juguetes que le gustan a los niños de la escuela primaria Miguel Hidalgo de
Sauces de Cardona, El Oro, Durango y completa el cuadro-
 JUGUETE
c

CONTEO EN
PALITOS

CUÁNTOS
SON CON
NÚMERO

Ahora en la siguiente gráfica dibuja y colorea un cuadrito por cada juguete que contaste

8
7
6
5
4
3
2
1
CONSTRUYE UN GRÁFICO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN

Diego y Sara entrevistaron al señor de la fruta del mercado y le preguntaron cuántos kilos de fruta
vendía en una semana y les dio la siguiente información

Naranjas 125 kilos

Fresas 100 kilos
Limones 130 kilos
Mangos 110 kilos
Sandía 120 kilos
Duraznos 140 kilos

Elabora una grafica de barra

Observa la siguiente gráfica y responde .

DEPORTE QUE PREFIEREN

70

60

50

40

30

20

10

0
FUTBOL VOLEIBOL BEISBOL BASQUETBOL

¿ A cuántos niños les gusta el futbol? _______________

¿A cuántos niños les gusta mas el voleibol que el futbol? ______________

¿A cuántos niños les gusta menos el beisbol que el basquetbol? ____________

Actividad en familia

Junto con tu familia recorran la comunidad e identifiquen los animales que hay y elaboren
tablas de registro y gráficas de barra de los animales que hay en la comunidad.

Pregunta a tu familia por qué cree que es importante saber realizar y registrar información

Ponte a prueba

Elabora tu propia pregunta y realiza una encuesta para recopilar información, la registras y
elaboras la gráfica que corresponde.

Evaluación

Para que tu tutora o tutor te Envíale una fotografía de las actividades “¡A PRACTICAR!”
revise la actividad: y “PONTE A PRUEBA” que resolviste en tu libreta.
 También envía fotografía de esta evaluación después de
contestarla.
Puedo elaborar una gráfica de
barras de acuerdo a la
información registrada

Soy capaz leer la información que

contiene una gráfica de barra